Persoonlijk dossier
Sociale psychologie
Afbeelding 1. Sociale psychologie (Martin, 2017).
Naam: Anne
Studentnummer:
Leerteam: Twee
Docent: Elyn Doornenbal
Toetsdatum: januari 2021
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave.................................................................................................................. 1
Hoofdstuk 1. Leerteamopdrachten.....................................................................................1
Week 1. Automatisch of autonoom?..............................................................................1
Week 2. Wat is werkelijk waar?.....................................................................................6
Week 3. Leren of manipuleren?....................................................................................7
Week 4. Met de massa mee?......................................................................................10
Week 5. Samen voor elkaar?......................................................................................17
Week 6. Over grenzen?...............................................................................................19
Hoofdstuk 2. Persoonlijk dossier......................................................................................21
Week 1. Automatisch of autonoom?............................................................................21
Week 2. Wat is werkelijk waar?...................................................................................22
Week 3. Leren of manipuleren?..................................................................................24
Week 4. Met de massa mee?......................................................................................25
Week 5. Samen voor elkaar? ...................................................................................26
Week 6. Over grenzen?...............................................................................................27
Bronvermelding................................................................................................................ 28
Bijlage 1. PowerPoint Pitch..............................................................................................32
Bijlage 2. A4-tje opdracht 6..............................................................................................35
Hoofdstuk 1. Leerteamopdrachten
Week 1. Automatisch of autonoom?
Korte beschrijving keuze:
1
, ● 1: Opleidingskeuze: Ik wilde graag naar de universiteit, maar omdat ik op LWOO-niveau ben
begonnen in het vmbo had ik niet genoeg vertrouwen in mijzelf. Ik koos uiteindelijk voor een
studie als docent dit omdat ik de docenten die ik meemaakte in mijn jeugd niet als prettig heb
ervaren. Toen ik voor mijn opleiding koos heb ik niet nagedacht over de consequenties. Ik
sprak totaal geen Engels en koos ervoor om een Engelse studie te kiezen en ben tegen het
verzoek van de studieadviseur ingegaan. Docent was een prima keuze maar het vak Engels
niet.
● 2: Opleidingskeuze HBO. Ik heb ervoor gekozen om de opleiding journalistiek te gaan volgen
in Utrecht. Zelf woonde ik helemaal niet in de buurt van Utrecht, dus het was spannend om
deze keuze te maken. Het is sowieso al spannend om een opleiding te kiezen, maar dat de
opleiding die ik wilde doen 2 uur verder was van mijn woonplaats maakte het extra spannend.
● 3: Opleidingskeuze HBO Technische Bedrijfskunde. Terwijl ik een Economie en
Maatschappij profiel had gekozen op de middelbare, koos ik toch voor een ‘technische’
opleiding.
● 4: Keuze voor doorstuderen na mijn huidige opleiding. Na mijn HBO wil ik graag een WO-
studie gaan doen.
● 5: Keuze om mbo-verpleegkunde te gaan studeren na mijn VMBO. Dit wilde ik gaan doen
via de Beroepsopleidende Leerweg (BOL).
● 6: Studiekeuze HBO. Gekozen voor Technische Bedrijfskunde. Combi van natuur- en
economische vakken.
Soort keuze:
● 1: Persoonlijke en professionele keuze
● 2: Persoonlijke en professionele keuze
● 3: Persoonlijke en professionele keuze
● 4: Persoonlijke keuze
● 5: Persoonlijke en professionele keuze
● 6: Persoonlijke keuze
Rol van omgeving bij het maken van de keuze:
● 1: Mijn moeder juichte het idee toe, “dan kan je internationaal werken”. De HU
studieadviseur raadde het vak Engels af.
● 2: Mijn ouders waren het er niet helemaal mee eens dat ik een opleiding wilde gaan volgen
die zo ver van huis was. Mijn vriendinnen kozen ook allemaal voor een studie in de buurt van
mijn oude woonplaats (Spijkenisse). Zij vonden het wel leuk dat ik deze stap wilde maken.
● 3: Mijn vriend een grote rol (aanmoedigend), ouders wat minder. Onbewust mijn familie toch
een grotere invloed (veel WO opgeleide familieleden)
● 4: Mijn vader heeft deze studie ook gedaan, maar dan op de universiteit. Hierdoor werd ik
getriggerd om op z’n minst een open dag te volgen, welke goed beviel.
● 5: Mijn moeder en twee zussen werken ook in de zorg waardoor zij erg enthousiast waren
over mijn keuze en mij hier volledig in steunden.
● 6: Ouders die HBO zeer stimuleerde.
Bewust (10) of onbewust (1) gemaakt op een schaal van 1 tot 10
● 1: 5. Deels bewust, ik had het idee dat ik niet hogerop kon komen en besloot iets te doen waar
een ander iets aan had, maar het was onbewust in de zin dat ik niet na had gedacht over de
blokkades die ik opnieuw zou ervaren vanwege een taalachterstand (ik heb ook een NL-
2
, taalachterstand gehad en het kostte mij heel veel moeite om die achterstand weg te werken).
Ik heb geen open dagen bezocht en niet ingelezen in de studie: dus ik geef het een 5.
● 2: 7. Ik ben naar veel open dagen geweest van verschillende opleidingen en heb veel
informatie over de verschillende studies opgezocht. Uiteindelijk was ik er zeker van dat dit de
beste keuze voor mij zou zijn. Ik geef het geen 10, omdat mijn omgeving hier eerst een beetje
twijfels bij had.
● 3: 7. Redelijk bewust, maar toch onbewust beïnvloed door de omgeving (familie met name).
● 4: 6. Ik heb bewust gekozen voor deze opleiding, omdat ik ook nog naar andere opleidingen
had gekeken. Echter had ik door mijn thuissituatie al een indirecte invloed op dat deze
opleiding een goede opleiding zou zijn.
● 5: 8. Ik heb bewust deze keuze gemaakt. Dit omdat ik ervoor een andere studie wilde doen
maar doordat ik zakte op de middelbare school voor deze vakken, kwam ik tot de conclusie
dat ‘verpleegkunde’ beter bij mijn persoonlijkheid past. Deels onbewust omdat mijn familie
ook in de zorg werkt.
● 6: 7. Veel informatie gezocht. Deels onbewust, brede opleiding gekozen omdat ik nog niet
echt wilde kiezen, maar wel iets wilde studeren wat mij leuk leek.
Conclusie 1
Bij de meeste studenten was de omgeving stimulerend naar de beslissing toe. Bij 1 en 2 was de
omgeving wat minder enthousiast over haar keuze.
De keuze is niet bij elke student even bewust gemaakt. Bij sommige is dit deels bewust gegaan, bij
andere voornamelijk bewust.
Geen enkele student heeft een maatschappelijke keuze gemaakt, elke student beschrijft een studie-
gerelateerde keuze.
Relevant schema (zo doe je) of script (zo gaat het)
● 1: Schema: Ik maakte de keuze om door te studeren omdat dit sociaal gezien van mij werd
verwacht en ik graag wilde laten zien dat ik hoger kon komen dan waar ik was. HBO stond
voor mij gelijk aan: uitdaging.
Script: Ik koos ervoor om de lat niet hoog te leggen omdat men het niet van mij verwachtte.
“Kan je dat wel aan?” hoorde ik, na het afronden van mijn mbo-4 diploma.
● 2: Relevant script: is dat ik na mijn havo-opleiding ben gaan zoeken naar een
vervolgopleiding. Ik heb dit gedaan door met mijn vader allerlei open dagen te bezoeken en
informatie over opleidingen op het internet op te zoeken.
● 3: Script: het zoeken naar een vervolgstap na mijn opleiding. Na de opleiding werken of
doorstuderen. Gesprekken met anderen Wat wordt er van mij verwacht? Schema:
doorstuderen, denk ik aan WO (hoeft natuurlijk niet per se) (aan elkaar gelinkte begrippen)
● 4: Script: Ik wilde na mijn havo-diploma gehaald te hebben meteen gaan doorstuderen. Maar
welke studie ik wilde wist ik niet meteen waardoor ik open dagen bezocht en voor TBK
meeloopdagen. Schema: Ik maakte deze keus omdat deze opleiding mij aansprak, hoge
baankans had en vanuit de familie werd aanbevolen.
● 5: Script: Je maakt een keuze wat je wil gaan doen na het behalen van je diploma op de
middelbare school. Schema: Deze keuze maakte ik omdat ik het vond passen bij mijn
persoonlijkheid, doorgroeimogelijkheden en omdat mijn familie ook in de zorg werken.
● 6: Relevant script is de wijze waarop ik informatie heb verzameld. Informatie verzamelen doe
ik altijd op dezelfde manier.
Rol priming
3
Sociale psychologie
Afbeelding 1. Sociale psychologie (Martin, 2017).
Naam: Anne
Studentnummer:
Leerteam: Twee
Docent: Elyn Doornenbal
Toetsdatum: januari 2021
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave.................................................................................................................. 1
Hoofdstuk 1. Leerteamopdrachten.....................................................................................1
Week 1. Automatisch of autonoom?..............................................................................1
Week 2. Wat is werkelijk waar?.....................................................................................6
Week 3. Leren of manipuleren?....................................................................................7
Week 4. Met de massa mee?......................................................................................10
Week 5. Samen voor elkaar?......................................................................................17
Week 6. Over grenzen?...............................................................................................19
Hoofdstuk 2. Persoonlijk dossier......................................................................................21
Week 1. Automatisch of autonoom?............................................................................21
Week 2. Wat is werkelijk waar?...................................................................................22
Week 3. Leren of manipuleren?..................................................................................24
Week 4. Met de massa mee?......................................................................................25
Week 5. Samen voor elkaar? ...................................................................................26
Week 6. Over grenzen?...............................................................................................27
Bronvermelding................................................................................................................ 28
Bijlage 1. PowerPoint Pitch..............................................................................................32
Bijlage 2. A4-tje opdracht 6..............................................................................................35
Hoofdstuk 1. Leerteamopdrachten
Week 1. Automatisch of autonoom?
Korte beschrijving keuze:
1
, ● 1: Opleidingskeuze: Ik wilde graag naar de universiteit, maar omdat ik op LWOO-niveau ben
begonnen in het vmbo had ik niet genoeg vertrouwen in mijzelf. Ik koos uiteindelijk voor een
studie als docent dit omdat ik de docenten die ik meemaakte in mijn jeugd niet als prettig heb
ervaren. Toen ik voor mijn opleiding koos heb ik niet nagedacht over de consequenties. Ik
sprak totaal geen Engels en koos ervoor om een Engelse studie te kiezen en ben tegen het
verzoek van de studieadviseur ingegaan. Docent was een prima keuze maar het vak Engels
niet.
● 2: Opleidingskeuze HBO. Ik heb ervoor gekozen om de opleiding journalistiek te gaan volgen
in Utrecht. Zelf woonde ik helemaal niet in de buurt van Utrecht, dus het was spannend om
deze keuze te maken. Het is sowieso al spannend om een opleiding te kiezen, maar dat de
opleiding die ik wilde doen 2 uur verder was van mijn woonplaats maakte het extra spannend.
● 3: Opleidingskeuze HBO Technische Bedrijfskunde. Terwijl ik een Economie en
Maatschappij profiel had gekozen op de middelbare, koos ik toch voor een ‘technische’
opleiding.
● 4: Keuze voor doorstuderen na mijn huidige opleiding. Na mijn HBO wil ik graag een WO-
studie gaan doen.
● 5: Keuze om mbo-verpleegkunde te gaan studeren na mijn VMBO. Dit wilde ik gaan doen
via de Beroepsopleidende Leerweg (BOL).
● 6: Studiekeuze HBO. Gekozen voor Technische Bedrijfskunde. Combi van natuur- en
economische vakken.
Soort keuze:
● 1: Persoonlijke en professionele keuze
● 2: Persoonlijke en professionele keuze
● 3: Persoonlijke en professionele keuze
● 4: Persoonlijke keuze
● 5: Persoonlijke en professionele keuze
● 6: Persoonlijke keuze
Rol van omgeving bij het maken van de keuze:
● 1: Mijn moeder juichte het idee toe, “dan kan je internationaal werken”. De HU
studieadviseur raadde het vak Engels af.
● 2: Mijn ouders waren het er niet helemaal mee eens dat ik een opleiding wilde gaan volgen
die zo ver van huis was. Mijn vriendinnen kozen ook allemaal voor een studie in de buurt van
mijn oude woonplaats (Spijkenisse). Zij vonden het wel leuk dat ik deze stap wilde maken.
● 3: Mijn vriend een grote rol (aanmoedigend), ouders wat minder. Onbewust mijn familie toch
een grotere invloed (veel WO opgeleide familieleden)
● 4: Mijn vader heeft deze studie ook gedaan, maar dan op de universiteit. Hierdoor werd ik
getriggerd om op z’n minst een open dag te volgen, welke goed beviel.
● 5: Mijn moeder en twee zussen werken ook in de zorg waardoor zij erg enthousiast waren
over mijn keuze en mij hier volledig in steunden.
● 6: Ouders die HBO zeer stimuleerde.
Bewust (10) of onbewust (1) gemaakt op een schaal van 1 tot 10
● 1: 5. Deels bewust, ik had het idee dat ik niet hogerop kon komen en besloot iets te doen waar
een ander iets aan had, maar het was onbewust in de zin dat ik niet na had gedacht over de
blokkades die ik opnieuw zou ervaren vanwege een taalachterstand (ik heb ook een NL-
2
, taalachterstand gehad en het kostte mij heel veel moeite om die achterstand weg te werken).
Ik heb geen open dagen bezocht en niet ingelezen in de studie: dus ik geef het een 5.
● 2: 7. Ik ben naar veel open dagen geweest van verschillende opleidingen en heb veel
informatie over de verschillende studies opgezocht. Uiteindelijk was ik er zeker van dat dit de
beste keuze voor mij zou zijn. Ik geef het geen 10, omdat mijn omgeving hier eerst een beetje
twijfels bij had.
● 3: 7. Redelijk bewust, maar toch onbewust beïnvloed door de omgeving (familie met name).
● 4: 6. Ik heb bewust gekozen voor deze opleiding, omdat ik ook nog naar andere opleidingen
had gekeken. Echter had ik door mijn thuissituatie al een indirecte invloed op dat deze
opleiding een goede opleiding zou zijn.
● 5: 8. Ik heb bewust deze keuze gemaakt. Dit omdat ik ervoor een andere studie wilde doen
maar doordat ik zakte op de middelbare school voor deze vakken, kwam ik tot de conclusie
dat ‘verpleegkunde’ beter bij mijn persoonlijkheid past. Deels onbewust omdat mijn familie
ook in de zorg werkt.
● 6: 7. Veel informatie gezocht. Deels onbewust, brede opleiding gekozen omdat ik nog niet
echt wilde kiezen, maar wel iets wilde studeren wat mij leuk leek.
Conclusie 1
Bij de meeste studenten was de omgeving stimulerend naar de beslissing toe. Bij 1 en 2 was de
omgeving wat minder enthousiast over haar keuze.
De keuze is niet bij elke student even bewust gemaakt. Bij sommige is dit deels bewust gegaan, bij
andere voornamelijk bewust.
Geen enkele student heeft een maatschappelijke keuze gemaakt, elke student beschrijft een studie-
gerelateerde keuze.
Relevant schema (zo doe je) of script (zo gaat het)
● 1: Schema: Ik maakte de keuze om door te studeren omdat dit sociaal gezien van mij werd
verwacht en ik graag wilde laten zien dat ik hoger kon komen dan waar ik was. HBO stond
voor mij gelijk aan: uitdaging.
Script: Ik koos ervoor om de lat niet hoog te leggen omdat men het niet van mij verwachtte.
“Kan je dat wel aan?” hoorde ik, na het afronden van mijn mbo-4 diploma.
● 2: Relevant script: is dat ik na mijn havo-opleiding ben gaan zoeken naar een
vervolgopleiding. Ik heb dit gedaan door met mijn vader allerlei open dagen te bezoeken en
informatie over opleidingen op het internet op te zoeken.
● 3: Script: het zoeken naar een vervolgstap na mijn opleiding. Na de opleiding werken of
doorstuderen. Gesprekken met anderen Wat wordt er van mij verwacht? Schema:
doorstuderen, denk ik aan WO (hoeft natuurlijk niet per se) (aan elkaar gelinkte begrippen)
● 4: Script: Ik wilde na mijn havo-diploma gehaald te hebben meteen gaan doorstuderen. Maar
welke studie ik wilde wist ik niet meteen waardoor ik open dagen bezocht en voor TBK
meeloopdagen. Schema: Ik maakte deze keus omdat deze opleiding mij aansprak, hoge
baankans had en vanuit de familie werd aanbevolen.
● 5: Script: Je maakt een keuze wat je wil gaan doen na het behalen van je diploma op de
middelbare school. Schema: Deze keuze maakte ik omdat ik het vond passen bij mijn
persoonlijkheid, doorgroeimogelijkheden en omdat mijn familie ook in de zorg werken.
● 6: Relevant script is de wijze waarop ik informatie heb verzameld. Informatie verzamelen doe
ik altijd op dezelfde manier.
Rol priming
3
