100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Examen

TAM2601 OCTOBER/NOVEMBER 2025 TEACHER AS MANAGER 100: Marks 4: Hours Question 1 1.1 How do the characteristics of learners in the digital age influence classroom management strategies in under-resourced environments? (2)

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
14
Grado
A+
Subido en
17-10-2025
Escrito en
2025/2026

TAM2601 OCTOBER/NOVEMBER 2025 TEACHER AS MANAGER 100: Marks 4: Hours Question 1 1.1 How do the characteristics of learners in the digital age influence classroom management strategies in under-resourced environments? (2)

Mostrar más Leer menos
Institución
Grado









Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Grado

Información del documento

Subido en
17 de octubre de 2025
Número de páginas
14
Escrito en
2025/2026
Tipo
Examen
Contiene
Preguntas y respuestas

Temas

Vista previa del contenido

HOPEACADEMY




TAM2601
OCT-NOV EXAM 2025
17 OCTOBER 2025 4 HOURS




2025
Question 1

1.1 How do the characteristics of learners in the digital age influence
classroom management strategies in under-resourced environments?

(2)




0 7 6 4 0 3 1 2 2 9

, OCTOBER/NOVEMBER 2025

TAM2601

TEACHER AS MANAGER

100: Marks
4: Hours

Question 1

1.1 How do the characteristics of learners in the digital age influence
classroom management strategies in under-resourced environments?

(2)

-Learners in the digital age are accustomed to interactive, fast-paced, and
visually stimulating environments. In under-resourced settings, teachers must
adapt by using low-tech, learner-centred strategies like storytelling, role-play,
and peer collaboration to maintain engagement.

-These learners value autonomy and instant feedback, so classroom
management should include clear expectations, flexible grouping, and
opportunities for self-directed learning.



1.2 What are the implications of limited access to technology for the learning
styles and engagement of rural learners in the digital era? (2)

-Limited access to technology restricts exposure to multimedia learning,
which can hinder visual and auditory learners who benefit from digital
content.
$3.68
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
HOPEACADEMY University of South Africa (Unisa)
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
1115
Miembro desde
3 año
Número de seguidores
682
Documentos
960
Última venta
4 días hace

4.2

140 reseñas

5
81
4
21
3
24
2
6
1
8

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes