Communicatiewetenschappen II: samenvatting lessen
Een verhaal in meervoud: inleidende beschouwingen
Reflectie rond een studieveld
Vaak zijn onze ‘Founding Fathers’ zelf geen communicatiewetenschappers, maar mensen
die hier wel een leidinggevende rol in hebben gespeeld. We gaan hun namen leren en
kennismaken met de theorievorming.
We willen dus in deze cursus stil staan bij het studieveld en de wetenschappen: waarvan we
komen, waar we staan en waar we naartoe willen we gaan de sterktes en zwaktes
bestuderen. We bouwen verder op verschillende disciplines. We willen een theoretische en
conceptuele basis leggen en versterken.
Is er maar één verehaal over communicatiewetenschappen? Centraal staan de drie I’s:
- Interdisciplinair
- Internationaal
o Je kan een studie doen in Vlaanderen/België, maar je moet voor algemene
uitspraken over landsgrenzen heen kijken
- Intersectoreel
o Naast de academische wereld is het belangrijk om te kijken hoe andere actoren
een rol kunnen spelen in ons onderzoek
Wetenschap staat niet vast en is niet lineair we gaan soms een hele stap terug om op een
andere wijze, opnieuw iets op te bouwen een slingerbeweging. De waarheid bestaat niet
meer. Er gaan breuklijnen zijn, er bestaan verschillende stromingen en leerscholen die elkaar
gaan tegenspreken. We moeten dus een en/en-benadering hanteren, geen en/of-benadering.
Als je een goed onderzoek wilt doen is het soms belangrijk om beide stromingen tegenover
elkaar te plaatsen, maar beide in achting te nemen om je eigen onderzoek te verbeteren. Je
eigen positie als wetenschapper is van belang. Wij kunnen ons de vraag stellen: wie was deze
auteur? Met welke blik kijkt hij/zij naar de wereld?
Verlichting, humanisme & postmodernisme
Verlichting en humanisme hebben een belangrijke rol gespeeld voor de
communicatiewetenschappen belangrijke elementen voor het modernisme, maar ook voor
het postmodernisme.
Moderniteit als historische fase
De moderniteit, het verlichtingsdenken en het humanisme kwamen tot stand in de 17de E en
hebben nog doorgelopen tot de jaren 1980. Wat is belangrijk bij deze moderniteit?
- Belang van de rede i.p.v. geloof
o Voorheen werden levensvragen beantwoord met de Bijbel
o Nu werd wetenschap belangrijker en belangrijker; alles moest rationeel zijn
• De rede/ratio
- Geloof in de maakbaarheid van de maatschappij
o De mens kan weldegelijk iets bijbrengen aan de maatschappij
1
Een verhaal in meervoud: inleidende beschouwingen
Reflectie rond een studieveld
Vaak zijn onze ‘Founding Fathers’ zelf geen communicatiewetenschappers, maar mensen
die hier wel een leidinggevende rol in hebben gespeeld. We gaan hun namen leren en
kennismaken met de theorievorming.
We willen dus in deze cursus stil staan bij het studieveld en de wetenschappen: waarvan we
komen, waar we staan en waar we naartoe willen we gaan de sterktes en zwaktes
bestuderen. We bouwen verder op verschillende disciplines. We willen een theoretische en
conceptuele basis leggen en versterken.
Is er maar één verehaal over communicatiewetenschappen? Centraal staan de drie I’s:
- Interdisciplinair
- Internationaal
o Je kan een studie doen in Vlaanderen/België, maar je moet voor algemene
uitspraken over landsgrenzen heen kijken
- Intersectoreel
o Naast de academische wereld is het belangrijk om te kijken hoe andere actoren
een rol kunnen spelen in ons onderzoek
Wetenschap staat niet vast en is niet lineair we gaan soms een hele stap terug om op een
andere wijze, opnieuw iets op te bouwen een slingerbeweging. De waarheid bestaat niet
meer. Er gaan breuklijnen zijn, er bestaan verschillende stromingen en leerscholen die elkaar
gaan tegenspreken. We moeten dus een en/en-benadering hanteren, geen en/of-benadering.
Als je een goed onderzoek wilt doen is het soms belangrijk om beide stromingen tegenover
elkaar te plaatsen, maar beide in achting te nemen om je eigen onderzoek te verbeteren. Je
eigen positie als wetenschapper is van belang. Wij kunnen ons de vraag stellen: wie was deze
auteur? Met welke blik kijkt hij/zij naar de wereld?
Verlichting, humanisme & postmodernisme
Verlichting en humanisme hebben een belangrijke rol gespeeld voor de
communicatiewetenschappen belangrijke elementen voor het modernisme, maar ook voor
het postmodernisme.
Moderniteit als historische fase
De moderniteit, het verlichtingsdenken en het humanisme kwamen tot stand in de 17de E en
hebben nog doorgelopen tot de jaren 1980. Wat is belangrijk bij deze moderniteit?
- Belang van de rede i.p.v. geloof
o Voorheen werden levensvragen beantwoord met de Bijbel
o Nu werd wetenschap belangrijker en belangrijker; alles moest rationeel zijn
• De rede/ratio
- Geloof in de maakbaarheid van de maatschappij
o De mens kan weldegelijk iets bijbrengen aan de maatschappij
1
