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y y y y y y
WGU D152 OA INCLUSIVE CLASSROOM 2025
UPDATED ACTUAL EXAM WITH CORRECT
SOLUTIONS.
Define explicit instruction - correct answer-
y y y y y
A systematic, structured method for teaching academic
y y y y y y y y
skills. It follows the steps of I do, we do, you do. It involve
y y y y y y y y y y y y y
s breaking down a complex skill or concept into small ch
y y y y y y y y y y
unks.
What are the 16 elements of explicit instruction? -
y y y y y y y y
correct answer- 1. Focus on critical content
y y y y y y y
2. Logically sequenced skills y y
3. complex skills and strategies broken down into s
y y y y y y y
maller instructional units
y y
4. Organized and focused lessons y y y
5. Lesson begins with clear statement of goals and te
y y y y y y y y
acher expectations
y
6. Review prior skills before starting instruction
y y y y y
7. Step-by-step demonstrations y
8. Clear and concise language
y y y
9. Adequate range of examples and non-examples
y y y y y
10.Guided and supported practice y y y
11. Frequent student responding y y
12.Close monitoring of student performance
y y y y
13.Immediate corrective and affirmative feedback y y y y
,2|Page
y y y y y y
14.Brisk pace y
15.Help students organize knowledge y y y
16.Distributed and cumulative practice y y y
Define systematic instruction - correct answer-
y y y y y
An evidence-
y y
based method for teaching individuals with disabilities t
y y y y y y y y
hat incorporates the principles of applied behavior analy
y y y y y y y
sis and allows for educators to teach a wide range of skill
y y y y y y y y y y y
s down into individual components.
y y y y
Which tiers can utilize explicit instruction? -
y y y y y y
correct answer-
y y
All 3 tiers can utilize this instruction method.
y y y y y y y y
Which tiers can utilize systematic instruction? -
y y y y y y
correct answer-
y y
Tier 3 can utilize this instruction method.
y y y y y y y
Define SCREAM - correct answer- S -
y y y y y y
structure: your lessons
y y y
C - clarity: promote clarity in presentations
y y y y y y
R - redundancy: employ redundancy effectively
y y y y y
,3|Page
y y y y y y
E - enthusiasm: teach with enthusiasm
y y y y y
, 4|Page
y y y y y y
A- y
appropriate rate: use an appropriate rate of presentation
y y y y y y y y
M- y
maximized engagement: maximize academic engagem
y y y y y
ent/student time on task y y y
Which aspect of SCREAM is being described?
y y y y y y
Use language that is on grade level and developmentally
y y y y y y y y y
appropriate. Do not be vague or use sarcasm. -
y y y y y y y y
correct answer- Clarity
y y y
Which aspect of SCREAM is being described?
y y y y y y
As questions of students regularly to monitor if you are s
y y y y y y y y y y
pending too much/too little time on an area of conent. -
y y y y y y y y y y
correct answer- Appropriate rate
y y y y
Which aspect of SCREAM is being described?
y y y y y y
Use inflection in your voice, move around the room to be
y y y y y y y y y y
present with students. - correct answer- Enthusiasm
y y y y y y y
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UPDATED ACTUAL EXAM WITH CORRECT
SOLUTIONS.
Define explicit instruction - correct answer-
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A systematic, structured method for teaching academic
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skills. It follows the steps of I do, we do, you do. It involve
y y y y y y y y y y y y y
s breaking down a complex skill or concept into small ch
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unks.
What are the 16 elements of explicit instruction? -
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correct answer- 1. Focus on critical content
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2. Logically sequenced skills y y
3. complex skills and strategies broken down into s
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maller instructional units
y y
4. Organized and focused lessons y y y
5. Lesson begins with clear statement of goals and te
y y y y y y y y
acher expectations
y
6. Review prior skills before starting instruction
y y y y y
7. Step-by-step demonstrations y
8. Clear and concise language
y y y
9. Adequate range of examples and non-examples
y y y y y
10.Guided and supported practice y y y
11. Frequent student responding y y
12.Close monitoring of student performance
y y y y
13.Immediate corrective and affirmative feedback y y y y
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14.Brisk pace y
15.Help students organize knowledge y y y
16.Distributed and cumulative practice y y y
Define systematic instruction - correct answer-
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An evidence-
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based method for teaching individuals with disabilities t
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hat incorporates the principles of applied behavior analy
y y y y y y y
sis and allows for educators to teach a wide range of skill
y y y y y y y y y y y
s down into individual components.
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Which tiers can utilize explicit instruction? -
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correct answer-
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All 3 tiers can utilize this instruction method.
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Which tiers can utilize systematic instruction? -
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correct answer-
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Tier 3 can utilize this instruction method.
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Define SCREAM - correct answer- S -
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structure: your lessons
y y y
C - clarity: promote clarity in presentations
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R - redundancy: employ redundancy effectively
y y y y y
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E - enthusiasm: teach with enthusiasm
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A- y
appropriate rate: use an appropriate rate of presentation
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M- y
maximized engagement: maximize academic engagem
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ent/student time on task y y y
Which aspect of SCREAM is being described?
y y y y y y
Use language that is on grade level and developmentally
y y y y y y y y y
appropriate. Do not be vague or use sarcasm. -
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correct answer- Clarity
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Which aspect of SCREAM is being described?
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As questions of students regularly to monitor if you are s
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pending too much/too little time on an area of conent. -
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correct answer- Appropriate rate
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Which aspect of SCREAM is being described?
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Use inflection in your voice, move around the room to be
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present with students. - correct answer- Enthusiasm
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