Escrito por estudiantes que aprobaron Inmediatamente disponible después del pago Leer en línea o como PDF ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting Experimenteel onderzoek PB044 Uitleg statistieken, hoe lees je alles af?

Puntuación
-
Vendido
1
Páginas
19
Subido en
10-09-2025
Escrito en
2025/2026

Alles wat je moet weten voor experimenteel onderzoek. Heb je moeite met het aflezen van een ANCOVA? Weet je niet waar je een t-toets voor gebruikt? Of wat het verschil is tussen een t-waarde, f-waarde of een cohens'd? Hier vindt je alles uitgelegd met voorbeelden en oefeningen!

Mostrar más Leer menos
Institución
Grado

Vista previa del contenido

Samenvatting experimenteel onderzoek
PB0422

1.1 wat is een experiment

Validiteit : je meet wat je wilt meten
(je kunt hierdoor de conclusies trekken die je ook wilt trekken)

Experiment: voor causale relaties

In een ideaal geval wordt alleen de onafhankelijke variabele (de veronderstelde oorzaak) veranderd of
gemanipuleerd

Ceteris paribus : alle overige omstandigheden blijven gelijk

Controlegroep: groep die niet gemanipuleerd wordt

betekend een controle conditie, dat je niets doet? > Nee, Een controleconditie betekent dus niet per se
"niets doen"; een controle vertegenwoordigt een neutrale situatie in brede zin. Het is een situatie
zoals deze zou zijn als er geen experimentele manipulatie zou plaatsvinden.

Mills Methode: om een causaal effect van X op Y aan te tonen, je ook moet aantonen dat in
afwezigheid van X, Y niet voorkomt. (ofwel controlegroep is nodig)

1. Methode van overeenkomst: Als X voordoet, doet Y zich ook voor (X veroorzaakt Y) -
experiment
2. Methode van verschil: Als X niet voordoet , doet Y zich ook niet voor - controle

Experimentele groep : Als X dan Y
Controle groep : Als – X (of afwezigheid X) dan -Y (afwezigheid Y)

Doel experiment:
- het testen van een hypothese
- het beantwoorden van een onderzoeksvraag.


1) Volledig gerandomiseerd ontwerp : randomisatie wordt gebruikt om deelnemers willekeurig
toe te wijzen aan experimentele condities.
(hele zuivere manier van onderzoek)

Randomisatie: Personen worden willekeurig toegedeeld aan een conditie / groep. (at random)
- Persoonskenmerken worden evenredig verdeeld

2) Quasi experimentele ontwerpen: er wordt geen randomisatie toegepast omdat een
bestaande groep wordt geobserveerd of gemanipuleerd.
- Scholen vergelijken (leerlingen zitten al op een bepaalde school)
- Ziekenhuizen vergelijken (artsen werken al op 1 ziekenhuis)
- De groep wordt dus niet at random verdeeld.

Quasi-experimenteel onderzoek is hierdoor iets zwakker in het aantonen van causale relaties dan
volledig gerandomiseerde ontwerpen.

,Het is echter just beter in ecologische validiteit (je onderzoekt namelijk in de ‘natuurlijke omgeving’ en
creert geen groepen).

 Quasi zegt dus meer over gedrag in de natuurlijke omgeving/ dagelijks leven.
 Het verlies van een gelijke verdeling van achtergrondkenmerken van proefpersonen in een
quasi-experiment kan soms worden gecompenseerd door een toename van ecologische
validiteit.

Cluster randomisatie: bestaande groepen/clusters worden verdeeld. / gedeeltelijke randomisatie.
Bijvoorbeeld: een hele school, afdeling of huisartsenpraktijk krijgt interventie of controle.
 Op groepsniveau

Gerandomiseerd blokontwerp: Je maakt blokken (bijv. 4 of 6 proefpersonen).
Binnen elk blok worden proefpersonen random verdeeld over condities.
Vaak gebruikt bij kleine steekproeven om toevallige scheefheid te voorkomen.
 Op individueel niveau

Matchen: zorgen dat bekende achtergrondkenmerken gelijk verdeeld zijn over de groepen.

1. Precisiecontrole: Bij deze manier van experimentele controle worden paren van
proefpersonen die op basis van allerlei achtergrondkenmerken zo veel mogelijk op elkaar
lijken, vooraf aan het experiment geïdentificeerd. Van elk paar wordt er vervolgens (random)
één proefpersoon in de controleconditie ingedeeld en één proefpersoon in de
interventieconditie.

2. Globale controle – Hierbij wordt ernaar gestreefd om het gemiddelde en/of de frequentie van
een aantal achtergrondkenmerken in alle condities gelijk te laten zijn (bijvoorbeeld hetzelfde
aantal jongens en meisjes, hetzelfde gemiddelde IQ enzovoort).

Kenmerk Matchen Blokontwerp Cluster-
randomisatie
Type toewijzing Op individueel niveau Op individueel niveau Op
groepsniveau
(cluster)
Doel Gelijke Balans tijdens Praktisch en
achtergrondkenmerken randomisatie logistiek
gemak
Wanneer toegepast Voor randomisatie Tijdens randomisatie Tijdens
randomisatie
Gericht op bekende Ja (kenmerken) Nee Niet
variabelen? noodzakelijk
Voorbeeld IQ-match per persoon Blokken van 4 Scholen als
proefpersonen clusters


Soorten Designs

Between subject design : proefpersonen toegewezen aan slechts één experimentele conditie.
> deelnemers zitten in groep A of groep B

, Within subject design: alle proefpersonen worden blootgesteld aan alle experimentele en
controlecondities.
> zoals jouw onderzoek. Alle deelnemers beoordelen geur en geen geur bij robot, mens en avatar.
 Probleem within subject is counterbalancing
 Counterbalancing: de reacties worden beïnvloed door de volgorde waarin de condities
worden aangeboden.
 Hoe ga je dit tegen? Volgorde wisselen per groep

Mixed design: mix van between en within subjects designs te gebruiken, zoals bij klinisch onderzoek
waarbij de voortgang van twee groepen patiënten op drie verschillende tijdstippen wordt gemeten.

Pre-experimenteel Design : voor verkennend onderzoek. Geen randomisatie, geen controlegroep.
een eenvoudige onderzoeksopzet die voorafgaat aan een volledig experiment, gekenmerkt door het
ontbreken van een controlegroep en geen willekeurige toewijzing (randomisatie) aan groepen.

1.2 Experimentele designs

Bij pre experimentele designs is geen randomisatie of controlegroep.
 Je kunt hier geen causale uitspraken doen
 Er is niet genoeg controle over de situatie

O = observation: een waarneming of meting van de afhankelijke variabele.
X = het ondergaan van de experimentele stimulus (treatment).
R = er is sprake van randomisatie.
NR = er is geen sprake van randomisatie.
ER is dus geen randomisatie, > dus dit is een experimentele conditie

one shot case study:
X > O (manipulatie dan observatie)
 Slechts één groep
 Geen randomisatie
 Geen pretest
 Alleen een interventie gevolgd door een observatie
Een groep krijgt een nieuw lesprogramma (X), en daarna meet je de leerprestaties (O). Maar je weet
niet of ze vooruit zijn gegaan, want je hebt geen beginmeting en geen controlegroep.

One group pre-post design:
de proefpersonen wordt voor en na de manipulatie worden geobserveerd.
O dan X dan O (vaak bij single cases, 1 iemand meermaals onderzoeken)
 Slechts één groep
 Geen randomisatie
 Wel een pretest én posttest
Je kunt veranderingen meten binnen de groep

Quasi experimenteel Posttest only design (Bestaande groep nameting only):
alleen een nameting na de manipulatie.
Er is geen randomisatie , bestaande groepen worden gebruikt.
Je vergelijkt twee of meer bestaande groepen: eentje die een interventie krijgt, en eentje die dat niet
krijgt.
- Je meet alleen achteraf (posttest), dus je weet niet wat de beginwaarden waren.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
10 de septiembre de 2025
Número de páginas
19
Escrito en
2025/2026
Tipo
RESUMEN

Temas

$11.39
Accede al documento completo:

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
Loisse Open Universiteit
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
214
Miembro desde
1 año
Número de seguidores
5
Documentos
18
Última venta
20 horas hace

3.8

29 reseñas

5
14
4
4
3
6
2
1
1
4

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes