Tentamen klasgenoot
Noem een programma van de informele opvoedingsondersteuning en beschrijf de 3
doelen van dit programma.
1. Moeders Informeren Moeders: een voor-en-doormethode. Ervaren moeders gaan o
huisbezoek bij ouders met een pasgeboren baby die een extra steuntje in de rug nodig
hebben. Doelen:
- Het zelfvertrouwen, de zelfredzaamheid en het zelfzorgvermogen van moeders met een
eerste kind vergroten.
- Moeders toerusten voor dagelijkse vragen over de verzorging en opvoeding door hun
kennis, inzicht en vaardigheden te vermeerderen.
- De sociale netwerken van moeders versterken
- Moeders informeren over maatschappelijke voorzieningen en hen stimuleren om daarvan
gebruik te maken.
2. Home-Start: een voor-en-doormethode. De doelgroep bestaat uit gezinnen met
tenminste 1 kind jonger dan 6 jaar. De ouders geven zelf aan op welk terrein zij
ondersteuning wensen. De vrijwilliger is minimaal één dagdeel per week beschikbaar voor
het gezin gedurende een langere periode. Doelen:
- Voorkomen dat alledaagse problemen uitgroeien tot ernstige problemen.
- Het zelfvertrouwen van de ouder vergroten
- De sociale relaties van ouders versterken
- Gezinnen aanmoedigen om gebruik te maken van hulpbronnen in hun direct omgeving
3. Spel aan Huis (SaH): laagdrempelige vorm van ondersteuning bij opgroeien en opvoeding
kan worden gerealiseerd dankzij de inzet van stagiairs. Doelen:
- Stimuleren van de spelontwikkeling van kinderen
- Voorlichting aan ouders over het belang van spelen
- Ondersteuning bij praktische opvoedingsvragen.
- Bieden van sociale steun en de drempel naar voorzieningen verlagen.
Ouders kiezen meestal eerst voor informele opvoedingsondersteuning. Waarom is dit zo?
Noem 4 redenen en leg dit uit volgens de theorie.
- Laagdrempelig
- Vrijblijvend
- Buurtgericht
- Bevorderen eigen kracht
- Bevorderen zelfredzaamheid
Civil society: Beweging die de betrokkenheid van burgers met elkaar en met de eigen
leefomgeving wil steunen door meer nadruk te leggen op wat ouders voor elkaar kunnen
betekenen en gebruik te maken van de inzet van vrijwilligers bij het organiseren van
activiteiten rondom opgroeien en opvoeden.
Informele steun: Steun die ouders uit eigen netwerk en omgeving kunnen halen of waarvoor
gebruik wordt gemaakt van vrijwilligers.
- Overheid stimuleert het inzetten en versterken van eigen netwerk, omdat het de eigen
kracht versterkt en omdat het beroep op de professionele hulpverlening te groot is
geworden.
- Dit kan door elkaar ontmoeten, het aangaan van een dialoog, het samenwerken aan een
positief pedagogisch buurtklimaat of het vormen van sociale netwerken.
- Voorbeelden zijn ontmoetingsactiviteiten, moeder-of vader-centra of Home-start.
1
, Waarom is korte homevideo training een goede intervisie?
Kortdurende videohometraining (K-VHT): gericht op contact en natuurlijke interactie tussen
ouders en kinderen te herstellen en/of te verbeteren en aansluitend de ouders te
ondersteunen bij het positief leiding geven aan hun kinderen. 6 tot 8 contact momenten.
Gezin met kinderen van 0 tot 4 jaar.
Gezin met een twee kindjes waarvan de oudste vaak boos is en gilt en huilt. Ouders
twijfelen aan zichzelf terwijl de omgeving vindt dat ze 't goed doen. Ouders willen hulp.
Vraag over dezelfde casus en KHV-T. Waarom past deze techniek goed bij de positieve
psychologie /positief opvoeden. Leg uit waarom en geef 3 redenen.
KHV- T richt zich primair op de:
- kwaliteit van de ouder kind relatie.
- het gaat uit van de kracht van de ouder
-
Oplossingsgericht werken kwam veel terug.
Oplossingsgericht werken: gebaseerd op solution-focused therapy. Gesprekken met
gezinnen in zeer complexe probleemsituaties liggen ten grondslag aan deze werkwijze.
Inmiddels is gebleken dat de principes van oplossingsgericht werken in vele situaties
toepasbaar zijn. Kenmerken voor de werkwijze is een positieve gerichtheid en een geloof in
de kracht van mensen om dingen te veranderen. I.p.v het analyseren van het problemen ligt
het accent op het vinden van praktische oplossingen. De oplossing moet uit de ouders zelf
komen.
Technieken die worden toegepast:
- Het zoeken naar de uitzondering. In welke situatie lukte het wel om iets voor elkaar te
krijgen?
- Waar sta je nu? Hoe zeker ben je dat het je gaat lukken om een bepaalde
opvoedingssituatie te hanteren?
- Het werken met de wondervraag.
Competentietheorie uitleggen.
Het competentiemodel bouwt voort op het levensloopmodel. Het is bedoeld om inzicht te
krijgen in de wijze waarop een normale ontwikkeling kan veranderen in afwijkende of zelfs
gestoorde ontwikkeling. Competentie wordt gezien als een evenwichtstoestand waarvan
sprake is als iemand over voldoende vaardigheden beschikt om taken te vervullen waarvoor
hij in het dagelijks leven gesteld wordt.
2
Noem een programma van de informele opvoedingsondersteuning en beschrijf de 3
doelen van dit programma.
1. Moeders Informeren Moeders: een voor-en-doormethode. Ervaren moeders gaan o
huisbezoek bij ouders met een pasgeboren baby die een extra steuntje in de rug nodig
hebben. Doelen:
- Het zelfvertrouwen, de zelfredzaamheid en het zelfzorgvermogen van moeders met een
eerste kind vergroten.
- Moeders toerusten voor dagelijkse vragen over de verzorging en opvoeding door hun
kennis, inzicht en vaardigheden te vermeerderen.
- De sociale netwerken van moeders versterken
- Moeders informeren over maatschappelijke voorzieningen en hen stimuleren om daarvan
gebruik te maken.
2. Home-Start: een voor-en-doormethode. De doelgroep bestaat uit gezinnen met
tenminste 1 kind jonger dan 6 jaar. De ouders geven zelf aan op welk terrein zij
ondersteuning wensen. De vrijwilliger is minimaal één dagdeel per week beschikbaar voor
het gezin gedurende een langere periode. Doelen:
- Voorkomen dat alledaagse problemen uitgroeien tot ernstige problemen.
- Het zelfvertrouwen van de ouder vergroten
- De sociale relaties van ouders versterken
- Gezinnen aanmoedigen om gebruik te maken van hulpbronnen in hun direct omgeving
3. Spel aan Huis (SaH): laagdrempelige vorm van ondersteuning bij opgroeien en opvoeding
kan worden gerealiseerd dankzij de inzet van stagiairs. Doelen:
- Stimuleren van de spelontwikkeling van kinderen
- Voorlichting aan ouders over het belang van spelen
- Ondersteuning bij praktische opvoedingsvragen.
- Bieden van sociale steun en de drempel naar voorzieningen verlagen.
Ouders kiezen meestal eerst voor informele opvoedingsondersteuning. Waarom is dit zo?
Noem 4 redenen en leg dit uit volgens de theorie.
- Laagdrempelig
- Vrijblijvend
- Buurtgericht
- Bevorderen eigen kracht
- Bevorderen zelfredzaamheid
Civil society: Beweging die de betrokkenheid van burgers met elkaar en met de eigen
leefomgeving wil steunen door meer nadruk te leggen op wat ouders voor elkaar kunnen
betekenen en gebruik te maken van de inzet van vrijwilligers bij het organiseren van
activiteiten rondom opgroeien en opvoeden.
Informele steun: Steun die ouders uit eigen netwerk en omgeving kunnen halen of waarvoor
gebruik wordt gemaakt van vrijwilligers.
- Overheid stimuleert het inzetten en versterken van eigen netwerk, omdat het de eigen
kracht versterkt en omdat het beroep op de professionele hulpverlening te groot is
geworden.
- Dit kan door elkaar ontmoeten, het aangaan van een dialoog, het samenwerken aan een
positief pedagogisch buurtklimaat of het vormen van sociale netwerken.
- Voorbeelden zijn ontmoetingsactiviteiten, moeder-of vader-centra of Home-start.
1
, Waarom is korte homevideo training een goede intervisie?
Kortdurende videohometraining (K-VHT): gericht op contact en natuurlijke interactie tussen
ouders en kinderen te herstellen en/of te verbeteren en aansluitend de ouders te
ondersteunen bij het positief leiding geven aan hun kinderen. 6 tot 8 contact momenten.
Gezin met kinderen van 0 tot 4 jaar.
Gezin met een twee kindjes waarvan de oudste vaak boos is en gilt en huilt. Ouders
twijfelen aan zichzelf terwijl de omgeving vindt dat ze 't goed doen. Ouders willen hulp.
Vraag over dezelfde casus en KHV-T. Waarom past deze techniek goed bij de positieve
psychologie /positief opvoeden. Leg uit waarom en geef 3 redenen.
KHV- T richt zich primair op de:
- kwaliteit van de ouder kind relatie.
- het gaat uit van de kracht van de ouder
-
Oplossingsgericht werken kwam veel terug.
Oplossingsgericht werken: gebaseerd op solution-focused therapy. Gesprekken met
gezinnen in zeer complexe probleemsituaties liggen ten grondslag aan deze werkwijze.
Inmiddels is gebleken dat de principes van oplossingsgericht werken in vele situaties
toepasbaar zijn. Kenmerken voor de werkwijze is een positieve gerichtheid en een geloof in
de kracht van mensen om dingen te veranderen. I.p.v het analyseren van het problemen ligt
het accent op het vinden van praktische oplossingen. De oplossing moet uit de ouders zelf
komen.
Technieken die worden toegepast:
- Het zoeken naar de uitzondering. In welke situatie lukte het wel om iets voor elkaar te
krijgen?
- Waar sta je nu? Hoe zeker ben je dat het je gaat lukken om een bepaalde
opvoedingssituatie te hanteren?
- Het werken met de wondervraag.
Competentietheorie uitleggen.
Het competentiemodel bouwt voort op het levensloopmodel. Het is bedoeld om inzicht te
krijgen in de wijze waarop een normale ontwikkeling kan veranderen in afwijkende of zelfs
gestoorde ontwikkeling. Competentie wordt gezien als een evenwichtstoestand waarvan
sprake is als iemand over voldoende vaardigheden beschikt om taken te vervullen waarvoor
hij in het dagelijks leven gesteld wordt.
2
