Titel project 4
Woord vooraf
Het was de bedoeling om tijdens onze stage een project uit te werken dat nuttig en zinvol
was voor onze stageplaats. Ik had de keuze uit verschillende onderwerpen zoals het maken
van een nieuwe muziekhoek, het aanpassen van de beleefboxen (een persoonlijke box met
activiteiten rond de interesses) van de bewoners,… Ik heb er voor gekozen om mijn project
te doen rond onze oudste bewoonster. Zij moet namelijk een heel strikt dieet volgen.
Omdat ik gevarieerde en gezonde voeding enorm belangrijk vind, zag ik dit als een ideale
kans om hierrond mijn project te doen.
Om dit project te kunnen verwezenlijken heb ik met veel mensen samengewerkt. Daarom
zou ik deze personen graag willen bedanken.
Als eerste wil ik graag mijn stagementor, Kelly Eliano, bedanken, voor de nuttige en
interessante informatie en tips die ze me gaf. Ook voor de goede begeleiding en de vele
steun doorheen de stage en mijn project.
Graag wil ik mijn stagebegeleidster, Mevrouw Molnar, bedanken, voor al haar steun,
feedback, tips en goede raad. Elke opdracht werd met precisie en een kritische blik
verbeterd, waarvoor ik erg dankbaar ben.
Ook wil ik Sylvana Francavilla, diëtiste tewerkgesteld in het AZ Sint-Lucas te Gent,
bedanken, voor de nuttige informatie en uitleg die ze me verschafte omtrent het strikte
dieet.
Ik wil zeker en vast mijn stageplaats, de bewoners en collega’s bedanken, voor de leuke,
leerrijke en aangename stage. Een leuke, losse werksfeer, het vertrouwen van de
bewoners en de aangename band met alle collega’s, hebben er voor gezorgd dat ik mezelf
een stukje beter heb leren kennen.
En als laatste maar niet minder belangrijk wil ik mijn school, het Koninklijk Lyceum te Gent,
en directeur, Meneer De Boeck, bedanken, om mij de kans te geven deze ervaring op te
doen. Maar ook voor alle kansen die ze me de voorbije 3 jaar geboden hebben.
Josephine Van Langenhove
Koninklijk Lyceum Gent 2012-2013 Josephine Van Langenhove
, Titel project 5
Inhoudsopgave
WOORD VOORAF ..................................................................................... 4
INHOUDSOPGAVE .................................................................................... 5
INLEIDING .............................................................................................. 8
VOORONDERZOEK VAN HET PROJECT ....................................................... 9
VOORONDERZOEK STAP 1: DE ORIËNTATIE .......................................................... 9
BEGINSITUATIE VAN JEZELF ALS OPVOEDER ............................................................................ 9
BESCHRIJVING VAN DE VOORZIENING .................................................................................. 12
VISIE VAN DE VOORZIENING .............................................................................................. 16
BESCHRIJVING VAN JOUW DOELGROEP ................................................................................ 17
VOORONDERZOEK STAP 2: HET INTERVIEW MET EEN BEGELEIDER ............................ 20
VOORONDERZOEK STAP 3: HET GESPREK MET DE GIPBEGELEIDER ............................ 22
UITVOERING VAN HET PROJECT .............................................................. 23
DOELGROEP VAN HET PROJECT ...................................................................... 23
BESCHRIJVING VAN DE LEEFGROEP ..................................................................................... 23
BESCHRIJVING VAN DE DOELGROEP VAN JOUW PROJECT ......................................................... 27
WIJZIGINGEN/EVOLUTIES IN DE SAMENSTELLING VAN DE DOELGROEP ...................................... 30
DOELEN VAN HET PROJECT ........................................................................... 31
VISIE VAN DE LEEFGROEP .................................................................................................. 31
DOELSTELLINGEN EN (ORTHO)(PED)AGOGISCHE AANPAK VAN DE LEEFGROEP ........................... 32
DE ONDERZOEKSVRAAG VAN HET PROJECT .......................................................................... 33
DE BIJKOMENDE DOELEN VAN HET PROJECT.......................................................................... 34
DOELSTELLINGEN PER DEELNEMER ..................................................................................... 34
PERSOONLIJKE DOELSTELLINGEN ........................................................................................ 34
INHOUD EN REFLECTIE VAN HET PROJECT PER WEEK ............................................. 35
WEEK 1 ......................................................................................................................... 35
WEEK 2 ......................................................................................................................... 38
KROKUSVAKANTIE ............................................................................................................ 40
WEEK 3 ......................................................................................................................... 42
WEEK 4 ......................................................................................................................... 44
WEEK 5 ......................................................................................................................... 46
WEEK 6 ......................................................................................................................... 48
WEEK 7 ......................................................................................................................... 50
WEEK 8 ......................................................................................................................... 52
Koninklijk Lyceum Gent 2012-2013 Josephine Van Langenhove
Woord vooraf
Het was de bedoeling om tijdens onze stage een project uit te werken dat nuttig en zinvol
was voor onze stageplaats. Ik had de keuze uit verschillende onderwerpen zoals het maken
van een nieuwe muziekhoek, het aanpassen van de beleefboxen (een persoonlijke box met
activiteiten rond de interesses) van de bewoners,… Ik heb er voor gekozen om mijn project
te doen rond onze oudste bewoonster. Zij moet namelijk een heel strikt dieet volgen.
Omdat ik gevarieerde en gezonde voeding enorm belangrijk vind, zag ik dit als een ideale
kans om hierrond mijn project te doen.
Om dit project te kunnen verwezenlijken heb ik met veel mensen samengewerkt. Daarom
zou ik deze personen graag willen bedanken.
Als eerste wil ik graag mijn stagementor, Kelly Eliano, bedanken, voor de nuttige en
interessante informatie en tips die ze me gaf. Ook voor de goede begeleiding en de vele
steun doorheen de stage en mijn project.
Graag wil ik mijn stagebegeleidster, Mevrouw Molnar, bedanken, voor al haar steun,
feedback, tips en goede raad. Elke opdracht werd met precisie en een kritische blik
verbeterd, waarvoor ik erg dankbaar ben.
Ook wil ik Sylvana Francavilla, diëtiste tewerkgesteld in het AZ Sint-Lucas te Gent,
bedanken, voor de nuttige informatie en uitleg die ze me verschafte omtrent het strikte
dieet.
Ik wil zeker en vast mijn stageplaats, de bewoners en collega’s bedanken, voor de leuke,
leerrijke en aangename stage. Een leuke, losse werksfeer, het vertrouwen van de
bewoners en de aangename band met alle collega’s, hebben er voor gezorgd dat ik mezelf
een stukje beter heb leren kennen.
En als laatste maar niet minder belangrijk wil ik mijn school, het Koninklijk Lyceum te Gent,
en directeur, Meneer De Boeck, bedanken, om mij de kans te geven deze ervaring op te
doen. Maar ook voor alle kansen die ze me de voorbije 3 jaar geboden hebben.
Josephine Van Langenhove
Koninklijk Lyceum Gent 2012-2013 Josephine Van Langenhove
, Titel project 5
Inhoudsopgave
WOORD VOORAF ..................................................................................... 4
INHOUDSOPGAVE .................................................................................... 5
INLEIDING .............................................................................................. 8
VOORONDERZOEK VAN HET PROJECT ....................................................... 9
VOORONDERZOEK STAP 1: DE ORIËNTATIE .......................................................... 9
BEGINSITUATIE VAN JEZELF ALS OPVOEDER ............................................................................ 9
BESCHRIJVING VAN DE VOORZIENING .................................................................................. 12
VISIE VAN DE VOORZIENING .............................................................................................. 16
BESCHRIJVING VAN JOUW DOELGROEP ................................................................................ 17
VOORONDERZOEK STAP 2: HET INTERVIEW MET EEN BEGELEIDER ............................ 20
VOORONDERZOEK STAP 3: HET GESPREK MET DE GIPBEGELEIDER ............................ 22
UITVOERING VAN HET PROJECT .............................................................. 23
DOELGROEP VAN HET PROJECT ...................................................................... 23
BESCHRIJVING VAN DE LEEFGROEP ..................................................................................... 23
BESCHRIJVING VAN DE DOELGROEP VAN JOUW PROJECT ......................................................... 27
WIJZIGINGEN/EVOLUTIES IN DE SAMENSTELLING VAN DE DOELGROEP ...................................... 30
DOELEN VAN HET PROJECT ........................................................................... 31
VISIE VAN DE LEEFGROEP .................................................................................................. 31
DOELSTELLINGEN EN (ORTHO)(PED)AGOGISCHE AANPAK VAN DE LEEFGROEP ........................... 32
DE ONDERZOEKSVRAAG VAN HET PROJECT .......................................................................... 33
DE BIJKOMENDE DOELEN VAN HET PROJECT.......................................................................... 34
DOELSTELLINGEN PER DEELNEMER ..................................................................................... 34
PERSOONLIJKE DOELSTELLINGEN ........................................................................................ 34
INHOUD EN REFLECTIE VAN HET PROJECT PER WEEK ............................................. 35
WEEK 1 ......................................................................................................................... 35
WEEK 2 ......................................................................................................................... 38
KROKUSVAKANTIE ............................................................................................................ 40
WEEK 3 ......................................................................................................................... 42
WEEK 4 ......................................................................................................................... 44
WEEK 5 ......................................................................................................................... 46
WEEK 6 ......................................................................................................................... 48
WEEK 7 ......................................................................................................................... 50
WEEK 8 ......................................................................................................................... 52
Koninklijk Lyceum Gent 2012-2013 Josephine Van Langenhove
