100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Virologie M. Van Ranst Samenvatting NIEUW CURRICULUM (18/20 eerste zit)

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
31
Subido en
05-08-2025
Escrito en
2024/2025

Samenvatting van mijn notities (OneNote) uit elke les die werd gegeven door Marc Van Ranst. Enkel met relevante figuren en onderdelen van de powerpoints. In juni 18/20 gehaald voor Microbiologie & Infectieziekten. Tip, (naar mijn mening) meest belangrijke hoofdstukken: les 2 influenza, les 3 covid, les 4 HIV, les 6 herpesvirussen

Mostrar más Leer menos
Institución
Grado











Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
5 de agosto de 2025
Número de páginas
31
Escrito en
2024/2025
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

Microbiologie en Infectieziekten – NIEUW CURRICULUM



Samenvatting
Virologie
Samengevatte notities van de les van prof. Marc Van Ranst


Les 1 – inleiding en diagnostiek
Les 2 – influenza
Les 3 – covid
Les 4 – HIV
Les 5 – HPV
Les 6 – herpesvirussen
Les 7 – gastro-enteritis virussen
Les 8 MMR

,Les 1 inleiding en diagnostiek
woensdag 19 februari 2025 10:35



Niet alle virussen zijn ziekteverwekkend

Door HIV/AIDS werd virologie populairder

Polio virus
- Overleven in ijzeren long
○ Vb Paul Alexander
- Endemic countries: Afghanistan en Pakistan

HIV
- AIDS belangrijkste doodsoorzaken op bepaald moment in jaren 80, in VS bij jonge mannen

Virale structuur
- Grootte: zeer klein (25 - 400 nm)
○ Niet zichbaar via microscoop!
○ Je hebt elektronenmicroscoop nodig
○ Mimivirus is grootste virus die we kennen (400 nm)
○ Pokkenvirus is uitgeroeid, maar is nog steeds een groot virus (300 nm)
○ Herpesvirus 100 nm
○ Picornavirus zijn kleinste virussen (25 nm)
▪ Polio, verkoudheid …
- Foto's maken van virussen
○ Vroeger niet zo goed, maar beter door Xray
▪ Vb tabaksmozaïek virus
▪ Nu wordt dat gemaakt door cryogene elektronenmicroscopie
- Envelop/naakt
○ Lipiden dubbellaag die eerder vloeibaar is en de buitenste rand van een viruspartikel vormt
○ Deze extra laag maakt virus niet beter beschermd
▪ In tegen deel, zijn vaker fragiel
▪ Wanneer envelop weg is door alcohol, detergenten …, dan is virus in meeste gevallen ook onschadelijk
gemaakt
○ Kunnen makkelijker in mensen geraken, omdat de enveloppe gelijkt op menselijke cel
- Capside: eiwitkapsel (mantel)
○ Dus de buitenste laag, wnr er geen envelop is
○ Drie vormen
▪ Helicaal
□ Streng die beschermd moet worden, meestal RNA, waar errond worden 'dakpannen' gebouwd
□ Vb tabaksmozaekvirus: rigide buis
□ Vb ebola virus: meer beweeglijker
▪ Icosahedraal
□ Veel voorkomend
□ Zeer stevige structuur
 Kan veel weerstand doorstaan en is ook veerkrachtig
□ Opgebouwd door capsomeren: meestal zesvoudige structuur, maar ook soms vijfvoudige om de
ronde structuur te bekomen (zoals voetbal)
 Capsomeren vormen het capisde en beschermen dus het genetisch materiaal
(nucleïnezuren)
□ Vb herpesvirus, papillomavirus
▪ Complex
□ Alles dat niet icosahedraal en helicaal zijn
□ Vb pokkenvirus
□ Vb bacteriofagen
 = virussen van bact
 Er zijn er vele in onze darm. Wanneer er bact zijn, dan zijn er vaak ook bacteriofagen
aanwezig. Er is goede balans tussen bact - bacteriofagen om het evenwicht te bewaren
 Hoofd: genetisch materiaal
 Nek
 Landingsgestel: waar ze op bact terecht kunnen komen
- Genoom: genetisch materiaal
○ DNA/RNA
▪ Mensen: DNA en RNA kunnen beiden voorkomen in cel. Dit is dus niet zo bij virus: of DNA, of RNA
○ Dubbelstrenging (ds)/enkelstrengig (ss)
▪ Meeste DNA virussen zijn ds, maar niet allemaal
□ Vb herpesvirus: dsDNA
□ Vb parvovirus B19: ssDNA
 Meestal niet zo gevaarlijk, maar wel bij zwangeren
 RBCen ontwikkeling valt stil bij foetus wanneer zwangere vrouw hiermee besmet wordt
▪ Meeste RNA virussen zijn ss
□ Vb mazelenvirus: ssRNA
□ Vb rotavirus: dsRNA
○ Lineair/circulair
▪ Papillomavirus: circulair dsDNA Hepatitis B virus (HBV) is DNA. In de cel is het dsDNA, maar bij besmetting
▪ Plant viroid: circulair ssRNA in het partikel zelf, dan is het 2/3 dsDNA en 1/3 enkelstrenging
□ Sommige stukken zijn complementair aan elkaar - Één circulaire streng en volleding complementaire 2/3 dsDNA en
□ Het heeft geen eiwitmantel, waardoor we deze virus niet 'virus' noemen. We noemen het viroid 1/3ss
(planten virologie).
○ 1 stuk/segmentair
▪ Één stuk genetisch materiaal, of opgedeeld in verschillende stukken (zoals mens met chroms)
▪ Griepvirus: 8 segmenten
▪ Hantavirus: 3 segmenten
□ Zorgt voor acuut nierfalen voor een paar weken, wanneer je geïnfecteerd wordt
▪ Segmentair virus geeft het voordeel dat ze stukken genetisch materiaal kunnen uitdelen met elkaar
□ => virus kan snel evolueren
 Meestal doen ze dit via punt muts, maar nu kunnen ze dat dus, via die segmenten, in
brokken doen
□ = reassortering (naam van dit proces)

Naamgeving van virussen gebeurt via virus taxonomie ICTV




microbiologie en infectieziekten Pagina 1

, brokken doen
□ = reassortering (naam van dit proces)

Naamgeving van virussen gebeurt via virus taxonomie ICTV




Wat doet een virus de hele dag?: zich repliceren
- Zijn virussen levend?
○ Je kan van virussen kristallen maken, wat je niet kan bij andere levende organismen.
○ Het is geen steen want het heeft genetisch materiaal
○ -> filosofische discussie
- Er is een cel nodig om replicatie te doen (obligaat celafhankelijk)
○ Dit hebben bact niet nodig
- Virale replicatiecyclus
○ Vroege prot zijn nodig om replicatie op gang te brengen (zijn niet capside prot)
○ Late prot zijn die dat het capside gaan vormen









○ Binding aan cellulaire receptor
▪ Sleutel slot principe
▪ Meeste virussen kunnen meerdere Ren gebruiken in dit proces
▪ Cellulaire receptor zit niet op de cel om virus binnen te laten. De R wordt in humane
cel gebruikt voor andere doelen en virus kan deze dan 'meegebruiken'
○ Binnendringen in doelwitcel
▪ Dit is makkelijk met enveloppe. Er is gewoon samensmelting met PM van doelwitcel
□ Er kan ook endocytose van geënveloppeerd virus zijn
 => maag virus partikel kan zo binnen in cel geraken
▪ Sommige virussen die niet-geënveloppeerd zijn, kunnen op het PM liggen
□ Er wordt dan vesikel gevormd en virus komt in cytoplasma te liggen
□ Dan is er fusie en kan vb binnendringen in Golgi
▪ Bacteriofagen kunnen genetisch materiaal binnendoen zonder zelf erin te gaan
□ Landen op de cel en geven materiaal via buisje door celwand
○ Ontmanteling van het virus
▪ Na paar uren komt materiaal in de cel
○ Gijzelingsproces:
▪ Synthese 'vroege' eiwitten
□ Prot nodig voor replicatie
▪ Viraal DNA/RNA replicatie
▪ Synthese 'late' eiwitten
○ Assemblage nieuwe virions
▪ Wnr deze geënveloppeerd moeten worden, dan zullen ze tegen celwand liggen
▪ Maar anders stapelen ze zich gwn op
○ Vrijzetting nieuwe virions
▪ Vriendelijke manier: budding (knopvorming)
□ Enveloppe gemaakt door stukje van celwand mee te nemen
□ Gaat trager, maar wnr dit continue zo gebeurt, dan wordt die cel steeds krapper
 Celwand synthese moet in gang gehouden worden adhv E
 Virus wil die E zelf gebruiken (niet voor celwand synthese)
 => eigenlijk sterft cel op het einde toch, na een paar uur
▪ Onvriendelijke manier: cytolyse (cel opblazen)
□ Je krijgt dan vaak plotse vrijzetting van virions => acute S/en

Diagnostiek
- Rechtstreeks: aantonen van virus
○ Manier die we preferentieel hebben
○ Elektronenmicroscopie (EM)
▪ Duur, bewerkelijk, maar niet eenvoudig
▪ Gebruik je vaak bij nieuwe virussen
□ Je ziet op één oogopslag het virus (icosahedaal, spaken …)
▪ Materiaal
□ Vloeistof kan zitten op raster (gridjes) adhv oppervlakte spanning
▪ Stappen
1) Vloeistof op grid
2) EM grip op druppel brengen => voldoende elektronendens
▪ Dus het is oude manier, maar wel makkelijk en snel om te D/
▪ Als je al idee hebt over welke virus het kan gaan, dan doe je immuno -
elektronenmicroscopie
□ Virus partikels klonteren samen door de specifieke As'en die je hebt toegediend
□ Dit doe je vb als je te weinig staal hebt van het virus
○ Virale kweek op celcultuur
▪ Waarop kan je kweken?


microbiologie en infectieziekten Pagina 2

, ▪ Waarop kan je kweken?
□ Levende dieren, maar is niet diervriendelijk
□ Eieren
 Virussen groeien hier makkelijk op, maar dit gebruiken we niet meer
□ Celcultuur
□ Apen nieren
1) In stukjes snijden
2) Trypsine bijdoen
3) Individuele cellen isoleren en kweken
4) Na 7 dagen heb je confluente laag aan cellen
5) Terug splitsen door trypsine bij te doen => cellen laten elkaar los
 Contact inhibitie
◊ = celdeling stopt wanneer de cel voelt dat er naburig een cel naast
hem ligt
◊ Is niet zo bij kankercellen! (geen manieren)
▪ Drie soorten cellijnen
□ Primaire cellen
 Je moet telkens nieuwe apen nieren hebben omdat er maar 1 - 2
splitsingen zijn voordat ze sterven
□ Semi-continue cellen
 Vb cellen van embryonale nieren of van fibroblasten
 Ze kunnen 50x splitsen
□ Continue cellijn
 Hiermee werken we het liefst omdat deze oneindig keer splitsen
 Vb HeLa cellijn
▪ Virale kweek op celcultuur moet op bloedstoof
□ Je moet cellen laten leven
 T 37° (bij meeste virussen), neutrale pH, nutriënten (suikers, prot, GFen)
 => virus blij
□ Er wordt ook kleurindicator bijgezet
 Normaal = oranje -> cel blij
 Geel: te veel afvalstoffen doordat er teveel cellen zijn, of er groeit een
bact (bijbesmetting)
 Purper: te veel CO2
▪ In labo werk je hiermee onder veiligheidsbanken
□ <-> laminar flow kast (clean air werkbank) blaast lucht in jouw gezicht
 Dus alles dat erin zit is steriel, maar je krijgt de gevaarlijke dingen in jouw
gezicht wnr het ontsnapt
 Er komen geen bact van buiten naar binnen omdat lucht naar buiten
stroomt
□ Veiligheidswerkbanken
 Klasse 1: alles dat terug in kast komt zuigt lucht aan
◊ Niet ideaal wnr je steriel wil werken (want lucht van buiten naar
binnen)
◊ Goed voor jou
◊ => voor niet gevaarlijke virussen
 Klasse 2: verticaal luchtgordijn en luchtfilter
◊ Alles dat eruit komt is proper
◊ Steriel werkveld
◊ Veilig voor jou, maar je creëert lokale turbulentie doordat je hele
tijd erin en uit gaat
◊ => matig gevaarlijke virussen
 Klasse 3 (glove boxes): twee filters
◊ Alles erin zal steriel blijven
◊ Ook handschoenen blijven intact
◊ => zeer gevaarlijke virussen
▪ Virale kwek op celculturen
□ Cytopathogeen effect (CPE)
 Plaque (cellysis)
◊ Dode cellen komen boven gedreven, er is een leegte
 Dood door virus
◊ Stalen waar veel virus inzit kan je onderscheiden van stalen waar
weinig virussen inzitten
 Virustitratie
 Niet meer vaak gebruikt
 Kern inclusies
◊ Intranulceaire virussen in kern
 Cytoplasma inclusies
◊ In cytoplasma
◊ Kunnen zeer groot worden
 Reuscellen/syncytia
◊ Cellen opnemen in het syncytium
◊ Er kunnen honderden kernen hierin zitten
 Cave: artefacten!
◊ Niet elke nucleaire inclusie is een plaque
◊ Vb nog niet confluente cellen, mytose figuren, kleurstof opname
van cel
□ Niet-CPE methoden
 Dit gebruik je bij virussen die geen CPE hebben
 Hemadsorptie
◊ Vb mazelenvirus met RBCen => cellen blijven wel hangen, RBCen
plakken aan cel
 Immunofluorescentie
◊ Vb herpesvirus met Ab'en die eraan plakken => intranucleaire
oplichting (fluorescent label)
○ Antigeendetectie
▪ Immunofluorescentie
▪ Immunochromatografie
□ Vb covid sneltest
▪ Hemmagglutinatie
□ Enkel bij virussen met hemaglutininne op hun opp
□ Hemaglutinerende prot kunnen meerdere RBCen binden => netwerk structuur
 Je ziet rood tapijtje van RBCen die gecoördineerd worden door
hemaglutinerende prot
-> hemmaglutinatie pos


microbiologie en infectieziekten Pagina 3
$10.37
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor
Seller avatar
nhcmys

Conoce al vendedor

Seller avatar
nhcmys Katholieke Universiteit Leuven
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
2
Miembro desde
5 meses
Número de seguidores
0
Documentos
2
Última venta
5 meses hace

0.0

0 reseñas

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes