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Examen

NUR2058 Exam 2 study guide- Rasmussen QUESTIONS WITH ANSWERS

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
53
Grado
A+
Subido en
19-06-2025
Escrito en
2024/2025

NUR2058 Exam 2 study guide- Rasmussen QUESTIONS WITH ANSWERS

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Grado











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Escuela, estudio y materia

Institución
Grado

Información del documento

Subido en
19 de junio de 2025
Número de páginas
53
Escrito en
2024/2025
Tipo
Examen
Contiene
Preguntas y respuestas

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NUR2058 Exam 2 study guide- Rasmussen QUESTIONS WITH |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\



ANSWERS


1.What can be expected of a system that has a high degree of nonsummativ-
|\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\




ity?
A)
There is a low degree of interdependence of components.
|\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\




B)
The system goes from the complex to the simple.
|\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\




C)
Little exchange takes place between the system and the environment.
|\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\




D)
There is a high degree of interdependence of components.: D
|\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\




2.How can most living organisms be classified in general systems theory?
|\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\




A)
Open systems |\ |\




B)
Closed systems |\




|\ C)
Subsystems |\




D)
Macrosystems: A |\




3.Identify the major component for the maintenance of health used in the Roy
|\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\




Adaptation Model of nursing. |\ |\ |\




A)
1 |\/ |\
53

,Systems
|\ B)
Lack of illness |\ |\ |\




C)
Adaptation |\




D)
Use of medicine: c
|\ |\ |\




4."Stimuli" in the Roy Adaptation Model is synonymous with which element
|\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\




in systems theory?
|\ |\




A)
Output
|\ B)
Feedback
|\ C)
Input
|\ D)
Coping: C |\




2 |\/ |\
53

,5.How is health described in the Roy Adaptation Model of nursing?
|\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\




A)
A continuum
|\




|\ B)
A lack of illness
|\ |\ |\ |\




C)
A state or process of being and becoming an integrated, whole person
|\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\




D)
A state of physical and mental well-being: C
|\ |\ |\ |\ |\ |\ |\




6.Identify the two concepts upon which the framework for assessment is
|\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\




based in the Roy Adaptation Model of nursing.
|\ |\ |\ |\ |\ |\ |\




A)
Cognator and regulator |\ |\ |\




B)
Input and stimuli
|\ |\ |\




C)
Output and behavioral responses |\ |\ |\ |\




D)
Focal and contextual: A
|\ |\ |\




7.In the Roy Adaptation Model of nursing, the second-level assessment
|\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\




modes are most closely related to which part of the system?
|\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\




A)
Input
|\ B)
3 |\/ |\
53

, Output
|\ C)
Ventral system |\ |\




D)
Feedback loop: B |\ |\




8.Why is it important for nurses to understand and use a nursing theory or
|\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\




model in practice?
|\ |\




A)
Nurses with this knowledge automatically provide higher quality care.
|\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\




B)
Understanding models of theories demonstrates a nurse's knowledge level.
|\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\




C)
Keeping within the practice limits provided by a model or theory protects
|\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\




nurses from legal action because of failure to follow the scope of nursing
|\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\ |\




practice.




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