TEST BANK di
Fundamentalsof Nursing Thinking Doing and Caring
di di di di di di
4th Edition Volume 2 Wilkinson Treas
di di di di di di
TEST BANK di
, Fundamentals of Nursing Thinking Doing and Caring 4th Edition Volume 2 Wilkinson Treas Test Bank
di di di di di di di di di di di di di di
Table of Content
di di di
Chapter 1 Evolution of Nursing Thought & Action
di di di di di di di
Chapter 2 Critical Thinking & Nursing Process
di di di di di di
Chapter 3 Assessment
di di
Chapter 4 Analysis/Diagnosis
di di
Chapter 5 Planning Outcomes
di di di
Chapter 6 Planning Interventions
di di di
Chapter 7 Implementation & Evaluation
di di di di
Chapter 8 Theory, Research, & Evidence-Based Practice
di di di di di di
Chapter 9 Life Span: Infancy Through Middle Adulthood
di di di di di di di
Chapter 10 Life Span: Older Adults
di di di di di
Chapter 11 Experiencing Health & Illness
di di di di di
Chapter 12 Stress & Adaptation
di di di di
Chapter 13 Psychosocial Health & Illness
di di di di di
Chapter 14 The Family
di di di
Chapter 15 Culture & Ethnicity
di di di di
Chapter 16 Spirituality
di di
Chapter 17 Loss, Grief, & Dying
di di di di di
Chapter 18 Documenting & Reporting
di di di di
Chapter 19 Teaching & Learning
di di di di
Chapter 20 Measuring Vital Signs
di di di di
Chapter 21 Communication & Therapeutic Relationships
di di di di di
Chapter 22 Health Assessment
di di di
Chapter 23 Promoting Asepsis & Preventing Infection
di di di di di di
Chapter 24 Promoting Safety
di di di
Chapter 25 Facilitating Hygiene
di di di
Chapter 26 Administering Medications
di di di
Chapter 27 Nutrition
di di
Chapter 28 Urinary Elimination
di di di
Chapter 29 Bowel Elimination
di di di
Chapter 30 Sensation, Perception, & Response
di di di di di
Chapter 31 Pain
di di
Chapter 32 Physical Activity & Immobility
di di di di di
Chapter 33 Sexual Health
di di di
Chapter 34 Sleep & Rest
di di di di
Chapter 35 Skin Integrity & Wound Healing
di di di di di di
Chapter 36 Oxygenation
di di
Chapter 37 Circulation & Perfusion
di di di di
Chapter 38 Fluids, Electrolytes, & Acid-Base Balance
di di di di di di
Chapter 39 Perioperative Care
di di di
Chapter 40 Leading & Managing
di di di di
Chapter 41 Nursing Informatics
di di di
Chapter 42 Promoting Health
di di di
Chapter 43 Community & Home Health Nursing
di di di di di di
Chapter 44 Ethics & Values
di di di di
Chapter 45 Legal Accountability
di di di
Chapter 46 Holistic Healing
di di di
,Chapter 1. Evolution of Nursing Thought & Action
di di di di di di di
MULTIPLE CHOICE di
1. Which of the following is an example of an illness prevention activity?
di di di di di di di di di di di
a) Encouraging the use of a food diary di di di di di di
b) Joining a cancer support group di di di di
c) Administering immunization for HPV di di di
d) Teaching a diabetic patient about his diet di di di di di di
ANS: d i C
Administering immunization for HPV is an example of illness prevention. Although cancer
di di di di di di di di di di di
is a disease, it is assumed that a person joining a support group would already have the
di di di di di di di di di di di di di di di di di
disease; therefore, it would be treatment and not disease prevention. Illness prevention
di di di di di di di di di di di di
activities focus on avoiding a specific disease. A food diary is a health promotion activity.
di di di di di di di di di di di di di di di
Teaching a diabetic patient about diet is a treatment for diabetes; the patient already has
di di di di di di di di di di di di di di di
diabetes, so the teaching cannot prevent diabetes.
di di di di di di di
Difficulty: Moderate di
Client Need: Health Promotion and Maintenance
di di di di di
Cognitive Level: Application
di di di
PTS: d i d i 1
2. Which organization can require nurses to take continuing education courses as a condition
di di di di di di di di di di di di
di of licensure renewal?
di di
a) American Nurses Association di di
b) National League for Nursing di di di
c) Sigma Theta Tau di di
d) State Board of Nursing di di di
ANS: d i D
Continuing education is a professional strategy designed to ensure that nurses remain
di di di di di di di di di di di
current in their clinical knowledge. Many states require nurses to engage in a certain
di di di di di di di di di di di di di di
number of continuing-education requirements to renew their license. The knowledge
di di di di di di di di di di
gained in the nursing curriculum is sufficient for nursing school graduates to obtain their
di di di di di di di di di di di di di di
initial license.
di di
Requirements for renewal of a nurse‘s license can be found in the state‘s nurse practice act
di di di di di di di di di di di di di di di
(state board of nursing).
di di di di
Difficulty: Difficult di
Cognitive Level:
di di
Analysis
di
Client Need: Health Promotion and Maintenance
di di di di di
Cognitive Level: Application
di di di
PTS: d i d i 1
3. An experienced seasoned nurse uses her knowledge of patient medical conditions and
di di di di di di di di di di di
intuition to identify patient problems. She is often the resource for other nurses on the
di di di di di di di di di di di di di di di
unit. What stage of proficiency has this nurse achieved?
di di di di di di di di di
a) Novice
, b) Advanced beginner di
c) Competent
d) Expert
ANS: d i D
The nurse who has reached the expert stage of proficiency has a deep understanding of the
di di di di di di di di di di di di di di di
clinical situation based on knowledge and experience. The nurse often senses a potential
di di di di di di di di di di di di di
problem in the absence of classic signs and symptoms. The novice nurse is inexperienced
di di di di di di di di di di di di di di
and relies on rules and processes. The advanced beginner focuses on aspects of a situation
di di di di di di di di di di di di di di di
and is unable to see the comprehensive perspective. A nurse functioning at the competent
di di di di di di di di di di di di di di
level is able to prioritize to meet the patient needs but does not fully grasp the total
di di di di di di di di di di di di di di di di di
situation.
di
Difficulty: Moderate di
Cognitive Level: Comprehension di di
PTS: d i d i 1
4. Which of the following best explains the importance of standards of practice?
di di di di di di di di di di di
a) Nurses and other healthcare providers have the same standards of practice.
di di di di di di di di di di
b) Standard of practice only apply to nurses who work in hospital settings.
di di di di di di di di di di di
c) Standards of practice identify the knowledge, skills, and attitudes nurses need
di di di di di di di di di di
to provide safe care.
di di di di
d) Standards of practice differ among registered nurses because the roles are
di di di di di di di di di di
different based on the population they serve.
di di di di di di di
ANS: d i C
Standards of practice are authoritative statements of the duties that all registered nurses,
di di di di di di di di di di di di
regardless of role, population, or specialty, are expected to perform competently. Standards
di di di di di di di di di di di di
are derived from several sources, including professional organizations and healthcare
di di di di di di di di di di
facilities‘ policies and procedures.
di di di di
Difficulty: Moderate di
Cognitive Level:
di di
Application
di
PTS: d i d i 1
5. What is the primary goal of the National League for Nursing?
di di di di di di di di di di
a) Advocate for the needs of registered nurses to promote patient safety
di di di di di di di di di di
b) Establish and maintain standards for nursing education
di di di di di di
c) Support global health policies and improve health worldwide
di di di di di di di
d) Foster nursing scholarship, leadership, and service to improve health worldwide
di di di di di di di di di
ANS: d i B
The National League for Nursing (NLN) was founded to establish and maintain a universal
di di di di di di di di di di di di di
standard of nursing education. The NLN focuses on faculty development in nursing education
di di di di di di di di di di di di di
programs and is the voice for nursing education.
di di di di di di di di
Difficulty: Moderate di
Cognitive Level:
di di
Application
di
PTS: d i d i 1
Fundamentalsof Nursing Thinking Doing and Caring
di di di di di di
4th Edition Volume 2 Wilkinson Treas
di di di di di di
TEST BANK di
, Fundamentals of Nursing Thinking Doing and Caring 4th Edition Volume 2 Wilkinson Treas Test Bank
di di di di di di di di di di di di di di
Table of Content
di di di
Chapter 1 Evolution of Nursing Thought & Action
di di di di di di di
Chapter 2 Critical Thinking & Nursing Process
di di di di di di
Chapter 3 Assessment
di di
Chapter 4 Analysis/Diagnosis
di di
Chapter 5 Planning Outcomes
di di di
Chapter 6 Planning Interventions
di di di
Chapter 7 Implementation & Evaluation
di di di di
Chapter 8 Theory, Research, & Evidence-Based Practice
di di di di di di
Chapter 9 Life Span: Infancy Through Middle Adulthood
di di di di di di di
Chapter 10 Life Span: Older Adults
di di di di di
Chapter 11 Experiencing Health & Illness
di di di di di
Chapter 12 Stress & Adaptation
di di di di
Chapter 13 Psychosocial Health & Illness
di di di di di
Chapter 14 The Family
di di di
Chapter 15 Culture & Ethnicity
di di di di
Chapter 16 Spirituality
di di
Chapter 17 Loss, Grief, & Dying
di di di di di
Chapter 18 Documenting & Reporting
di di di di
Chapter 19 Teaching & Learning
di di di di
Chapter 20 Measuring Vital Signs
di di di di
Chapter 21 Communication & Therapeutic Relationships
di di di di di
Chapter 22 Health Assessment
di di di
Chapter 23 Promoting Asepsis & Preventing Infection
di di di di di di
Chapter 24 Promoting Safety
di di di
Chapter 25 Facilitating Hygiene
di di di
Chapter 26 Administering Medications
di di di
Chapter 27 Nutrition
di di
Chapter 28 Urinary Elimination
di di di
Chapter 29 Bowel Elimination
di di di
Chapter 30 Sensation, Perception, & Response
di di di di di
Chapter 31 Pain
di di
Chapter 32 Physical Activity & Immobility
di di di di di
Chapter 33 Sexual Health
di di di
Chapter 34 Sleep & Rest
di di di di
Chapter 35 Skin Integrity & Wound Healing
di di di di di di
Chapter 36 Oxygenation
di di
Chapter 37 Circulation & Perfusion
di di di di
Chapter 38 Fluids, Electrolytes, & Acid-Base Balance
di di di di di di
Chapter 39 Perioperative Care
di di di
Chapter 40 Leading & Managing
di di di di
Chapter 41 Nursing Informatics
di di di
Chapter 42 Promoting Health
di di di
Chapter 43 Community & Home Health Nursing
di di di di di di
Chapter 44 Ethics & Values
di di di di
Chapter 45 Legal Accountability
di di di
Chapter 46 Holistic Healing
di di di
,Chapter 1. Evolution of Nursing Thought & Action
di di di di di di di
MULTIPLE CHOICE di
1. Which of the following is an example of an illness prevention activity?
di di di di di di di di di di di
a) Encouraging the use of a food diary di di di di di di
b) Joining a cancer support group di di di di
c) Administering immunization for HPV di di di
d) Teaching a diabetic patient about his diet di di di di di di
ANS: d i C
Administering immunization for HPV is an example of illness prevention. Although cancer
di di di di di di di di di di di
is a disease, it is assumed that a person joining a support group would already have the
di di di di di di di di di di di di di di di di di
disease; therefore, it would be treatment and not disease prevention. Illness prevention
di di di di di di di di di di di di
activities focus on avoiding a specific disease. A food diary is a health promotion activity.
di di di di di di di di di di di di di di di
Teaching a diabetic patient about diet is a treatment for diabetes; the patient already has
di di di di di di di di di di di di di di di
diabetes, so the teaching cannot prevent diabetes.
di di di di di di di
Difficulty: Moderate di
Client Need: Health Promotion and Maintenance
di di di di di
Cognitive Level: Application
di di di
PTS: d i d i 1
2. Which organization can require nurses to take continuing education courses as a condition
di di di di di di di di di di di di
di of licensure renewal?
di di
a) American Nurses Association di di
b) National League for Nursing di di di
c) Sigma Theta Tau di di
d) State Board of Nursing di di di
ANS: d i D
Continuing education is a professional strategy designed to ensure that nurses remain
di di di di di di di di di di di
current in their clinical knowledge. Many states require nurses to engage in a certain
di di di di di di di di di di di di di di
number of continuing-education requirements to renew their license. The knowledge
di di di di di di di di di di
gained in the nursing curriculum is sufficient for nursing school graduates to obtain their
di di di di di di di di di di di di di di
initial license.
di di
Requirements for renewal of a nurse‘s license can be found in the state‘s nurse practice act
di di di di di di di di di di di di di di di
(state board of nursing).
di di di di
Difficulty: Difficult di
Cognitive Level:
di di
Analysis
di
Client Need: Health Promotion and Maintenance
di di di di di
Cognitive Level: Application
di di di
PTS: d i d i 1
3. An experienced seasoned nurse uses her knowledge of patient medical conditions and
di di di di di di di di di di di
intuition to identify patient problems. She is often the resource for other nurses on the
di di di di di di di di di di di di di di di
unit. What stage of proficiency has this nurse achieved?
di di di di di di di di di
a) Novice
, b) Advanced beginner di
c) Competent
d) Expert
ANS: d i D
The nurse who has reached the expert stage of proficiency has a deep understanding of the
di di di di di di di di di di di di di di di
clinical situation based on knowledge and experience. The nurse often senses a potential
di di di di di di di di di di di di di
problem in the absence of classic signs and symptoms. The novice nurse is inexperienced
di di di di di di di di di di di di di di
and relies on rules and processes. The advanced beginner focuses on aspects of a situation
di di di di di di di di di di di di di di di
and is unable to see the comprehensive perspective. A nurse functioning at the competent
di di di di di di di di di di di di di di
level is able to prioritize to meet the patient needs but does not fully grasp the total
di di di di di di di di di di di di di di di di di
situation.
di
Difficulty: Moderate di
Cognitive Level: Comprehension di di
PTS: d i d i 1
4. Which of the following best explains the importance of standards of practice?
di di di di di di di di di di di
a) Nurses and other healthcare providers have the same standards of practice.
di di di di di di di di di di
b) Standard of practice only apply to nurses who work in hospital settings.
di di di di di di di di di di di
c) Standards of practice identify the knowledge, skills, and attitudes nurses need
di di di di di di di di di di
to provide safe care.
di di di di
d) Standards of practice differ among registered nurses because the roles are
di di di di di di di di di di
different based on the population they serve.
di di di di di di di
ANS: d i C
Standards of practice are authoritative statements of the duties that all registered nurses,
di di di di di di di di di di di di
regardless of role, population, or specialty, are expected to perform competently. Standards
di di di di di di di di di di di di
are derived from several sources, including professional organizations and healthcare
di di di di di di di di di di
facilities‘ policies and procedures.
di di di di
Difficulty: Moderate di
Cognitive Level:
di di
Application
di
PTS: d i d i 1
5. What is the primary goal of the National League for Nursing?
di di di di di di di di di di
a) Advocate for the needs of registered nurses to promote patient safety
di di di di di di di di di di
b) Establish and maintain standards for nursing education
di di di di di di
c) Support global health policies and improve health worldwide
di di di di di di di
d) Foster nursing scholarship, leadership, and service to improve health worldwide
di di di di di di di di di
ANS: d i B
The National League for Nursing (NLN) was founded to establish and maintain a universal
di di di di di di di di di di di di di
standard of nursing education. The NLN focuses on faculty development in nursing education
di di di di di di di di di di di di di
programs and is the voice for nursing education.
di di di di di di di di
Difficulty: Moderate di
Cognitive Level:
di di
Application
di
PTS: d i d i 1
