Test Bank - for The Psychiatric Interview Fifth Edition( Author: DANIEL J. CARLAT, 2024) Latest Edition|| All Chapters

TEST BANK ti




The Psychiatric Interview 5th Edition
ti ti ti ti




by Daniel J. Carlat Chapter 1 to 35
ti ti ti ti ti ti ti




TESTBANK
tititi ti

,TABLE OF CONTENTS ti ti




Section I. General Principles of Effective Interviewing
t i t i t i t i t i t i




1 The Initial Interview: A Preview
t i t i t i t i




2 Logistic Preparations: What to Do Before th
t i t i t i t i t i t i




eInterviewit




3 The Therapeutic Alliance: What It Is, WhyIt’s
ti ti ti ti ti ti it




ti Important, and How to Establish It ti ti ti ti ti




4 Asking Questions I: How to Approac t i t i t i t i t i




hThreatening Topics .
it ti ti




5 Asking Questions II: Tricks for Improvin
t i t i t i t i t i




gPatient Recall .............................
it ti ti




6 Asking Questions III: How to Change Topic
t i t i t i t i t i t i




sWith Style ...............................
it ti ti




7 Techniques for the Reluctant Patient .......... t i t i t i t i t i




8 Techniques for the Overly Talkative Patient ..... t i ti t i t i t i t i




9 Techniques for the Malingering Patient ........ t i t i t i t i t i




10 Techniques for the Agitated Patient ........... t i t i t i t i t i




11 Techniques for the Adolescent Patient ......... t i t i t i t i t i




12 Interviewing Family Members and Oth t i t i t i t i




erInformants it




13 Techniques for Other Challenging Situations .... t i t i t i t i t i




14 Practical Psychodynamics in the DiagnosticInt ti ti ti ti it




erview ................................
ti




Section II. The Psychiatric History
t i t i t i t i




15 Obtaining the History of Present Illness ........ t i t i t i t i t i t i




16 Obtaining the Psychiatric History ............. t i t i t i t i




17 Screening for General Medical Conditions ...... t i t i t i t i t i




Contents18 Family Psychiatric History ..................t i t i t i t i




19 Obtaining the Social and Developmental History ... t i t i t i t i t i t i

,Section III. Interviewing for Diagnosis:
t i t i t i t i




The Psychiatric Review of Symptoms
t i t i t i ti




20 How to Memorize the DSM-5-TR Criteria .......
t i t i t i t i t i t i




21 Interviewing for Diagnosis: The Art o t i t i t i t i t i




f Hypothesis Testing .........................
it t i ti




22 Mental Status Examination ..................
t i t i t i




23 Assessing Suicidal and Homicidal Ideation ...... t i t i t i t i t i




24 Assessing Mood Disorders I: Depressiv t i t i t i t i




eDisorders ................................
it ti




25 Assessing Mood Disorders II: Bipolar Disorder ...t i t i t i t i t i t i




26 Assessing Anxiety , Obsessive, and Traum t i t i t i t i t i




aDisorders ................................
it ti




27 Assessing Substance Use Disorder ............. t i t i t i t i




28 Assessing Psychotic Disorders ................ t i t i t i




29 Assessing Neurocognitive Disorders( t i t i it




Dementia and Delirium) ...................
ti ti ti




30 Assessing Eating Disorders and Somat t i t i t i t i




icSymptom Disorder .........................
it ti ti




31 Assessing Attention Deficit HyperactivityD ti ti ti it




isorder .................................
ti




32 Assessing Personality Disorders .............. t i t i t i




Section IV. Interviewing for Treatment
t i t i t i ti




33 How to Educate Your Patient ................
t i t i t i t i t i




34 Negotiating a Treatment Plan ................ t i t i t i t i




35 Writing Up the Results of the Interview
ti ti ti ti ti ti

, The Psychiatric Interview 4th Edition Carlat Test2Bank
ti ti ti ti ti ti t


(Chapter 1-Chapter 3)
i ti ti




Chapter 1: The Initial Interview: A Preview ti ti ti ti ti ti


Chapter 2: Logistic Preparations: What toDo Before the Interview
ti ti ti ti ti ti ti ti


Chapter 3: The Therapeutic Alliance: What It Is, Why It's Important, and How to Establish It
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti




MULTIPLE CHOICE ti




1. Which outcome, focused on recovery, would be expected in the plan of care for a patient li
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti



ving2 in the community and diagnosed with serious and persistent mental illness? Within 3
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti



months, the patient will: ti ti ti



a. deny suicidal ideation. ti ti



b. report a sense of well-being. ti ti ti ti



c. take medications as prescribed. ti ti ti



d. attend clinic appointments on time. ti ti ti ti



ANS: B ti



Recovery emphasizes managing symptoms, reducing psychosocial disability, and improving role p
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti



erformance. The goal of recovery is to empower the individual with mental illness to achieve a sen
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti



se of meaning and satisfaction in life and to function at the highest possible level of wellness. The i
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti



ncorrect options focus on the classic medical model rather than recovery.
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti




2. A patient is hospitalized for depression and suicidal ideation after their spouse asks for a
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti it



divorce. Select the nurses most caring comment. ti ti ti ti ti ti



a. Lets discuss some means of coping other than suicide when you have these feelings.
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti



b. I understand why youre so depressed. When I got divorced, I was devastated too.
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti



c. You should forget about your marriage and move on with your life.
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti



d. How did you get so depressed that hospitalization was necessary?
ti ti ti ti ti ti ti ti ti



ANS: A ti



The nurses communication should evidence caring and a commitment to work with the patient. T
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti



his commitment lets the patient know the nurse will help. Probing and advice are not helpful orth
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti it



erapeutic interventions. ti




3. In the shift-change report, an off-
ti ti ti ti ti



going nurse criticizes a patient who wears heavy makeup.Which comment by the nurse who r
ti ti ti ti ti ti ti ti it ti ti ti ti ti ti



eceives the report best demonstrates advocacy?
ti ti ti ti ti



a. This is a psychiatric hospital. Craziness is what we are all about.
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti



b. Lets all show acceptance of this patient by wearing lots of makeup too.
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti