100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting mediatechnologie en innovatie

Puntuación
3.0
(1)
Vendido
7
Páginas
122
Subido en
27-05-2025
Escrito en
2024/2025

Samenvatting van het vak mediatechnologie en innovatie gegeven door Lieven De Marez in de 1e bachelor communicatiewetenschappen aan Ugent. Samenvatting van de powperpoints en notities.

Institución
Grado











Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
27 de mayo de 2025
Número de páginas
122
Escrito en
2024/2025
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

Introductie media, technologie & innovatie
= introductie tot digitaliserende samenleving en economie voor sociale
wetenschappers

Media : 3 vormen v technologie die aanvankelijk gescheiden waren, maar na
verloop v tijd convergeerden

- Tekstgebaseerde comm
- Spraakgebaseerde comm
- Audiovisuele comm

 CMC (computer modiated communication) : zijn doorheen de gesch door
technologie veranderd

 media = strategische markt om technologie aanvaardbaar te maken (media
moet belang v innovatie benadrukken), drijvende kracht achter digitale revolutie

Mediasector = voorhoede v communicatietechnologieën, breed maatschappelijk
effect, noodzakelijk om v kennis tot innovatie te komen



Technologie : analoog < digitaal < convergentie < innovatiespiraal < tsunami

 grensvervaging in digitale technologie (vb. van 1 televisiezender naar
meerdere zenders naar allerlei streamingsdiensten)



Innovatie = nieuw idee/goed/dienst/product/proces : creatief benaderen v
probleemstellingen (=basis v innovatie), denken vanuit problemen (niet vanuit
mogelijke technologie)

 niet alles wat technologisch mogelijk is, is nuttig voor gebruiker/economisch en
ecologisch duurzaam/maatschappelijk wenselijk/ethisch verantwoord/…

Innovatieproces = geheel v menselijke handelingen gericht op vernieuwing

 veel ideeën filteren tot ideeën die je op de markt brengt : door funnel
(trechter) gaan

Innovatiediffusie = verspreiding v innovatie

 succes v innovatie hangt af v het marktklaar zijn vd innovatie



 Innovatie is niet alleen belangrijk voor de media, media is ook belangrijk
voor innovatie.



Technologie…

- heeft grote impact op mens, markt en maatsch (looking back)

, - mens, markt en maatsch zijn er zeer afhankelijk van (looking forward) : wel
groter bewustzijn v (mogelijks) negatieve impact  nood aan user-/society-
centric innovation (= innovatie die begint bij de noden vd consument)
- er is nood aan ifv begrijpen en designen (knelpuntberoepen)

< ZELFSTUDIE 1 > (dia 21)



Quadruple Helix
 bedacht door Campbell en Carayannis

= model v kennisontwikkeling

Kennis omzetten naar innovatie in samenleving (knowledge society) en economie
(knowledge economy) door (noodzakelijk) samenspel van 4 “krachten”/interacties
: overheid, industrie, kennisinstellingen en burger

- burger werd pas als later toegevoegd : burger betrekken bij
innovatiebeleid = belangrijk om public support te krijgen
- burger werd (later) toegevoegd onder concept v media based democracy
= als de overheid een innovatiebeleid voert adhv industrie en
kennisinstellingen moet de burger ook betrokken worden : beleid moet via
media gedeeld worden aan de burger om public support te behouden



Publiek-private samenwerkingen
Silicon Valley = prototypemodel waar iedereen zich aan spiegelt

- bedrijven die daar gevestigd zijn = bedrijven die als eerste de 4 krachten
vh QH-model hebben samengebracht, hebben enorm hard ingezet op
digitalisering

Digitalisering = rekenkracht + chips

(silicium < chips : vandaar naam Silicon)

- universiteiten (talent) en rijke investeerders (openheid, kapitaal) aan
elkaar koppelen : studenten met ideeën kansen geven om deze te
realiseren

QH-model = basis kenniseconomie : wie er in gelooft probeert in te zetten op
private industrie waarbij slimme koppen en geld samen gestoken worden

 andere landen (vooral Europese) zeggen “dit moeten wij ook hebben”, hebben
te laat ingezet op digitalisering waardoor er nu een kloof is (Europa moet hard
haar best doen om achterstand ooit in te halen)

 zwaartepunt v digitaliserende wereld = VS (Silicon Valley) of China?

(Gent = Silicon Valley v BE)

,QH in de praktijk
1) Silicon Valley

2) Imec = wereldspeler : wereldleiding RD-instituut op vlak van chips, based in
Leuven
(R&D = research & development )
 een vd weinige Europese bedrijven dat een naam heeft id tech-wereld

Imec = 1 vd 4 SOC’s (strategische onderzoekscentra) in VL : krijgt veel geld
vd overheid
Vb. Tijdens corona hebben ze groot bedrag gekregen vd overheid, want
maatschappij was erg afhankelijk v digitalisering. BE kon plots niets meer
inkopen bij andere landen, chips uit andere landen werden niet geleverd.
Hierdoor werden pc’s niet geleverd, draaiden autofabrieken niet,… BE moest
zelf chips kunnen voorzien, daarom werd extra geïnvesteerd in Imec.

3) ASML = Nederlands bedrijf dat “wafelijzers” (lithografie/steendruk) voor
semiconductors (=chips) maakt
(>< Imec maakt “recepten” voor chips)



Geopolitieke verschuivingen
Grondstoffen chips : VS, Australië, Azië (China)
Recepten chips : (oa) Leuven
Wafelijzers (lithografie) : (oa) ASML  verkoopt merendeel aan Taiwan,
waardoor zij de meeste macht rond chips hebben (andere landen zijn maar
kleine schakels in het productieproces)
 China wil Taiwan innemen om macht rond chips over te nemen
(Vb. Elk Chinees schip moet 2 stuurhutten hebben. Één voor privegebruik
en één voor als de overheid de boot ooit wil innemen voor een aanval op
bv. Taiwan.)
 Taiwan is zich al ah voorberieden op mogelijke Chinese invasie en alle
andere landen zijn zich ah voorbereiden om het over te nemen v Taiwan.



Angola zit met rijkdom onder de grond waar geen infrastructuur etc. voor is :
gaat naar landen zoals China.



Leiders v grote tech-bedrijven doen opportunistisch (verliezen ethisch kompas
een beetje)

Vb. Staan allemaal op eerste rij bij inauguratie Trump. (Trump zendt zo ook
signaal naar EU dat hij geen rekening met hen en hun privacy houdt.)



Trendanalyse PESTEL

, PESTEL-schema : trends die we als sociale wetenschapper kunnen waarnemen

Political – economic – social – technological – environmental – legal



Digitale samenleving v vandaag : digitale revolutie

1) Digitale tijden
- Meer fysiek en virtueel genetwerkt (S) : internetgebruik, mobiele data,
sociale media, parallelle werelden (vb. je hebt niet gesport als je het
nadien niet op strava hebt gezet, winkelen is niet meer beperkt tot
openingstijden)
- Alsmaar meer schermtijd (S) (>< controle)
- Processen worden digitaler, de wereld slimmer (T)
- Nieuwe economische logica’s : AI, algorithm economy, age of big data (><
controle), knowledge economy (>< kloof)
- Populatie groeit (S)
- Geopolitieke verschuivingen (P/S) : getting outnumbered in knowledge
economy, machtscentra in nieuwe economieën



2) Exponentiële tijden
- Snellere opeenvolging v generaties (S) : elk hun eigen vorm v
communiceren (vb. brieven schrijven < bellen < mailen < texten)
- Snellere technologie-ontwikkelingen (tsunami) (T)
- Exponentiële stijging in gebruik (S) : tweets, video, date, berichten,… (><
botst op aantal grenzen : cognitief, financieel, netwerktechnologisch,…)
- Exponentiële toename in data-generatie (T/S)
- Opleidingen kunnen niet volgen (P)



3) Technologische innovatie = bron v verandering
- Manier v werken (S) : hybrid work here to stay, AI assistants, 50%
automatiseerbaar
- Manier v integreren en communiceren (S)
- Manier v leven (S)
- Manier v eten (S)
- Onderliggende technologieën (T) : netwerken, XR, AI, Robotica, Compute,…



4) Techno-optimisme en -determinisme
- Toenemend risico op cybercriminaliteit (techno-determinisme)

< AANVULLEN MET ZELFSTUDIE 2 > (dia 23-26)
$15.60
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor
Seller avatar
ronitranson
3.0
(1)

Documento también disponible en un lote

Reseñas de compradores verificados

Se muestran los comentarios
4 meses hace

3.0

1 reseñas

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0
Reseñas confiables sobre Stuvia

Todas las reseñas las realizan usuarios reales de Stuvia después de compras verificadas.

Conoce al vendedor

Seller avatar
ronitranson
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
8
Miembro desde
2 año
Número de seguidores
0
Documentos
2
Última venta
4 meses hace

3.0

1 reseñas

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes