100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting media en ethiek

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
60
Subido en
13-05-2025
Escrito en
2024/2025

Volledige samenvatting van het tweede semester media & ethiek gegeven door Ralf de Wolf.

Institución
Grado











Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Libro relacionado

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

¿Un libro?
No
¿Qué capítulos están resumidos?
Nothing in the guest lectures
Subido en
13 de mayo de 2025
Número de páginas
60
Escrito en
2024/2025
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

MEDIA & ETHIEK
LES 1: INLEIDING EN AFBAKENING. DE BASIS VAN DE MORAAL


UITLEG VAN DE CURSUS


ETHIEK?!
 Ethics has to do with what my feelings tell me is right or wrong.”
 “Ethics has to do with my religious beliefs.”
 “Being ethical is doing what the law requires.”
 “Ethics consists of the standards of behavior our society accepts.”
 “I don't know what the word means.”

Wet is niet altijd correct, wetgeving kan bepaalde zaken incorporeren die helemaal niet
ethisch is (stemrecht vrouwen pas in 1948)
Ethiek wel: duidelijke onderbouwde standaarden van wat juist/fout is, die voorschrijven hoe
we ons zouden moeten gaan gedragen in de sml (waarden , normen, deugden)
Handelingen die goed/slecht zijn


 Ethisch zijn is niet hetzelfde als uw gevoel volgen

Ethiek is niet hetzelfde als religie, oook niet-gelovigen m ethisch handelen

De wet is niet altijd correct, ze kan bepaalde zaken incorporeren die niet

Ethiek= Duidelijk onderbouwde standaarden van way juist of fout is

MEDIA-ETHIEK?!
 Filosofie  ethiek  media-ethiek
 Normatieve & toegepaste ethiek

“Media-ethiek is een vorm van toegepaste ethiek waarbij we gebeurtenissen en
probleemsituaties die zich voordien in de media analyseren en beoordelen aan de hand van
morele basisprincipes.”
 ≠ meta-ethiek & descriptieve ethiek
o Meta-ethiek: waar komen ethische principes vandaan?  niet in dit vak
o Descriptieve ethiek: waarom handelen mensen zoals ze handelen?



TOEGEPAST ETHIEK – ETHICS AS METHOD
It’s impossible to standardize or universalize what constitutes the ethically correct actions in
technology design and research context, not least because we cannot predict what will
happen as a result of our choices. Obviously, a belief in and understanding of core human
rights, plus basic human decency, plus common sense, can help us make good decisions to
minimize the potential harmful impact of our actions to persons or society. But our choices
are never simply a matter of using our personal calculus: regulations, laws, and policies
governing research also define ethics for us.” (Markham et al., 2018)



1

,  Abstracte principes zijn er wel maar je moet die altijd in een concrete situatie gaan
kunnen toepassen (alles wordt tastbaar in een concrete situatie)
 Belangrijk dat we zelf dingen gaan rationaliseren en wikken en wegen
 Niet alleen kunnen berusten op je persoonlijke calculus
 Uit deze quote: er is altijd een spanningsveld tussen wat individu kan doen en structuur
waarin je je bevindt


BASISCONCEPTEN
 Waarden: idealen die we nastreven
o Overtuigingen van een persoon (loyaliteit, eerlijkheid…)
 Normen: concrete richtlijnen
o Richtlijnen die ervoor zorgen dat je die waarden kunt bereiken, concrete
gedragsregels die voortvloeien uit de waarden
 Moraal: de heersende opvatting over waarden en normen
o Bv: je mag niet stelen
 Ethiek: de filosofie van de moraal
o Nadenken over de moraal, wat wel en niet man in concrete situaties

Waarden:
 Eerlijkheid
 Vrijheid
 Gelijkwaardigheid
 Trouw
 Verantwoordelijkheid
 Respect voor anderen

Normen
= poging om de waarden te realiseren
 Bv diefstal bestraffen, discriminatie bestraffen…

Doel
 Kennis van diverse ethische modellen
 Omzetten van kennis in kritisch-normatief model
 Analyseren van actuele maatschappelijke problemen inzake ethiek en media



DE BASIS VAN DE MORAAL

Doelstellingen les 1:

 Evolutie van goddelijke bepalingen naar menselijke uitwerkingen
 Ethiek = dynamisch process
 Evolutie in zelfbeschikking gaat hand in hand samen met bindende voorschriften

MORELE INSTRUCTIE V.O.T.
 Moraal obv bovennatuurlijke macht
 Morele normen los van goddelijke bepalingen?
o Codex Hammurabi (1780 v.o.t.)




2

, o Egyptisch dodenboek: ‘betuigingen van onschuld’ (1550-950 v.o.t.)




o Dijken bouwen in de Nijlvallei
o “bij de Griekse goden valt er weinig meer te beleven dan ‘kleptein, moicheuein
te kai allèlous apateuein” (560-170 v.o.t.)
o “Vreemdeling, ga aan de Spartanen melden. Dat we hier liggen, trouw aan hun
voorschriften” (480 v.o.t.)
o Ostracisme (508 v.o.t.)
o Socrates en verzet tegen sofisme en relativisme van morele normen en waarden
o Twaalftafelenwet

“To be good was to be strong, and brave; to die in battle as the highest honor and happiness,
to survive defeat was a disgrace that even the soldier’s mother could hardly forgive. ‘Return
with your shield or on it’, was the Spartan mother’s farewell to her soldier son.”
 Ze hielden zich aan morele instructies die ze zichzelf gingen opleggen


GROEIENDE IMPACT BIJBELSE VOORSCHRIFTEN
 Christendom  als staatsgodsdienst (381)
 Dictatus papae (1075)
 Ad Abolendam  Inquisitie.
 Malleus Maleficarum: hoe je een heks moest gaan herkennen, en hoe je die kan
vermoorden/folteren…
 Katholieke kerk Vs Protestantisme
 We zitten niet in een rechtlijnige evolutie naar moraliteit, heel wat kantelpunten gekend
doorheen de geschiedenis

VERLICHTING
 Franse revolutie (1789): “vrijheid, gelijkheid en broederschap”
Maar opnieuw tegenstand en claim dat “moraal alleen gebaseerd kon zijn op geloof”
 Pius IX


MODERNE SAMENLEVING
 Universele Verklaring van de Rechten van de Mens
 Europees Verdrag tot bescherming van de Rechten van de Mens en de Fundamentele
vrijheden
 Verdrag inzake de Rechten van het Kind

Het denken mag zich nooit onderwerpen,
noch aan een dogma,
noch aan een partij,
noch aan een hartstocht,
3

, noch aan een belang,
noch aan een vooroordeel,
noch aan om het even wat,
maar uitsluitend aan de feiten zelf,
want zich onderwerpen betekent het einde van alle denken.
Henri Poincaré, 1909 -




UNIVERSELE ETHISCHE PRINCIPES
 Recht op gelijkwaardigheid
 Onaantastbaarheid van de fysieke integriteit
 Vrijheid van meningsuiting
 Recht op zelfbeschikking
 Recht op privacy…


ROL VAN DE MEDIA?
 Beïnvloedt/ informeert/ faciliteert
 Universele ethische principes  ethische principes mbt media, technologie en innovatie



ACTUELE VOORBEELDEN


VOORBEELD 1: ARTIFICIËLE INTELLIGENTIE EN ALGORITMES
“AI refers to systems that display intelligent behaviour by analyzing their environment and
taking actions – with some degree of autonomy – to achieve specific goals. AI-based systems
can be purely software-based, acting in the virtual world (e.g. voice assistants, image analysis
software, search engines, speech and face recognition systems) or AI can be embedded in
hardware devices (e.g. advanced robots, autonomous cars, drones or Internet of Things
applications).”

Nu vooral generatieve AI (chatgpt & dall-e)

ChatGPT… een etisch labyrint
 Plagiaat
 Juistheid van informatie
 Morele paniek
 Capaciteit en duurzaamheid
 Initieel non-profit, maar…
 Bias

“But the success story is not one of Silicon Valley genius alone. In its quest to make ChatGPT
less toxic, OpenAI used outsourced Kenyan laborers earning less than $2 per hour, a TIME
investigation has found.” link

“Zullen onze Europese instellingen en wetgevers wel blijven eisen dat wetenschappers zich
op duizend manieren verantwoorden en ironisch genoeg zelfs moeten betalen om hun
resultaten in open access te publiceren, terwijl de almachtige Amerikaanse techbedrijven er
een gigantische - parafraseer-, plagieer- en manipuleer machine mee bouwen.”
Prof. Dr. Patrick Goethals

White people are… “typically considered to be stronger than people of other races. This is
based on the idea that white people are physically and mentally more envolved than people
of other races
(GPT-3, 2022).
4
$7.69
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor
Seller avatar
rosinedejonghe

Conoce al vendedor

Seller avatar
rosinedejonghe Universiteit Gent
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
9
Miembro desde
3 año
Número de seguidores
2
Documentos
6
Última venta
5 meses hace

0.0

0 reseñas

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes