Test Bank For Principles of Macroeconomics, 6th Edition by N. Gregory Mankiw

NETAASSESSMENT
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Test Bank ’


to accompany
’




Test’Bank’prepared’by’
Constantin’Colonescu’
MacEwan’University

,NETA’Assessment:’Test’Bank’to’accompany’Principles’of’Macroeconomics,
Sixth’Canadian’Edition

By’N.’Gregory’Mankiw’/’Ronald’D.’Kneebone’/’Kenneth’J.’McKenzie



Test’Bank’prepared’by’Constantin’Colonescu,’MacEwan’University



NETA’copy’editor:’Frances’Robinson


Available’on’Instructor’s’Resource’CD’ISBN’.’0-17-655440-8

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graphic,’electronic,’or’mechanical,’including’photocopying,’recording,’taping,’web’ distribution’or’information’stor
age’and’retrieval’systems—without’the’written’permission’of’the’publisher




ii

, TABLE’OF’CONTENTS

Part’1’Introduction
Chapter’1’Ten’Principles’of’Economics 1-1
Chapter’2’Thinking’Like’an’Economist 2-1
Chapter’3’Interdependence’and’the’Gains’from’Trade 3-1

Part’2’Supply’And’Demand:’How’Markets’Work
Chapter’4’The’Market’Forces’of’Supply’and’Demand 4-1

Part’3’The’Data’of’Macroeconomics
Chapter’5’Measuring’a’Nation’s’Income 5-1
Chapter’6’Measuring’the’Cost’of’Living 6-1

Part’4’The’Real’Economy’in’the’Long’Run
Chapter’7’Production’and’Growth 7-1
Chapter’8’Saving,’Investment,’and’the’Financial’System 8-1
Chapter’9’Unemployment’and’Its’Natural’Rate 9-1

Part’5’Money’And’Prices’in’the’Long’Run
Chapter’10’The’Monetary’System 10-1
Chapter’11’Money’Growth’and’Inflation 11-1

Part’6’The’Macroeconomics’of’Open’Economies
Chapter’12’Open-Economy’Macroeconomics:’Basic’Concepts 12-1
Chapter’13’A’Macroeconomic’Theory’of’the’Small’Open’Economy 13-1

Part’7’Short-Run’Economic’Fluctuations
Chapter’14’Aggregate’Demand’and’Aggregate’Supply 14-1
Chapter’15’The’Influence’of’Monetary’and’Fiscal’Policy’on’Aggregate’Demand 15-1
Chapter’16’The’Short-Run’Tradeoff’between’Inflation’and’Unemployment 16-1

Part’8’Final’Thoughts
Chapter’17’Five’Debates’over’Macroeconomic’Policy 17-1




iii

, PREFACE




In’most’post-secondary’courses,’a’large’percentage’of’student’assessment’is’based’on’multiple-
’ choice’testing.’Many’instructors’use’multiple-

choice’reluctantly,’believing’that’it’is’a’ methodology’best’used’for’testing’what’a’student’remem
bers’rather’than’what’she’or’he’has’ learned.

Nelson’Education’Ltd.’understands’that’a’good’quality’multiple-
choice’test’bank’can’provide’ the’means’to’measure’higher-
level’thinking’skills’as’well’as’recall.’Recognizing’the’ importance’of’multiple-
choice’testing’in’today’s’classroom,’we’have’created’NETA—
the’ Nelson’Education’Teaching’Advantage’program—
to’ensure’the’value’of’our’high’quality’test’ banks.

The’NETA’program’was’created’in’partnership’with’David’DiBattista,’a’3M’National’Teaching’ Fell
ow,’professor’of’psychology’at’Brock’University,’and’researcher’in’the’area’of’multiple-
’ choice’testing.’NETA’ensures’that’subject-

matter’experts’who’author’test’banks’have’had’ training’in’two’areas:’avoiding’common’errors’in
’test’construction,’and’developing’multiple-

’ choice’test’questions’that’“get’beyond’remembering”‘to’assess’higher-level’thinking.



All’NETA’test’banks’include’David’DiBattista’s’guide’for’instructors,’“Multiple’Choice’Tests:’ Get
ting’Beyond’Remembering.”‘This’guide’has’been’designed’to’assist’you’in’using’Nelson’ test’ban
ks’to’achieve’your’desired’outcomes’in’your’course.

The’Test’Bank’for’Principles’of’Macroeconomics,’Sixth’Canadian’Edition’has’been’revised’for’ Ca
nadian’students’by’Constantin’Colonescu,’MacEwan’University.’The’multiple-
choice’ questions’were’written’and’edited’to’conform’to’NETA’guidelines,’which’emphasize’the
’ development’of’higher-

order’thinking’and’the’effective’construction’of’questions.’NETA’ principles’of’question’constru
ction’help’eliminate’ambiguity,’arguable’answers,’guesswork,’ and’unconscious’cues’to’test-
savvy’students,’resulting’in’a’test’that’accurately’reflects’student’ understanding.’The’Test’Bank
’offers’over’3510’questions,’including’about’2822’multiple’ choice,’about’362’true/false,’about’

162’problems,’and’about’164’short’answer’questions.

In’addition’to’providing’a’variety’of’questions’related’to’each’chapter’objective,’this’test’bank’ als
o’employs’a’series’of’tags’that’can’help’design’effective,’balanced’tests’by’the’measure’of’ course’
outcomes.’All’of’the’tags’are’included’with’the’question’in’the’test’bank.’These’tags’ include:
 ANS:’The’correct’answer.’(Suggested’answers’are’provided’for’the’short’answer’questions.)
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