Nederlands betoog 1
Games op school……
Veel kinderen houden ervan om games te spelen, maar ook op school wordt daar gebruik van
gemaakt. Het is dan de bedoeling om er leerzame spelletjes van te maken ook wel serious games
genoemd. Niet iedereen is het hier mee eens omdat ze denken dat je kinderen alleen maar zoet
houd met spelletjes. Omdat er toch word gezegd dat serious games ervoor zorgen dat de leerlingen
beter presteren ben ik van mening dat het invoeren van serious games in de lessen zorgt voor hogere
cijfers.
Natuurlijk vinden kinderen spelletjes heel leuk en is het leuker dan uit een boek leren, door de
leerstof in een spelletje te stoppen wordt er bewezen dat het dus beter blijft hangen en de leerlingen
het beter snappen omdat ze het dan ook leuk vinden om te leren.
Serious games gebruiken op school is dus goed omdat je er beter van gaat presteren maar het is
vooral de bedoeling dat je met serious games leert hoe het in het echt is. De enige manier om zo
goed mogelijk te oefenen is om een brand na te bootsen en dat kan heel goed in serious games, je
leert dan goed wat je moet doen als brandweerman. Want je kunt niet zomaar even naar een echte
brand toe gaan en serious games is daarvoor de oplossing.
Net zoals expert Mayer gelooft Jeroen van Mastrigt, studieleider op HKU niet dat studieboeken straks
worden overgenomen door serious games dat is onzin want het gaat met hele kleine stapjes. Want
er is nu nog te weinig kennis wat je nou precies leert met serious games en hoe je een game zo kunt
maken dat mensen er ook echt iets van oppikken. Een computer geeft uiteindelijk geen hapklare
oplossing. Maar serious games zouden wel een goede aanvulling zijn op trainingsmethoden bij
bijvoorbeeld gezondheidszorg, onderwijs en veiligheid.
Omdat de kinderen tegenwoordig al veel op hun iPad of mobiel zitten is het serious games daarbij
niet de beste toevoeging omdat het natuurlijk niet goed voor je is als je de hele dag op je
beeldscherm zit te kijken en thuis ook nog moet leren met gebruik van de serious games. Dan is er
geen tijd meer om buiten te zijn en zit je de meerderheid van de dag op een beeldscherm.
Maar er zou ook nog over na kunnen worden gedacht om een deel van de serious games op papier te
doen en je daarmee leerzame spelletjes gaat spelen met je klasgenoten en om dan thuis huiswerk op
iPad en papier te krijgen zodat het niet alleen maar online is. Ook kunnen de ouders er dan voor
zorgen om de kinderen meer naar buiten te sturen zonder telefoon.
Maar de serious games zijn er niet voor niks, want ze zijn er nog altijd om de leerlingen beter te leren
leren en in de hoop dat je er meer van opsteekt als je iets doet wat je leuk vind en er ook nog eens
van leert.
Kort samengevat kunnen we stellen dat serious games een goede toevoeging zou zijn op school,
omdat het goed werkt en je beter kunt leren als iets doet wat je leuk vind en daar van leert.
Fenna de Jager, H3A
Games op school……
Veel kinderen houden ervan om games te spelen, maar ook op school wordt daar gebruik van
gemaakt. Het is dan de bedoeling om er leerzame spelletjes van te maken ook wel serious games
genoemd. Niet iedereen is het hier mee eens omdat ze denken dat je kinderen alleen maar zoet
houd met spelletjes. Omdat er toch word gezegd dat serious games ervoor zorgen dat de leerlingen
beter presteren ben ik van mening dat het invoeren van serious games in de lessen zorgt voor hogere
cijfers.
Natuurlijk vinden kinderen spelletjes heel leuk en is het leuker dan uit een boek leren, door de
leerstof in een spelletje te stoppen wordt er bewezen dat het dus beter blijft hangen en de leerlingen
het beter snappen omdat ze het dan ook leuk vinden om te leren.
Serious games gebruiken op school is dus goed omdat je er beter van gaat presteren maar het is
vooral de bedoeling dat je met serious games leert hoe het in het echt is. De enige manier om zo
goed mogelijk te oefenen is om een brand na te bootsen en dat kan heel goed in serious games, je
leert dan goed wat je moet doen als brandweerman. Want je kunt niet zomaar even naar een echte
brand toe gaan en serious games is daarvoor de oplossing.
Net zoals expert Mayer gelooft Jeroen van Mastrigt, studieleider op HKU niet dat studieboeken straks
worden overgenomen door serious games dat is onzin want het gaat met hele kleine stapjes. Want
er is nu nog te weinig kennis wat je nou precies leert met serious games en hoe je een game zo kunt
maken dat mensen er ook echt iets van oppikken. Een computer geeft uiteindelijk geen hapklare
oplossing. Maar serious games zouden wel een goede aanvulling zijn op trainingsmethoden bij
bijvoorbeeld gezondheidszorg, onderwijs en veiligheid.
Omdat de kinderen tegenwoordig al veel op hun iPad of mobiel zitten is het serious games daarbij
niet de beste toevoeging omdat het natuurlijk niet goed voor je is als je de hele dag op je
beeldscherm zit te kijken en thuis ook nog moet leren met gebruik van de serious games. Dan is er
geen tijd meer om buiten te zijn en zit je de meerderheid van de dag op een beeldscherm.
Maar er zou ook nog over na kunnen worden gedacht om een deel van de serious games op papier te
doen en je daarmee leerzame spelletjes gaat spelen met je klasgenoten en om dan thuis huiswerk op
iPad en papier te krijgen zodat het niet alleen maar online is. Ook kunnen de ouders er dan voor
zorgen om de kinderen meer naar buiten te sturen zonder telefoon.
Maar de serious games zijn er niet voor niks, want ze zijn er nog altijd om de leerlingen beter te leren
leren en in de hoop dat je er meer van opsteekt als je iets doet wat je leuk vind en er ook nog eens
van leert.
Kort samengevat kunnen we stellen dat serious games een goede toevoeging zou zijn op school,
omdat het goed werkt en je beter kunt leren als iets doet wat je leuk vind en daar van leert.
Fenna de Jager, H3A
