100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Kennistoets 3.1 - Geneeskunde (psychiatrie) samenvatting

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
45
Subido en
30-06-2020
Escrito en
2019/2020

Kennistoets 3.1 - Geneeskunde samenvatting over het boek "Psychiatrie, van diagnose tot behandeling". Alle stof komt uit dit boek van de lessen 1 t/m 7 van kwartiel 3.

Institución
Grado









Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Libro relacionado

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

¿Un libro?
Desconocido
Subido en
30 de junio de 2020
Número de páginas
45
Escrito en
2019/2020
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

Geneeskunde
Psychiatrie, van diagnose tot behandeling (2015)
2. diagnose
2.2 Indeling volgens de DSM-5
DSM: “Classificatiesysteem bedoeld om wetenschappelijk onderzoeken communicatie te vergemakkelijken.”

Behoefte aan diagnostisch systeem. 2 basisprincipes:
1. Ordening psychische stoornissen moet losstaan mogelijke verklaringen
2. Indeling steunen op heldere en ondubbelzinnige criteria, bruikbaar in diagnostische praktijk en
wetenschappelijk onderzoek

Amerikanen ontwikkelen: “Diagnostic and Statistical Manual” (DSM). 5 staat voor 5e editie. Ander systeem is
“classification of diseases” (ICD). DSM internationaal gebruikt voor definiëring en ordening (groeperen onder
gemeenschappelijke noemer).

20 groepen op basis van ontwikkelingsperspectief: hoe vroeger in levensloop kan optreden = meer vooraan
zowel in indeling hoofdgroep als ordering in een hoofdgroep. Ook volgorde op basis mate verwantschap
(symptomen, aanleg en kwetsbaarheid):
1. Neurobiologische ontwikkelingsstoornissen
2. Schizofreniespectrum- en andere psychotische stoornissen
3. Bipolaire-stemmingsstoornissen
4. Depressieve-stemmingsstoornissen
5. Angststoornissen
6. Obsessieve-compulsieve en verwante stoornissen
7. Trauma- en stressor gerelateerde stoornissen
8. Dissociatieve stoornissen
9. Somatische-symptoomstoornis en verwante stoornissen
10. Voedings- en eetstoornissen
11. Stoornissen in zindelijkheid
12. Slaap-waakstoornissen
13. Seksuele disfuncties
14. Genderdysforie
15. Disruptieve, impulsbeheersings- en andere gedragsstoornissen
16. Middelgerelateerde en verslavingsstoornissen
17. Neurocognitieve stoornissen
18. Persoonlijkheidsstoornissen
19. Parafiele stoornissen
20. Andere stoornissen

Comorbiditeit: meerdere diagnosen tegelijkertijd vermelden (kwam voor bij DSM-4). Ook toevlucht tot
restcategorie. Strakke afbakening categorieën voor grote betrouwbaarheid; ten koste van validiteit of
praktische bruikbaarheid.

In DSM-5 meer praktische bruikbaarheid, mogelijk ten koste van betrouwbaarheid diagnose. Dit vermijden
door graad toe te kennen aan stoornis door systematisch criteria. Ook omschrijving van therapiedoelen;
specifieke kenmerken waar behandeling gericht op moet worden.

, Diagnose Behandeling Combinaties (DBC’s)
Oog op betaalbaarheid marktwerking in zorg. GGZ ingevoerd. Beschrijft iedere stap in behandeling van
bepaalde stoornis; 1e contact tot laatste sessies. Basis voor declaratie zorgverzekeraar. (maximum) prijs
afhankelijk van aandoening en duur zorg en link tussen diagnose en bekostiging direct geworden. Opstellen
DBC voorbehouden en specialisten.

Stoornis vast stellen, algemeen functioneren inschatten en zorgprofiel vastleggen; alles noteren. Eind
behandeling afsluiting en bestede tijd in rekening gebracht bij zorgverzekeraar. Betaling gebeurt op basis van
“productgroepen”: lijst waarop vergoedingen per stoornis en aantal behandelminuten staan. Registratie
digitaal naar DIS verzonden: DBC-informatiesysteem; centrale database geeft inzicht in geleverde zorg en door
overheid gebruikt voor beleidsdoeleinden en onderzoek. kritiek: DSM gaat om classificatie en in DBC als
diagnose gebruikt. Ook DBC-systematiek geen recht aan complexiteit GGZ.

3. Verklaring
Problematiek uitleggen, deskundige uitleg over oorzaak = verklaring ook wel een verantwoording. Doeleinden:
 Om te beslissen of gedrag sociaal, moreel of wettelijk is te verantwoorden
 Reeds eerder bestaan (geschiedenis) gedrag te begrijpen / toekomstige beloop (prognose) gerag te
voorspellen
 Gedrag te beïnvloeden, zodat het verdwijnt (therapie) of te voorkomen is (preventie)

Voor diagnostiek nauwkeurige afbakening psychische stoornissen op grond van DSM-5.

3.1 Wat is de oorzaak?
Theorie: gesystematiseerd geheel van ideeën die als verklaring gelden voor groep verschijnselen.
Wetenschappelijke theorie staat ten dienste verder onderzoek: mogelijke verklaring verschijnselen wordt
herleid tot veronderstellingen (Hypothese) waarvan juistheid toetsen. Stoornissen onderzoeken, verklaren en
behandelen vanuit 1 visie: biologisch, psychologisch of sociaal. Veelal integratie of combi van theorieën
(biopsychosociale benadering). Theorie beoordelen op:
 Originaliteit
 Toetsbaarheid
 Bruikbaarheid

Lineair-causaal denken: men veronderstelt rechtstreeks en rechtlijnig (lineair) verband tussen oorzaak en
gevolg (causaal)

Circulair interactiemodel: het bestudeerde verschijnsel (stoornis) wordt geplaatst binnen een ruimer geheel
(systeem) waarvan samenstellende delen elkaar wederzijds beïnvloeden (interactie).

Psychische stoornissen geen simpele redenering; samenspel verschillende factoren die elkaar beïnvloeden.
Onderscheid tussen: voorbeschikkende, uitlokkende en bestendigende factoren.



 Voorbeschikkend
o Vraag of individu zekere kwetsbaarheid bezit en onder bepaalde voorwaarden psychische
stoornis te ontwikkelen.
o Lichamelijk van aard (erfelijk, somatische afwijking) of psychisch (persoonlijkheid,
ontwikkelingsgeschiedenis) en/of sociale context (leefsituatie, milieu).
o Verband (correlatie) geen toeval meer, dan spreken van oorzakelijkheid (causaliteit) als factor
directe oorzaak van stoornis is.
 Uitlokkend
$7.91
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada


Documento también disponible en un lote

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
JuliëtE Saxion Hogeschool
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
99
Miembro desde
5 año
Número de seguidores
87
Documentos
46
Última venta
2 año hace

3.4

32 reseñas

5
7
4
9
3
9
2
4
1
3

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes