Verslag Voortgangsgesprek 1
Naam ...
Datum 26.09.2024
Aanwezigen (docent praktijkleren)
(praktijkopleider)
(werkvelddeskundige/begeleider)
Locatie ...
Agendapunten:
- Terugblik op afgelopen periode;
- Ontwikkeling en groei;
- Doelen en actieplan;
- Uitleg PLG-onderwijs;
- Feedback;
- Afspraken.
Gespreksinhoud:
Mijn docent begon het gesprek met de suggestie om een korte
voorstelronde te houden. Iedereen stelde zich voor, waarna ik de
gelegenheid kreeg om mijn ervaringen van de eerste weken van mijn
stage te delen.
Ik vertelde dat deze weken voornamelijk bestonden uit het leren kennen
van de collega's, bewoners en de omgeving. Ik heb me verdiept in de
richtlijnen en basisprotocollen die binnen de instelling van toepassing zijn.
Daarnaast deelde ik enkele leeractiviteiten die ik had ondernomen,
waaronder het toedienen van medicatie. Ook heb ik al veel van mijn
vaardigheden kunnen laten zien. Ik heb initiatief genomen door vragen te
stellen, mijn grenzen aan te geven en verantwoordelijkheid te nemen voor
de medicatie en de zorg. Dit was een belangrijke stap voor mij, omdat ik
dit tijdens mijn vorige stage minder heb gedaan. Ik kwam ook
verschillende ethische dilemma's tegen, waarvan ik er één met een
collega heb besproken. Deze ervaring was zeer waardevol en ik wil in de
toekomst vaker dit soort gesprekken aangaan. Vervolgens heb ik kort de
feedback besproken die ik al van mijn collega's en andere
werkvelddeskundigen heb ontvangen. Deze feedback is ook vastgelegd in
mijn StudentJourney. Naast het ontvangen van feedback wil ik ook meer
en gerichter om feedback uit de praktijk vragen. Dit is een leerdoel dat ik
op korte termijn wil bereiken, zodat ik beter inzicht krijg in mijn
leerproces. Daarnaast heb ik aan mijn begeleider toegelicht waar het PLG-
onderwijs en de leerkringen, dat wij op woensdagochtend volgen, over
Naam ...
Datum 26.09.2024
Aanwezigen (docent praktijkleren)
(praktijkopleider)
(werkvelddeskundige/begeleider)
Locatie ...
Agendapunten:
- Terugblik op afgelopen periode;
- Ontwikkeling en groei;
- Doelen en actieplan;
- Uitleg PLG-onderwijs;
- Feedback;
- Afspraken.
Gespreksinhoud:
Mijn docent begon het gesprek met de suggestie om een korte
voorstelronde te houden. Iedereen stelde zich voor, waarna ik de
gelegenheid kreeg om mijn ervaringen van de eerste weken van mijn
stage te delen.
Ik vertelde dat deze weken voornamelijk bestonden uit het leren kennen
van de collega's, bewoners en de omgeving. Ik heb me verdiept in de
richtlijnen en basisprotocollen die binnen de instelling van toepassing zijn.
Daarnaast deelde ik enkele leeractiviteiten die ik had ondernomen,
waaronder het toedienen van medicatie. Ook heb ik al veel van mijn
vaardigheden kunnen laten zien. Ik heb initiatief genomen door vragen te
stellen, mijn grenzen aan te geven en verantwoordelijkheid te nemen voor
de medicatie en de zorg. Dit was een belangrijke stap voor mij, omdat ik
dit tijdens mijn vorige stage minder heb gedaan. Ik kwam ook
verschillende ethische dilemma's tegen, waarvan ik er één met een
collega heb besproken. Deze ervaring was zeer waardevol en ik wil in de
toekomst vaker dit soort gesprekken aangaan. Vervolgens heb ik kort de
feedback besproken die ik al van mijn collega's en andere
werkvelddeskundigen heb ontvangen. Deze feedback is ook vastgelegd in
mijn StudentJourney. Naast het ontvangen van feedback wil ik ook meer
en gerichter om feedback uit de praktijk vragen. Dit is een leerdoel dat ik
op korte termijn wil bereiken, zodat ik beter inzicht krijg in mijn
leerproces. Daarnaast heb ik aan mijn begeleider toegelicht waar het PLG-
onderwijs en de leerkringen, dat wij op woensdagochtend volgen, over
