VERBANDEN
Verbanden gaan over grafieken en getalrelaties. Grafieken maken het mogelijk om
groepen getallen of gegevens in beeld te brengen om daar conclusies aan te verbinden.
In groep 4/5/6 worden verbanden aangeboden door leerlingen uit te lokken om gegevens
te verzamelen en deze te ordenen of weer te geven in een overzicht. Bijvoorbeeld aan de
hand van een eenvoudig onderzoekje naar welke kinderen één twee of meer huisdieren
hebben. Wanneer alle gegevens verzameld zijn, moeten ze op een bepaalde manier
worden geordend, bijvoorbeeld door te turven of door een staafdiagram te maken. Dit
biedt mogelijkheden om allerlei conclusies te trekken.
Kerndoelen bij het domein Verbanden
Kerndoel 23: De leerlingen leren wiskunde taal
gebruiken
Kerndoel 24: De leerlingen leren praktische en
formele rekenwiskundige problemen op te
lossen en redeneringen helder weer te geven.
Kerndoel 25: De leerlingen leren aanpakken bij
het oplossen van rekenwiskundeproblemen te
onderbouwen en leren oplossingen te
beoordelen.
Modellen bij het domein Verbanden
Lijngrafiek Staafdiagram
Beelddiagram Cirkeldiagram
, VERBANDEN
Anna van Oosterom
Ynskje van der Weij
Agnes Henstra In het rekendomein verbanden is het doel
van een groep om een gemeenschappelijk
begrip van de relatie tussen verschillende
grootheden of variabelen te ontwikkelen.
Groepsactiviteiten kunnen worden gebruikt
om concepten zoals lineaire of exponentiële
groei, verhoudingen, percentages,
enzovoort te verkennen en te begrijpen.
Door middel van groepsactiviteiten kunnen
leerlingen samenwerken, ideeën delen en
van elkaar leren. Dit kan het begrip
verdiepen en leerlingen helpen om
verbanden te zien tussen numerieke
53% gegevens, grafieken, tabellen en formules.
Het doel is om studenten in staat te stellen
de onderliggende principes van verbanden
te begrijpen en toe te passen op
verschillende contexten, zodat ze in staat
zijn om problemen op te lossen en situaties
in het echte leven te begrijpen waar
verbanden een rol spelen.
Kerndoel 23
"Niemand is Kerndoel 24
ooit arm
geworden
door te geven."
- Anne Frank
Verbanden gaan over grafieken en getalrelaties. Grafieken maken het mogelijk om
groepen getallen of gegevens in beeld te brengen om daar conclusies aan te verbinden.
In groep 4/5/6 worden verbanden aangeboden door leerlingen uit te lokken om gegevens
te verzamelen en deze te ordenen of weer te geven in een overzicht. Bijvoorbeeld aan de
hand van een eenvoudig onderzoekje naar welke kinderen één twee of meer huisdieren
hebben. Wanneer alle gegevens verzameld zijn, moeten ze op een bepaalde manier
worden geordend, bijvoorbeeld door te turven of door een staafdiagram te maken. Dit
biedt mogelijkheden om allerlei conclusies te trekken.
Kerndoelen bij het domein Verbanden
Kerndoel 23: De leerlingen leren wiskunde taal
gebruiken
Kerndoel 24: De leerlingen leren praktische en
formele rekenwiskundige problemen op te
lossen en redeneringen helder weer te geven.
Kerndoel 25: De leerlingen leren aanpakken bij
het oplossen van rekenwiskundeproblemen te
onderbouwen en leren oplossingen te
beoordelen.
Modellen bij het domein Verbanden
Lijngrafiek Staafdiagram
Beelddiagram Cirkeldiagram
, VERBANDEN
Anna van Oosterom
Ynskje van der Weij
Agnes Henstra In het rekendomein verbanden is het doel
van een groep om een gemeenschappelijk
begrip van de relatie tussen verschillende
grootheden of variabelen te ontwikkelen.
Groepsactiviteiten kunnen worden gebruikt
om concepten zoals lineaire of exponentiële
groei, verhoudingen, percentages,
enzovoort te verkennen en te begrijpen.
Door middel van groepsactiviteiten kunnen
leerlingen samenwerken, ideeën delen en
van elkaar leren. Dit kan het begrip
verdiepen en leerlingen helpen om
verbanden te zien tussen numerieke
53% gegevens, grafieken, tabellen en formules.
Het doel is om studenten in staat te stellen
de onderliggende principes van verbanden
te begrijpen en toe te passen op
verschillende contexten, zodat ze in staat
zijn om problemen op te lossen en situaties
in het echte leven te begrijpen waar
verbanden een rol spelen.
Kerndoel 23
"Niemand is Kerndoel 24
ooit arm
geworden
door te geven."
- Anne Frank
