100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Examen

AQA_2024: A-level Modern Hebrew - Paper 1 Reading and Writing. (Merged Question Paper and Marking Scheme)

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
53
Grado
A+
Subido en
14-03-2025
Escrito en
2024/2025

AQA_2024: A-level Modern Hebrew - Paper 1 Reading and Writing. (Merged Question Paper and Marking Scheme) Please write clearly in block capitals. Centre number Surname Forename(s) Candidate signature Candidate number I declare this is my own work. A-level Modern Hebrew Paper 1 Reading and Writing Wednesday 22 May 2024 Materials For this paper you must have: Afternoon  insert for Section A Questions 03 (enclosed). Instructions  You must not use a dictionary.  Use black ink or black ball-point pen.  Fill in the boxes at the top of this page. Time allowed: 2 hours 30 minutes For Examiner’s Use Question Mark 1  Answer all questions in Section A and one question in Section B.  You must answer the questions in the spaces provided. Do not write outside the box around each page or on blank pages.  If you need extra space for your answer(s), use the lined pages at the end of this book. Write the question number against your answer(s).  Do all rough work in this book. Cross through any work you do not want to be marked. Information  The marks for questions are shown in brackets.  The maximum mark for this paper is 85.  You should note that the quality of your written language in both Modern Hebrew and English will be taken into account when marks are awarded.  In the summary question you should write no more than 90 words. You should write in full sentences, using your own words as far as possible. 2 3 4 5 6 7 8 9 TOTAL For A-level Modern Hebrew Paper 1: Reading and Writing, focus on the following key areas: 1. Reading Comprehension:  Text Variety: Be prepared to read a variety of texts, such as newspaper articles, short stories, and advertisements. Focus on understanding both the general meaning and specific details.  Vocabulary Building: Familiarize yourself with common themes such as culture, politics, history, and society. Expand your vocabulary to cover these topics and practice understanding different contexts.  Skimming and Scanning: Practice skimming for general understanding and scanning for specific information. This helps you quickly locate the necessary details in longer texts.  Question Strategies: Read the questions first, then look for key information in the text. Answer in full sentences where required, providing evidence from the text to support your answers. 2. Writing Skills:  Essay Writing: Be prepared to write essays on various themes, such as social issues, cultural topics, or personal experiences. Structure your essays with an introduction, body paragraphs, and a conclusion.  Argument Development: Present your ideas logically. Use linking words like "ןכל" (therefore), "ךא" (however), "ףסונב" (furthermore) to connect your points and make your argument flow naturally.  Grammar: Use a range of tenses (present, past, future) and complex sentence structures, such as relative clauses and conditional sentences. Pay attention to correct verb conjugation and noun-adjective agreement.  Vocabulary: Ensure your vocabulary is varied and relevant to the topic. Avoid repeating words by using synonyms and different expressions. Practice describing concepts clearly and concisely. 3. Translation:  Accuracy: Be prepared for translation tasks, where you’ll need to translate between Hebrew and English. Focus on accuracy in meaning and context, not just direct translation.  Contextual Clarity: Understand idiomatic expressions and phrases in both languages. Ensure your translation sounds natural in the target language. 4. Time Management:  Organize Your Time: Allocate sufficient time for reading comprehension, writing, and translation tasks. Don’t spend too long on one section—move on to ensure you complete all parts.  Plan Writing: Before writing essays, spend a few minutes outlining your main points to ensure your answer is organized and coherent. 5. Practice and Review:  Mock Tests: Practice with past papers and timed exercises to familiarize yourself with the exam format and improve your speed and accuracy.  Review Mistakes: After practicing, review your mistakes to understand where you went wrong, especially in grammar, vocabulary usage, and text comprehension.  This paper is divided into two sections: Section A and Translation Section B (Research Project) Advice Reading 45 marks Writing 40 marks  You are advised to allocate your time as follows: Reading and Translation 1 hour 15 minutes approximately Writing (Research Project) 1 hour 15 minutes approximately 7672/1 G/KL/Jun24/G4004/E4 2 Do not write outside the G/Jun24/7672/1 הירא ותשאו ויה םיאג תיבב שדחה ראופמהו םהלש . תבשב ואב לכ ירישע הרייעה הביסמל םתיבב שדחה . הירא ליבוה םתוא ןיב םירדחה םיפיה הארהו םהל תא םיטיהרה םירקיה אוהש הנק . רחאל ןכמ אוה ןימזה ןולסל םתוא , ןחלושה לע ויהש םיברה םילכאמהמ םועטל . םיחרואה וצר לא ןחלושה ולפנתהו לע לכואה לעו ןייה . הירא , הארש תא לכ םישנאה םילכואה עמשו תא ה תואירק " םייחל ," רמול המ עדי אלו לבלבתה . הנח , ותשא לש הירא , השבל הלמש תראופמ הדנעו תא לכ יטישכת בהזה הלש , עגרלו איה התארנ ומכ תרבג תדבוכמ . האנקב הילע ולכתסה תורבגה לכ , היינשל תחא שוחלל וליחתה ןהו בר ןמז רבע אל לבא : " איה ימ איהש תבשוח ,"? הבג ירוחאמ הל גועללו קוחצל . ןהירבד תא העמש אל הנח , הגיגחל דחוימב הלשיב איהש רשבה תדיטשפ תא חבטמהמ איבהל הרהימ איה יכ . רעצה הברמל , השקו השבי התייה הדיטשפה . ואציו ומק דיימו הדיטשפהמ ומעט קר םיבושחה םיחרואה תוריהמב תיבהמ . הבוצע הדמע הנח , קחצ הירא ךא : " תרעטצמ תא המ לע ? הלאה םיבושחה םישנאה לכ תא תיאר , םה ךיא ומכ לכואה לע ולפנתה תכַמַ הב ֶּ ר ְאַ ? םיטושפה תולגעה יגהנ לש םתרבח תא ףידעמ ינא , םירמוא תוחפל םה םילבקמ םהש המ לע הדות . הלאה םיבושחה םישנאה ומכ אל . םיגעול םה ךכ רחאו םיתושו םילכוא םה ונילע םיקחוצו ." Section A Reading and Translation Answer all questions in the spaces provided. box תכונח שדחה תיבה םכינפל עטק ךותמ רופיסה " הירא לעב ףוג " תאמ רפוסה םייח ןמחנ קילאיב : ונע לע תולאשה תואבה : עודמ הירא ןימזה תא ישנא הרייעה ותיבל ? [1 mark] המ םיחרואה ואר ךותב תיבה ? [1 mark] 0 1 0 1 . 1 0 1 . 2 3 Do not write outside the G/Jun24/7672/1 8 box ךיא הירא שיגרה רשאכ אוה האר תא ישנא הרייעה םילכוא םיתושו ? [1 mark] עודמ תורבגה ואניק הנחב ? ) ינש םיטרפ ( [2 marks] עודמ הנח התייה הבוצע ? [1 mark] המ ותעד לש הירא לע םיחרואה םיבושחה ? ) ינש םיטרפ ( [2 marks] Turn over for the next question Turn over U 0 1 . 3 0 1 . 4 0 1 . 5 0 1 . 6 4 Do not write outside the G/Jun24/7672/1 box תורייע חותיפה וארק תא רמאמה אבה , ךותמ רתא טנרטניא לע הרבחה לארשיב . רחאל םוק הנידמה ולע הצרא תואמ יפלא םילוע םישדח . תנידמ לארשי הריעצה התייה הכירצ גואדל םהל הדובע תומוקמלו םירוגמל . ןמזב תמקה הנידמה , בור םיבשותה םידוהיה ורג םירעב תולודגה , לת ביבא , םילשורי הפיחו . תלשממ לארשי ןונכת ילב יכ הניבה , םירוגמו הדובע תומוקמב רוסחמ היהיו לדגי תולודגה םירעב הייסולכואה זוכיר . תנשב 1951 היעבה תא רותפל הדעונש הבחר תיתלשממ תינכות הנכוה . תייסולכוא תא רזפל העיצה תינכותה םילועה לכב יבחר ץראה , םיבושייב םישדח רשא ומקוי םירוזאב םינוש , קוחר זכרממ ץראה . םיבושייה שדחה וארקנ םי " חותיפ תורייע ." םיינוריע םיזכרמל חותיפה תורייע תא ךופהל התייה הלשממה לש תינכותה ירוזאב הירפירפה , םיתוריש וקפסיש ומכ םיקנב , רחסמ , ךוניח , תואירב , תוברתו . ךרואל םינשה תמר הלטבאה תורייעב חותיפה התייה ההובג . םנמא יבשות תורייעה ודבע םיריכשכ םיבושייב םייאלקחה םיבורקה , ךא תורייע חותיפה אל וכפהנ םיזכרמל םיינוריע . הלשממה התשע םיצמאמ רפשל תא בצמה המיקהו תורייעב ילעפמ היישעת , יזכרמ תוינק יתבו עונלוק . תורמל תאז ויה תורייע חותיפ וחנזוהש תובר תויתרבח תויעבו הלטבאמ ולבסו . תכרעמ ךוניחה תורייעב חותיפה הלבס םיישקמ לשב רוסחמה םירומב . זוחא םידימלתה תורייעמ חותיפה , ומייסש החלצהב תא תיב רפסה ןוכיתה וכישמהו םידומילל הטיסרבינואב , היה ךומנ הברהב זוחאמ םידימלתה זכרממ ץראה . רבד הז תיחפה תא תויורשפאה אוצמל הקוסעת ךכו קימעה תא לגעמ ינועה תורייעב חותיפה . םיעשתה תונש תליחתב הפוריא חרזממ הלודגה היילעה , תובר חותיפ תורייע לש ןבצמב רופישל האיבה . רפסמ םירעל וכפה ןהמ קלחו לדג םיבשותה . םינשב תונורחאה ומקוה תוליסמ תבכר תורבחמה תורייע חותיפ ומכ תוביתנ , םיקפוא תיירקו תג זכרמל ץראה . ץראה זכרמב הדובעל עוסנלו חותיפה תורייעב רוגל םישנאל תרשפאמ תבכרה . ךכל ףסונב , יריחמ ץראה זכרמב םיהובגה םיתבה , חותיפה תורייעל רובעל םיבר םיבשות םידדועמ , םילוז םיתבה יריחמ םש הברהב . 0 2 5 Do not write outside the G/Jun24/7672/1 םימלש םיטפשמבו תירבעב ובתכ , תב הקספ 90 םילימ , לכל רתויה , שולש יפל םתנבהש המ תא ומכס הבו תואבה תודוקנה :  תוביסה תמקהל תורייע חותיפה תונשב םישימחה . ) ינש םיטרפ ( [2 marks]  םיישקה תויעבהו לש יבשות תורייע חותיפה . ) השולש םיטרפ ( [3 marks]  םימרוגה תחלצהל ירע חותיפה םינשב תונורחאה . ) ינש םיטרפ ( [2 marks] ומיש בל ! שמח תודוקנ תופסונ ונתניי לע תוכיא תפש הביתכה הבושתב . [5 marks] וסנ שמתשהל םילימב םכלש לככ רשפ

Mostrar más Leer menos
Institución
AQA_2024: A-level Modern Hebrew
Grado
AQA_2024: A-level Modern Hebrew











Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
AQA_2024: A-level Modern Hebrew
Grado
AQA_2024: A-level Modern Hebrew

Información del documento

Subido en
14 de marzo de 2025
Número de páginas
53
Escrito en
2024/2025
Tipo
Examen
Contiene
Preguntas y respuestas

Temas

Vista previa del contenido

AQA_2024: A-level Modern Hebrew - Paper 1
Reading and Writing.
(Merged Question Paper and Marking Scheme)


Please write clearly in block capitals.


Centre number Candidate number


Surname

Forename(s)

Candidate signature
I declare this is my own work.



A-level
Modern Hebrew
Paper 1 Reading and Writing

Wednesday 22 May 2024 Afternoon Time allowed: 2 hours 30 minutes
Materials
For this paper you must have: For Examiner’s Use
 insert for Section A Questions 03 (enclosed). Question Mark
Instructions 1
 You must not use a dictionary.
 Use black ink or black ball-point pen. 2
 Fill in the boxes at the top of this page.
 Answer all questions in Section A and one question in Section B. 3
 You must answer the questions in the spaces provided. Do not write outside 4
the box around each page or on blank pages.
 If you need extra space for your answer(s), use the lined pages at the end of 5
this book. Write the question number against your answer(s). 6
 Do all rough work in this book. Cross through any work you do not want
to be marked. 7
Information 8
 The marks for questions are shown in brackets.
 The maximum mark for this paper is 85. 9
 You should note that the quality of your written language in both Modern TOTAL
Hebrew and English will be taken into account when marks are awarded.
 In the summary question you should write no more than 90 words. You should write in full
sentences, using your own words as far as possible.

,For A-level Modern Hebrew Paper 1: Reading and Writing, focus on the following key areas:

1. Reading Comprehension:

 Text Variety: Be prepared to read a variety of texts, such as newspaper articles, short stories, and
advertisements. Focus on understanding both the general meaning and specific details.
 Vocabulary Building: Familiarize yourself with common themes such as culture, politics, history, and
society. Expand your vocabulary to cover these topics and practice understanding different contexts.
 Skimming and Scanning: Practice skimming for general understanding and scanning for specific
information. This helps you quickly locate the necessary details in longer texts.
 Question Strategies: Read the questions first, then look for key information in the text. Answer in full
sentences where required, providing evidence from the text to support your answers.

2. Writing Skills:

 Essay Writing: Be prepared to write essays on various themes, such as social issues, cultural topics, or
personal experiences. Structure your essays with an introduction, body paragraphs, and a conclusion.
 Argument Development: Present your ideas logically. Use linking words like "‫( "לכן‬therefore), "‫"אך‬
(however), "‫( "בנוסף‬furthermore) to connect your points and make your argument flow naturally.
 Grammar: Use a range of tenses (present, past, future) and complex sentence structures, such as
relative clauses and conditional sentences. Pay attention to correct verb conjugation and noun-adjective
agreement.
 Vocabulary: Ensure your vocabulary is varied and relevant to the topic. Avoid repeating words by using
synonyms and different expressions. Practice describing concepts clearly and concisely.

3. Translation:

 Accuracy: Be prepared for translation tasks, where you’ll need to translate between Hebrew and English.
Focus on accuracy in meaning and context, not just direct translation.
 Contextual Clarity: Understand idiomatic expressions and phrases in both languages. Ensure your
translation sounds natural in the target language.

4. Time Management:

 Organize Your Time: Allocate sufficient time for reading comprehension, writing, and translation tasks.
Don’t spend too long on one section—move on to ensure you complete all parts.
 Plan Writing: Before writing essays, spend a few minutes outlining your main points to ensure your
answer is organized and coherent.

5. Practice and Review:

 Mock Tests: Practice with past papers and timed exercises to familiarize yourself with the exam format
and improve your speed and accuracy.
 Review Mistakes: After practicing, review your mistakes to understand where you went wrong, especially
in grammar, vocabulary usage, and text comprehension.


 This paper is divided into two sections:
Section A Reading
and Translation 45 marks
Section B Writing
(Research Project) 40 marks
Advice
 You are advised to allocate your time as follows:
Reading and Translation 1 hour 15 minutes
approximately Writing (Research Project) 1 hour 15
minutes approximately




G/KL/Jun24/G4004/E4 7672/1

, ‫‪2‬‬
‫‪Do not write‬‬
‫‪outside the‬‬
‫‪box‬‬
‫‪Section A‬‬

‫‪Reading and Translation‬‬

‫‪Answer all questions in the spaces provided.‬‬


‫‪0 1‬‬ ‫חנוכת הבית החדש‬

‫לפניכם קטע מתוך הסיפור "אריה בעל גוף" מאת הסופר חיים נחמן ביאליק‪:‬‬

‫אריה ואשתו היו גאים בבית החדש והמפואר שלהם‪ .‬בשבת באו כל עשירי העיירה למסיבה בביתם החדש‪.‬‬

‫אריה הוביל אותם בין החדרים היפים והראה להם את הרהיטים היקרים שהוא קנה‪ .‬לאחר מכן הוא הזמין‬
‫אותם לסלון‪ ,‬לטעום מהמאכלים הרבים שהיו על השולחן‪.‬‬

‫האורחים רצו אל השולחן והתנפלו על האוכל ועל היין‪ .‬אריה‪ ,‬שראה את כל האנשים האוכלים ושמע את‬
‫קריאות ה"לחיים"‪ ,‬התבלבל ולא ידע מה לומר‪.‬‬

‫חנה‪ ,‬אשתו של אריה‪ ,‬לבשה שמלה מפוארת וענדה את כל תכשיטי הזהב שלה‪ ,‬ולרגע היא נראתה כמו גברת‬
‫מכובדת‪ .‬כל הגברות הסתכלו עליה בקנאה‪ ,‬אבל לא עבר זמן רב והן התחילו ללחוש אחת לשנייה‪" :‬מי היא‬
‫חושבת שהיא?"‪ ,‬לצחוק וללעוג לה מאחורי גבה‪.‬‬

‫חנה לא שמעה את דבריהן‪ ,‬כי היא מיהרה להביא מהמטבח את פשטידת הבשר שהיא בישלה במיוחד לחגיגה‪.‬‬
‫למרבה הצער‪ ,‬הפשטידה הייתה יבשה וקשה‪ .‬האורחים החשובים רק טעמו מהפשטידה ומייד קמו ויצאו‬
‫מהבית במהירות‪.‬‬

‫חנה עמדה עצובה‪ ,‬אך אריה צחק‪" :‬על מה את מצטערת? ראית את כל האנשים החשובים האלה‪ ,‬איך הם‬
‫התנפלו על האוכל כמו ַמַ כת ְַא ֶּרבה? אני מעדיף את חברתם של נהגי העגלות הפשוטים‪ ,‬הם לפחות אומרים‬
‫תודה על מה שהם מקבלים‪ .‬לא כמו האנשים החשובים האלה‪ .‬הם אוכלים ושותים ואחר כך הם לועגים‬
‫וצוחקים עלינו"‪.‬‬

‫ענו על השאלות הבאות‪:‬‬

‫‪0 1‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מדוע אריה הזמין את אנשי העיירה לביתו?‬
‫]‪[1 mark‬‬




‫‪0 1‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מה האורחים ראו בתוך הבית?‬
‫]‪[1 mark‬‬




‫‪G/Jun24/7672/1‬‬

, ‫‪3‬‬
‫‪Do not write‬‬
‫‪outside the‬‬
‫‪box‬‬
‫‪0 1‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫איך אריה הרגיש כאשר הוא ראה את אנשי העיירה אוכלים ושותים?‬
‫]‪[1 mark‬‬




‫‪0 1‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫מדוע הגברות קינאו בחנה? )שני פרטים(‬
‫]‪[2 marks‬‬




‫‪0 1‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫מדוע חנה הייתה עצובה?‬
‫]‪[1 mark‬‬




‫‪0 1‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫מה דעתו של אריה על האורחים החשובים? )שני פרטים(‬
‫]‪[2 marks‬‬




‫‪8‬‬




‫‪Turn over for the next question‬‬




‫‪Turn over U‬‬



‫‪G/Jun24/7672/1‬‬

‫)‪Powered by TCPDF (www.tcpdf.org‬‬
$7.99
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
Kimmey Walden university
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
129
Miembro desde
2 año
Número de seguidores
76
Documentos
1112
Última venta
5 meses hace

4.9

408 reseñas

5
392
4
9
3
4
2
0
1
3

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes