UE7 Tiffreau Handicap et société inclusive
UE7 29/10/19
TIFFREAU
HANDICAP ET SOCIÉTÉ INCLUSIVE
I/ Notion de société inclusive
A) Définitions
Exclusion : personnes hors de la société : ne participent pas à la société, pas d’accès à la
scolarité/à un travail
Ségrégation : les personnes qui sont exclues sont regroupées à l’ext du groupe comme un gpe
d’individus différent et exclu du groupe commun
On peut inclure tout en les gardant ds un gpe à l’intérieur du groupe : intégration
- Ex : CLIS dans les écoles —> enfants ayant des besoins spécifiques réunis entre eux et pas
forcément mélangés avec les autres enfants : ajd on essaye d’inclure les enfants avec des
moments dans leur CLIS et d’autres avec les enfants valides
Inclusion : quand il n’y a plus de distinction à l’intérieur du groupe
- Esprit de la loi pr accompagner les personnes en situation de handicap est un projet inclusif
B) Nécessité d’une loi sur le handicap
Constat : les personne chez qui était déclaré un handicap, le taux de chômage est plus important,
la scolarité moins bonne, il existait un pb et une inéquité entre les personnes valides et les PESH
(Personnes En Situation de Handicap), le but étant de vivre et de partager ensemble —> il faut
compenser un certain nombre de handicap
Ajd en France : 20 000 enfants handicapés
C) Histoire
Le fait que les PESH aient été isolées de la population des personnes valides est historique
- Pas le cas pour tout le monde : il y a toujours eu dans les familles qui accompagnaient et
intégraient leurs enfants
- Mais aussi des personnes exclues à cause de leur handicap dans nos sociétés occidentales
qu’il soient multifactoriels y compris psychiques ou psychiatriques
Ces personnes étaient accueillies dans des Hôtels-dieu au Moyen-Âge = hospice tenu par des
religieux qui accueillait les personnes pour lesquelles il n’y avait plus de places dans la société ou
à des époques où il n’y avait pas les moyens de les assumer
- Ça participait d’un mécanisme d’exclusion : ces personnes étaient isolées et cachées des
personnes valides
XVIIIe : reconnaissance et rationalisation de l’handicap
- Époque où on identifie que les personnes sourdes, considérées comme des personnes
handicapées intellectuellement —> invention du langage des signes par l’Abbé de l’épée en
1755 : accès à la communication —> on se rend compte que des personnes sourdes ont
toutes les aptitudes pour les apprentissages et aussi pour participer à la vie
- Diderot écrit à destination des personnes qui voient, un ouvrage parlant des aveugles :
explique que ces personnes ont des aptitudes intellectuelles et peuvent participer
- Valentin Haüy : premières écoles/établissement accueillant les personnes atteintes de ce
handicap qu’on dit sensoriel
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, UE7 Tiffreau Handicap et société inclusive
Fin XIX : établissement des 1er barèmes pour reconnaître un handicap induit
- Époque industrielle : ouvriers victimes de blessures étaient plus tard, après la WW1, ont été
établi les premières évaluations pour quantifier le préjudice lié à une blessure et entrainant un
handicap il s’agit de rationaliser le handicap, c'est-à-dire de lui attribuer une valeur qui donne
droit à une pension dont le niveau sera évalué en fonction du degré du préjudice du handicap
- 1898 : loi sur les accidents du travail
XXe siècle : reconnaissance du handicap “blessé de guerre”
- Vrai après WW1 bc a fait bcp de morts et après la guerre, la population masculine avait
nettement diminué, et il fallait participer à l’effort de reconstruction du pays et donc il fallait
aussi proposer aux blessé de guerre des solutions pour pouvoir réintégrer par ex le monde du
travail —> prothèses pinces/crochets/etc dont l’objectif est de pouvoir avoir une fonctionnalité
- 1924 : obligation légale à réintégrer les blessés de guerre ds monde du travail, notamment ds
industrie —> barèmes pour évaluer la valeur donnée à une séquelles/un handicap pour
quantifier le niveau de compensation
- 1945 : WW2 suivie de la création de la sécurité sociale par le Conseil National de la
Résistance
- Dans SS : notion d’invalidité pour les personnes qui ont travaillé, cotisé à l’assurance
maladie et qui pour une raison de santé ne peuvent plus continuer leur act professionnelle
—> ouvre pension d’invalidité qui compense la perte de revenu liée à la perte de travail
- 1975 : 1ère loi sur le handicap : création du statut de travailleur handicapé : on parlait de la
commission COTOREP (Commission Technique d’Orientation et de Reclassement
Professionnel) et commission à laquelle se prenaient des décisions pour attribuer cette
reconnaissance CDES (Commission Départementale d’Éducation Spécialisée)
- Sous Chirac en 2005 : loi du 11/02/2005 qui a redéfini les contours de la PEC à long terme:
impact important sur la façon dont on compense le handicap ajd en France
- Nom de cette loi : pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la
citoyenneté des personnes handicapées
- Impose une forme d’équité en terme de droits et en termes de chances : PESH n’ont pas
les mm chances que les autres —> ouvre le droit à une forme de compensation
- Participation dans la vie sociale (fonder une famille, avoir un travail/des loisirs, etc)
- Citoyenneté : l’indiv en tant que citoyen à égalité les uns les autres
II/ Définitions
A) Étymologie
Terme handicap viendrait d’un jeu irlandais (course de chevaux) pour laquelle syst de
compensation des chevaux les moins rapides par rapport aux plus rapides : “hand in cap”
- Bc il fallait mettre la main dans un chapeau pour tirer au sort des numéros et des chevaux et
pouvoir compenser si un cheval était jugé moins rapide
B) Reconnaissance administrative
En France : “constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d’act ou de
restriction de participation à la vie en société subie dans son envt par une personne en raison
d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques,
sensorielles, mentales, cognitives, ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé
invalidant” —> loi 11/02/2005, art. 114
- Limitation d’activité : difficulté à faire une tâche = incapacité fonctionnelle
- Restriction de participation : je participe à une vie sociale
- Envt : pas la même chose en envt rural ou urbain (ex : accès aux transports en commun)
- Altération substantielle : pb de santé
- Durabilité : handicap installé dans le temps qui peut évoluer mais durable
- Polyhandicap : personne qui n’est pas capable de subvenir à son intégrité et qui est
dépendante de son entourage, situation de handicap très sévère
- Trouble de santé invalidant : entraine des difficultés au quotidien qui n’est pas forcément visible
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HANDICAP ET SOCIÉTÉ INCLUSIVE
I/ Notion de société inclusive
A) Définitions
Exclusion : personnes hors de la société : ne participent pas à la société, pas d’accès à la
scolarité/à un travail
Ségrégation : les personnes qui sont exclues sont regroupées à l’ext du groupe comme un gpe
d’individus différent et exclu du groupe commun
On peut inclure tout en les gardant ds un gpe à l’intérieur du groupe : intégration
- Ex : CLIS dans les écoles —> enfants ayant des besoins spécifiques réunis entre eux et pas
forcément mélangés avec les autres enfants : ajd on essaye d’inclure les enfants avec des
moments dans leur CLIS et d’autres avec les enfants valides
Inclusion : quand il n’y a plus de distinction à l’intérieur du groupe
- Esprit de la loi pr accompagner les personnes en situation de handicap est un projet inclusif
B) Nécessité d’une loi sur le handicap
Constat : les personne chez qui était déclaré un handicap, le taux de chômage est plus important,
la scolarité moins bonne, il existait un pb et une inéquité entre les personnes valides et les PESH
(Personnes En Situation de Handicap), le but étant de vivre et de partager ensemble —> il faut
compenser un certain nombre de handicap
Ajd en France : 20 000 enfants handicapés
C) Histoire
Le fait que les PESH aient été isolées de la population des personnes valides est historique
- Pas le cas pour tout le monde : il y a toujours eu dans les familles qui accompagnaient et
intégraient leurs enfants
- Mais aussi des personnes exclues à cause de leur handicap dans nos sociétés occidentales
qu’il soient multifactoriels y compris psychiques ou psychiatriques
Ces personnes étaient accueillies dans des Hôtels-dieu au Moyen-Âge = hospice tenu par des
religieux qui accueillait les personnes pour lesquelles il n’y avait plus de places dans la société ou
à des époques où il n’y avait pas les moyens de les assumer
- Ça participait d’un mécanisme d’exclusion : ces personnes étaient isolées et cachées des
personnes valides
XVIIIe : reconnaissance et rationalisation de l’handicap
- Époque où on identifie que les personnes sourdes, considérées comme des personnes
handicapées intellectuellement —> invention du langage des signes par l’Abbé de l’épée en
1755 : accès à la communication —> on se rend compte que des personnes sourdes ont
toutes les aptitudes pour les apprentissages et aussi pour participer à la vie
- Diderot écrit à destination des personnes qui voient, un ouvrage parlant des aveugles :
explique que ces personnes ont des aptitudes intellectuelles et peuvent participer
- Valentin Haüy : premières écoles/établissement accueillant les personnes atteintes de ce
handicap qu’on dit sensoriel
1
, UE7 Tiffreau Handicap et société inclusive
Fin XIX : établissement des 1er barèmes pour reconnaître un handicap induit
- Époque industrielle : ouvriers victimes de blessures étaient plus tard, après la WW1, ont été
établi les premières évaluations pour quantifier le préjudice lié à une blessure et entrainant un
handicap il s’agit de rationaliser le handicap, c'est-à-dire de lui attribuer une valeur qui donne
droit à une pension dont le niveau sera évalué en fonction du degré du préjudice du handicap
- 1898 : loi sur les accidents du travail
XXe siècle : reconnaissance du handicap “blessé de guerre”
- Vrai après WW1 bc a fait bcp de morts et après la guerre, la population masculine avait
nettement diminué, et il fallait participer à l’effort de reconstruction du pays et donc il fallait
aussi proposer aux blessé de guerre des solutions pour pouvoir réintégrer par ex le monde du
travail —> prothèses pinces/crochets/etc dont l’objectif est de pouvoir avoir une fonctionnalité
- 1924 : obligation légale à réintégrer les blessés de guerre ds monde du travail, notamment ds
industrie —> barèmes pour évaluer la valeur donnée à une séquelles/un handicap pour
quantifier le niveau de compensation
- 1945 : WW2 suivie de la création de la sécurité sociale par le Conseil National de la
Résistance
- Dans SS : notion d’invalidité pour les personnes qui ont travaillé, cotisé à l’assurance
maladie et qui pour une raison de santé ne peuvent plus continuer leur act professionnelle
—> ouvre pension d’invalidité qui compense la perte de revenu liée à la perte de travail
- 1975 : 1ère loi sur le handicap : création du statut de travailleur handicapé : on parlait de la
commission COTOREP (Commission Technique d’Orientation et de Reclassement
Professionnel) et commission à laquelle se prenaient des décisions pour attribuer cette
reconnaissance CDES (Commission Départementale d’Éducation Spécialisée)
- Sous Chirac en 2005 : loi du 11/02/2005 qui a redéfini les contours de la PEC à long terme:
impact important sur la façon dont on compense le handicap ajd en France
- Nom de cette loi : pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la
citoyenneté des personnes handicapées
- Impose une forme d’équité en terme de droits et en termes de chances : PESH n’ont pas
les mm chances que les autres —> ouvre le droit à une forme de compensation
- Participation dans la vie sociale (fonder une famille, avoir un travail/des loisirs, etc)
- Citoyenneté : l’indiv en tant que citoyen à égalité les uns les autres
II/ Définitions
A) Étymologie
Terme handicap viendrait d’un jeu irlandais (course de chevaux) pour laquelle syst de
compensation des chevaux les moins rapides par rapport aux plus rapides : “hand in cap”
- Bc il fallait mettre la main dans un chapeau pour tirer au sort des numéros et des chevaux et
pouvoir compenser si un cheval était jugé moins rapide
B) Reconnaissance administrative
En France : “constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d’act ou de
restriction de participation à la vie en société subie dans son envt par une personne en raison
d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques,
sensorielles, mentales, cognitives, ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé
invalidant” —> loi 11/02/2005, art. 114
- Limitation d’activité : difficulté à faire une tâche = incapacité fonctionnelle
- Restriction de participation : je participe à une vie sociale
- Envt : pas la même chose en envt rural ou urbain (ex : accès aux transports en commun)
- Altération substantielle : pb de santé
- Durabilité : handicap installé dans le temps qui peut évoluer mais durable
- Polyhandicap : personne qui n’est pas capable de subvenir à son intégrité et qui est
dépendante de son entourage, situation de handicap très sévère
- Trouble de santé invalidant : entraine des difficultés au quotidien qui n’est pas forcément visible
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