TABLE OF CONTENTS Test Bank For Seidel's Guide to Physical
er er er
Examination An Interprofessional Approach 10th Edition
by Jane W. Ball, Joyce E. Dains
Chapter 1 - 26
,1.The History and Interviewing Process
er er er er
2. Cultural Competency
er er
3. Examination Techniques and Equipment
er er er er
4. Taking the Next Steps: Clinical Reasoning
er er er er er er
5. The Patient Record [New title / focus!]
er er er er er er er
6. Vital Signs and Pain Assessment
er er er er er
7. Mental Status
er er
8. Growth, Measurement, and Nutrition ["formerly Growth and Nutrition"]
er er er er er er er er
9. Skin, Hair, and Nails
er er er er
10. Lymphatic System
er er
11. Head and Neck
er er er
12. Eyes
er
13. Ears, Nose, and Throat
er er er er
14. Chest and Lungs
er er er
15. Heart
er
16. Blood Vessels
er er
17. Breasts and Axillae
er er er
18. Abdomen
er
19. Female Genitalia
er er
20. Male Genitalia
er er
21. Anus, Rectum, and Prostate
er er er er
22. Musculoskeletal System
er er
,23. Neurologic System
er er
24. Head-to-Toe Examination [formerly Chapter 25: "Putting It All Together"]
er er er er er er er er er
25. Sports Participation Evaluation [formerly Chapter 24]
er er er er er er
26. Emergency or Life-Threatening Situations
er er er er
, Chapter 01: Cultural Competency
er er er
Ball: Seidel’s Guide to Physical Examination, 10th Edition
er er er er er er er
MULTIPLE CHOICE er
1. Mr. L presents to the clinic with severe groin pain and a history of kidney stones. Mr. L’s s
er er er er er er er er er er er er er er er er er er
ontells you that for religious reasons, his father wishes to keep any stone that is passed i
er er er er er er er er er er er er er er er er er
nto the urine filter that he has been using. What is your most appropriate response?
er er er er er er er er er er er er er er
a. ―With your father’s permission, we will examine the stone and request that it
er er er er er er er er er er er er
be returned to him.‖
er er er er
b. ―The stone must be sent to the lab for examination and therefore cannot be kept.‖
er er er er er er er er er er er er er er
c. ―We cannot let him keep his stone because it violates our infection control policy.‖
er er er er er er er er er er er er er
d. ―We don’t know yet if your father has another kidney stone, so we must anal
er er er er er er er er er er er er er er
yze this one.‖ er er
ANS: A er
We should be willing to modify the delivery of health care in a manner that is respectful a
er er er er er er er er er er er er er er er er er
ndin keeping with the patient’s cultural background. ―With your father’s permission, we w
er er er er er er er er er er er er er
ill examine the stone and request that it be returned to him‖ is the most appropriate res
er er er er er er er er er er er er er er er er
ponse.
―The stone must be sent to the lab for examination and therefore cannot be kept‖ and ―
er er er er er er er er er er er er er er er er
We don’t know yet if your father has another kidney stone, so we must analyze this one
er er er er er er er er er er er er er er er er
‖ do notsupport the patient’s request. ―We cannot let him keep his stone because it vi
er er er er er er er er er er er er er er er er
olates our infection control policy‖ does not provide a reason that it would violate an in
er er er er er er er er er er er er er er er
fection controlpolicy. er er
DIF:Cognitive Level: Analyzing (Analysis) er er er
OBJ:Nursing process—assessment er MSC: Physiologic Integrity: Physiologic Adaptation
e r er er er
2. Which statement is true regarding the relationship of physical characteristics and culture?
er er er er er er er er er er er
a. Physical characteristics should be used to identify members of cultural groups.
er er er er er er er er er er
b. There is a difference between distinguishing cultural characteristics a
er er er er er er er er
nddistinguishing physical characteristics.
er er er
c. To be a member of a specific culture, an individual must have certain identifiab
er er er er er er er er er er er er er
lephysical characteristics. er er
d. Gender and race are the two essential physical characteristics used to iden
er er er er er er er er er er er
tifycultural groups. er er
ANS: B er
Physical characteristics are not used to identify cultural groups; there is a difference betw
er er er er er er er er er er er er er
een the two, and they are considered separately. Physical characteristics should not be us
er er er er er er er er er er er er er
ed to identify members of cultural groups. To be a member of a specific culture, an individ
er er er er er er er er er er er er er er er er
ual doesnot need to have certain identifiable physical characteristics. You should not confu
er er er er er er er er er er er er er
se physicalcharacteristics with cultural characteristics. Gender and race are physical charac
er er er er er er er er er er er
teristics, not cultural characteristics, and are not used to identify cultural groups.
er er er er er er er er er er er
er er er
Examination An Interprofessional Approach 10th Edition
by Jane W. Ball, Joyce E. Dains
Chapter 1 - 26
,1.The History and Interviewing Process
er er er er
2. Cultural Competency
er er
3. Examination Techniques and Equipment
er er er er
4. Taking the Next Steps: Clinical Reasoning
er er er er er er
5. The Patient Record [New title / focus!]
er er er er er er er
6. Vital Signs and Pain Assessment
er er er er er
7. Mental Status
er er
8. Growth, Measurement, and Nutrition ["formerly Growth and Nutrition"]
er er er er er er er er
9. Skin, Hair, and Nails
er er er er
10. Lymphatic System
er er
11. Head and Neck
er er er
12. Eyes
er
13. Ears, Nose, and Throat
er er er er
14. Chest and Lungs
er er er
15. Heart
er
16. Blood Vessels
er er
17. Breasts and Axillae
er er er
18. Abdomen
er
19. Female Genitalia
er er
20. Male Genitalia
er er
21. Anus, Rectum, and Prostate
er er er er
22. Musculoskeletal System
er er
,23. Neurologic System
er er
24. Head-to-Toe Examination [formerly Chapter 25: "Putting It All Together"]
er er er er er er er er er
25. Sports Participation Evaluation [formerly Chapter 24]
er er er er er er
26. Emergency or Life-Threatening Situations
er er er er
, Chapter 01: Cultural Competency
er er er
Ball: Seidel’s Guide to Physical Examination, 10th Edition
er er er er er er er
MULTIPLE CHOICE er
1. Mr. L presents to the clinic with severe groin pain and a history of kidney stones. Mr. L’s s
er er er er er er er er er er er er er er er er er er
ontells you that for religious reasons, his father wishes to keep any stone that is passed i
er er er er er er er er er er er er er er er er er
nto the urine filter that he has been using. What is your most appropriate response?
er er er er er er er er er er er er er er
a. ―With your father’s permission, we will examine the stone and request that it
er er er er er er er er er er er er
be returned to him.‖
er er er er
b. ―The stone must be sent to the lab for examination and therefore cannot be kept.‖
er er er er er er er er er er er er er er
c. ―We cannot let him keep his stone because it violates our infection control policy.‖
er er er er er er er er er er er er er
d. ―We don’t know yet if your father has another kidney stone, so we must anal
er er er er er er er er er er er er er er
yze this one.‖ er er
ANS: A er
We should be willing to modify the delivery of health care in a manner that is respectful a
er er er er er er er er er er er er er er er er er
ndin keeping with the patient’s cultural background. ―With your father’s permission, we w
er er er er er er er er er er er er er
ill examine the stone and request that it be returned to him‖ is the most appropriate res
er er er er er er er er er er er er er er er er
ponse.
―The stone must be sent to the lab for examination and therefore cannot be kept‖ and ―
er er er er er er er er er er er er er er er er
We don’t know yet if your father has another kidney stone, so we must analyze this one
er er er er er er er er er er er er er er er er
‖ do notsupport the patient’s request. ―We cannot let him keep his stone because it vi
er er er er er er er er er er er er er er er er
olates our infection control policy‖ does not provide a reason that it would violate an in
er er er er er er er er er er er er er er er
fection controlpolicy. er er
DIF:Cognitive Level: Analyzing (Analysis) er er er
OBJ:Nursing process—assessment er MSC: Physiologic Integrity: Physiologic Adaptation
e r er er er
2. Which statement is true regarding the relationship of physical characteristics and culture?
er er er er er er er er er er er
a. Physical characteristics should be used to identify members of cultural groups.
er er er er er er er er er er
b. There is a difference between distinguishing cultural characteristics a
er er er er er er er er
nddistinguishing physical characteristics.
er er er
c. To be a member of a specific culture, an individual must have certain identifiab
er er er er er er er er er er er er er
lephysical characteristics. er er
d. Gender and race are the two essential physical characteristics used to iden
er er er er er er er er er er er
tifycultural groups. er er
ANS: B er
Physical characteristics are not used to identify cultural groups; there is a difference betw
er er er er er er er er er er er er er
een the two, and they are considered separately. Physical characteristics should not be us
er er er er er er er er er er er er er
ed to identify members of cultural groups. To be a member of a specific culture, an individ
er er er er er er er er er er er er er er er er
ual doesnot need to have certain identifiable physical characteristics. You should not confu
er er er er er er er er er er er er er
se physicalcharacteristics with cultural characteristics. Gender and race are physical charac
er er er er er er er er er er er
teristics, not cultural characteristics, and are not used to identify cultural groups.
er er er er er er er er er er er
