Praktijkleren 2 Week 4

Psychologie denkprocessen
Cognitie bij zorgvrager
 Overtuigingen en verwachtingen:
 Culturele overtuigingen: overtuigingen die je ouders belangrijk vinden, pijn
tonen in bepaalde culturen is niet gebruikelijk, wat het lastig maakt voor
een verpleegkundige.
 Religieuze overtuigingen: in sommige religies is medicatiegebruik niet
gebruikelijk, bloedtransfusies ook niet, geen euthanasie plegen maar de
ziekte dragen.
 Medische overtuigingen: overtuigingen over bepaalde zorg of medicatie.
Het kan ook zijn dat een zorgvrager ervan overtuigd is dat niks zal werken.
 Verwachting: rol van zorgverleners: de zorgvrager verwacht bepaalde zorg
of hulp. Ouderen gaan er vanuit dat de arts bepaalt wat er gaat gebeuren.
 Verwachting: hersteltijd: zorgvragers hebben hun eigen verwachtingen
over hoe lang de hersteltijd is en handelen hier ook naar.
 Behandelingsverwachtingen.
Klinisch redeneren
Kritisch denken
 Dual processing model:
 Intuïtief besluit – snel genomen – vaker foute of suboptimale besluiten.
Onbewuste basisstrategieën. Denksysteem 1.
 Rationeel-analytische denkstrategieën. Denksysteem 2. Gebruik deze bij
klinisch redeneren.
 Wat is de precieze vraag?
 Welke informatie is hier nog meer van belang?
 Is er voldoende informatie?
 Informatie afwegen.
Intuïtie vs analyse
 Intuïtief: denksysteem 1:
 Werkt snel.
 Maakt veel beslisfouten.
 Wordt beïnvloed door stemming.
 Wordt beïnvloed door vooroordelen.
 Vraagt weinig cognitieve inspanning.
 BIAS: vertekening van de waarheid door wat je denkt, bijvoorbeeld een
vooroordeel.
 Confirmation BIAS: mensen hebben de neiging om informatie te zoeken
die aansluit bij wat ze al denken. Men zoekt dus exclusief naar
bevestigende informatie en niet naar ontkrachtende informatie.
 Overconfidence BIAS: onterecht blind vertrouwen op je eigen kunnen, je
eigen kunnen overschatten.
 Primacy & recency effect: herinneringen die het eerst en die het laatst
gemaakt zijn, zijn het makkelijkst te herinneren.
 Fundamental attribution error: bij een ander schrijven we fouten eerder
toe aan de persoon zelf, dan aan de omstandigheden.