Lesbeschrijvingsformulier Natuurles zintuigen
Stageschool: CBS De Welle Student:Anika Jorritsma Module / periode: 2
Mentor: Greet Krol Groep: 2 Aantal kinderen: 22
Korte omschrijving van de activiteit: Ontwikkelingsgebied/Vakgebied: Datum:
Het leren kennen van de zintuigen Natuur en techniek 27-10-2018
Betekenissen Beginsituatie Doel en activiteit(en)
De aan te bieden activiteiten Beschrijf zo nauwkeurig mogelijk wat de Geef concreet aan wat de kinderen
hebben naar mijn idee de kinderen al weten en kunnen. Leg hierbij aan het eind van de activiteit
volgende betekenis voor de relatie met het doel van de activiteit. beheersen
kinderen. Raadpleeg je mentor.
Betekenis:
Naar mijn mening weten mijn leerlingen straks iets meer over hun lichaam dit is belangrijk voor ze
zodat ze hun lichaamsdelen beter kunnen benoemen.
Beginsituatie:
De kinderen weten al waar hun handen, neus, mond, oren en ogen zitten.
Doel:
De kinderen leren wat de zintuigen en wat ze ermee kunnen. Ik ga inzoomen op het voelen en laat ze
kennis maken met verschillende texturen.
Persoonlijk leerdoel:
Wat ik zelf wil leren is het leiden van een les m.b.v. het digibord. En de didactische competentie ik kan
mijn onderwijsleeractiviteit en spelactiviteiten adequaat uitvoeren.
Gebruikte bronnen: (boeken, naslagwerken, methoden)
- De Vaan, E., Marrel, J. & Marrel, E. (2012). Praktische didactiek voor natuuronderwijs(7e ed.)
Bussum: Coutinho
- tule.slo.nl/oriëntatie-op-jezelf-en-wereld/F-Lui.html
- https://youtu.be/AIMAbIZA2p8
- https://youtu.be/5Edm3h0Y85o
Stageschool: CBS De Welle Student:Anika Jorritsma Module / periode: 2
Mentor: Greet Krol Groep: 2 Aantal kinderen: 22
Korte omschrijving van de activiteit: Ontwikkelingsgebied/Vakgebied: Datum:
Het leren kennen van de zintuigen Natuur en techniek 27-10-2018
Betekenissen Beginsituatie Doel en activiteit(en)
De aan te bieden activiteiten Beschrijf zo nauwkeurig mogelijk wat de Geef concreet aan wat de kinderen
hebben naar mijn idee de kinderen al weten en kunnen. Leg hierbij aan het eind van de activiteit
volgende betekenis voor de relatie met het doel van de activiteit. beheersen
kinderen. Raadpleeg je mentor.
Betekenis:
Naar mijn mening weten mijn leerlingen straks iets meer over hun lichaam dit is belangrijk voor ze
zodat ze hun lichaamsdelen beter kunnen benoemen.
Beginsituatie:
De kinderen weten al waar hun handen, neus, mond, oren en ogen zitten.
Doel:
De kinderen leren wat de zintuigen en wat ze ermee kunnen. Ik ga inzoomen op het voelen en laat ze
kennis maken met verschillende texturen.
Persoonlijk leerdoel:
Wat ik zelf wil leren is het leiden van een les m.b.v. het digibord. En de didactische competentie ik kan
mijn onderwijsleeractiviteit en spelactiviteiten adequaat uitvoeren.
Gebruikte bronnen: (boeken, naslagwerken, methoden)
- De Vaan, E., Marrel, J. & Marrel, E. (2012). Praktische didactiek voor natuuronderwijs(7e ed.)
Bussum: Coutinho
- tule.slo.nl/oriëntatie-op-jezelf-en-wereld/F-Lui.html
- https://youtu.be/AIMAbIZA2p8
- https://youtu.be/5Edm3h0Y85o
