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Examen

Test Bank - Henke's Med-Math Dosage-Calculation, Preparation, and Administration, 9th Edition (Buchholz, 2020), Chapter 1-10 | All Chapters

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
227
Grado
A+
Subido en
12-11-2024
Escrito en
2024/2025

Test Bank - Henke's Med-Math Dosage-Calculation, Preparation, and Administration, 9th Edition (Buchholz, 2020), Chapter 1-10 | All Chapters

Institución
Henke\\\'s Med-Math Dosage-Calculation, Preparation,
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Institución
Henke\\\'s Med-Math Dosage-Calculation, Preparation,
Grado
Henke\\\'s Med-Math Dosage-Calculation, Preparation,

Información del documento

Subido en
12 de noviembre de 2024
Número de páginas
227
Escrito en
2024/2025
Tipo
Examen
Contiene
Preguntas y respuestas

Temas

Vista previa del contenido

.

, .




Table of Contents 7i 7i




Chapter 1, Arithmetic Needed for Dosage
7i 7i 7i 7i 7i




Chapter 2, Metric and Household Systems of Measurement Chapter
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i




3, Drug Abbreviations, Labels, and Packaging
7i 7i 7i 7i 7i 7i




Chapter 4, Calculation of Oral Medications—
7i 7i 7i 7i 7i




Solids and Liquids Chapter 5, Liquids for Injection
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i




Chapter 6, Calculation of Basic IV Drip Rates Chapter
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i




7, Special Types of IV Calculations
7i 7i 7i 7i 7i 7i




Chapter 8, Dosage Problems for Infants and Children
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i




Chapter 9, Information Basic to Administering Drugs
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i




Chapter 10, Administration Procedures
7i 7i 7i

, .
Chapter 1, Arithmetic Needed for Dosage 7i 7i 7i 7i 7i




.
Format: Multiple Choice Chapter
7i 7i 7i




:1
7i




Client Needs: Physiological Integrity: Basic Care and comfort C
7i 7 i 7i 7i 7i 7i 7i 7i




ognitive Level: Apply 7i 7 i




Difficulty: Moderate 7 i .

Page and Header: 2, Dividing Whole Numbers; 3, Fractions Integrate
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i




d Process: Teaching/Learning
7i 7 i

.
Objective: 1, 2 7 i 7i




1. A patient/client was instructed to drink 25 oz of water within 2 hours but was
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i



only able to drink 15 oz. What portion of the water remained?
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i




A) 2/5
B) 3/5 .
C) 2/25
D) 25/25
Ans: A .


Feedback: Subtract the quantity of water the client drank (15 oz) from the total availabl
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i




e quantity (25 oz): 10 oz remain. To determine ta hb i reb . cpo om r/ t te isot n of the water that remains, cr
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i




eate a fraction by dividing 10 oz (remaining portion) by 25 oz (total
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i



portion). Therefore, 10 divided by 25 = 10/25. To reduce fractions, find the largest
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i

.
number that can be divided evenly into the numerator and the denominator (5). Ten divi
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i




ded by 5 (10/5) = 2; 25/5 = 5. The fraction 10/25 can be reduced to its lowest
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i



terms of 2/5. 7i 7i
.




Format: Multiple Choice 7i 7i
.
Chapter: 1 7i



Client Needs: Physiological Integrity: Basic Care and Comfort
7i 7 i 7i 7i 7i 7i 7i


.
Cognitive Level: Apply 7i 7i



Difficulty: Moderate 7 i




Page and Header: 2, Dividing Whole Numbers; 3, Fractiaobinrbs.
7i 7i 7 i 7i 7i 7i 7i 7i




.
Page 1 7i

, .
Integrated Process: Teaching/Learning 7i 7i




Objective: 1, 2 7 i 7i




2. A patient/client was prescribed 240 mL of Ensure by mouth and a supplement b
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i




ut consumed only 100 mL. What portion of the Ensure remained?
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i



A) 5/12
.
B) 7/12
C) 100/240
D) 240/240 .

Ans: B

Feedback: Subtract the quantity of Ensure the client c o na sb i ur bm
7i . c oe
md/ t e s(t 1 0 0 mL) from the tot
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i




al available quantity (240 mL): 140 mL remain. To determine the portion of the Ensur
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i




e that remains, create a fraction by dividing 140 mL (remaining portion) by 240
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i

.
mL (total portion). Therefore, 140 divided by 240 = 7/12. To reduce fractions, find the
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i




largest number that can be divided evenly into the numerator and the denominator
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i




(20); 140 divided by 20 (140/20) = 7; 240/20 = 12. The fraction r
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 140/240 can be 7i 7i




educed to its lowest terms of 7/12.
7i 7i 7i 7i 7i 7i




.
Format: Multiple Choice Chapter 7i 7i 7i




:1
7i




Client Needs: Physiological Integrity: Basic Care and comfort C
7i 7 i 7i 7i 7i 7i 7i 7i




ognitive Level: Analyze 7i 7 i



Difficulty: Difficult 7 i .

Page and Header: 2, Multiplying Whole Numbers; 3, Fractions
7i 7i 7 i 7i 7i 7i 7i 7i 7i




Integrated Process: Communication and Documentation
7i 7 i 7i 7i

.
Objective: 1, 2 7 i 7i



1 1
3. A patient/client consumed 2
7i 7i 7i
4 oz. of coffee, 2/3 oz. of ice cream, and 1
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i
2
a b i r b . c o m / t e s t 7i
oz. of beef broth. What is the total number of ounces c o n s u m e d t h a t should b
7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i 7i




e documented for the patient/client?
7i 7i 7i 7i




A) 3 3/47i .

B) 4 5/12
7i




C) 4 2/37i
.
D) 4 4/97i




.
Page 2 7i
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