100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting Hoofdstuk 1 – Programmeren in Java met BlueJ (Fundamentals of Programming)

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
4
Subido en
11-11-2024
Escrito en
2024/2025

Deze samenvatting biedt een overzicht van de kernconcepten uit Hoofdstuk 1 van het boek Programmeren in Java met BlueJ. Het hoofdstuk behandelt de basisprincipes van programmeren, waaronder variabelen, datatypes, operators en de basisstructuur van een Java-programma. Daarnaast komen ook de eerste stappen met de BlueJ IDE aan bod, zoals het aanmaken en uitvoeren van een simpel Java-programma. Deze samenvatting is ideaal voor beginnende programmeurs die de fundamenten van Java willen leren begrijpen en toepassen.

Mostrar más Leer menos
Institución
Grado








Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Libro relacionado

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

¿Un libro?
No
¿Qué capítulos están resumidos?
Hoofdstuk 1
Subido en
11 de noviembre de 2024
Número de páginas
4
Escrito en
2024/2025
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

FUNDAMENTALS OF PROGRAMMING: BOEK
HOOFDSTUK 1: OBJECTEN EN KLASSEN
 Objecten
 Klassen
 Methodes
 Parameters
 BASISCONCEPTEN VAN HET OBJECT-GEORIENTEERD PROGRAMMEREN

1.1 OBJECTEN EN KLASSEN

 Object = Java-objecten fungeren als model voor de elementen waarin een
probleem kan worden opgelost
 Klasse = Objecten worden gemaakt uit klassen. De klasse beschrijft de aard
van een object, de objecten zelf zijn exemplaren van de klasse.

 Objecten kunnen worden ingedeeld in categorieen
 Een klasse beschrijft op een absolute manier alle objecten van een bepaalde
soort.
 Een object = een instantie

KLASSE OBJECTEN (INSTANTIES)
AUTO’S auto1(“Mazda”, ”rood”, 102)
auto2(“Opel”, ”zwart”, 88)


1.2 OBJECTEN CREEREN

 In blue-J: rechtsklikken op een klassen  new naamKLasse() selecteren en
objectnaam meegeven  deze verschijnt dan in de objecten in de bank

1.3 METHODES AANROEPEN

 rechsklikken op een object  er verschijnt een context-menu met
verschillende bewerkingen  de Methodes
 Methodes = We kunnen objecten manipuleren door er methodes op toe te
passen. Als we een methode toepassen, wullen objecten meestal iets doen.

 Methodes worden “AANGEROEPEN” of “TOEGEPAST”

1.4 PARAMETERS

 Parameter = Methodes kunnen parameters hebben die aanvullende informatie
voor een bepaalde taak bevatten
 De methodes kan dan dus alleen worden aangespreekt worden met
aanvullende informatie
 Signatuur of header = een methode samen met de parametertypes. Deze
methode bevat dus de extra informatie die nodig is om die aan te roepen
 Parameter = extra warden die je bij sommige methodes moet invoeren
$6.75
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor
Seller avatar
robinroelandt

Documento también disponible en un lote

Conoce al vendedor

Seller avatar
robinroelandt Katholieke Hogeschool VIVES
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
2
Miembro desde
1 año
Número de seguidores
0
Documentos
7
Última venta
2 semanas hace

0.0

0 reseñas

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes