105 Oefenvragen Psychodiagnostiek
1. Beoordeel de volgende stellingen op juistheid:
I. De psychologische gespreksvoering tijdens een diagnostisch-therapeutisch
gesprek is gebaseerd op de cliëntgerichte benadering van Carl Rogers.
II. De diagnosticus mag een cliënt beoordelen op basis van enkel zijn systematische
praktijkervaring.
a. Stelling I is juist, stelling II is onjuist
b. Stelling II is juist, stelling I is onjuist
c. Beide stellingen zijn juist
d. Beide stellingen zijn onjuist
2. Wat is geen manier van een diagnosticus om wetenschappelijk te zijn?
a. De denkstappen vastleggen die leiden tot het advies
b. Het resultaat niet met andere collega’s uitwisselen
c. Bewust zijn over waarom je een theorie wel of niet kiest
d. Theorieniveaus duidelijk met elkaar in verband brengen
3. Welk antwoord beschrijft de drie componenten van de therapeutische basishouding?
a. Onvoorwaardelijke positieve waardering, spontaniteit en openheid
b. Actief luisteren, onvoorwaardelijke positieve waardering en echtheid
c. Spontaniteit, empathie en echtheid
d. Empathie, echtheid en onvoorwaardelijke positieve waardering
4. Vul verder in: Non-verbaal gedrag, verbaal volgen en stiltes gebruiken zijn voorbeelden
van …. luistervaardigheden.
a. Regulerende
b. Nuancerende
c. Selectieve
d. Niet-selectieve
5. Het interpreteren wat de cliënt heeft verteld en de cliënt confronteren met wat er gebeurt
in de situatie, past bij het begrip:
a. Nuancerende vaardigheden
b. G-schema
c. Regulerende vaardigheden
d. Verhelderende vaardigheden
6. Beoordeel de volgende stellingen op juistheid:
I. Stepped care houdt in dat de cliënt met verschillende psychologen in contact
komt te staan die ieder een andere hulpvraag behandelen op basis van hun
expertise.
II. De opdrachtgeving is het startpunt van de diagnostische besluitvorming.
a. Beide stellingen zijn juist
b. Beide stellingen zijn onjuist
c. Stelling I is juist, stelling II is onjuist
d. Stelling II is juist, stelling I is onjuist
7. Welk antwoord is juist?
a. De diagnostische cyclus is normatief
b. Vanaf het advies kun je terug naar de probleemanalyse indien nodig
c. De probleemanalyse resulteert in een onderkennende diagnose
, d. Geen van bovenstaande antwoorden is juist
8. Wat is niet waar over de indicatieanalyse?
a. De indicatieanalyse vormt het scharnierpunt tussen diagnose en interventie
b. In de indicatieanalyse wordt het integratief beeld opgesteld
c. De indicatieanalyse resulteert in een indicerende diagnose
d. Tijdens de indicatieanalyse worden globale en specifieke interventie doelen opgesteld
9. Lieke is 16 jaar en heeft sinds een paar maanden last van paniekaanvallen wanneer zij
naar de supermarkt moet. Ze heeft dit met haar mentor besproken en die heeft haar
geadviseerd om contact op te nemen met de huisarts. Lieke gaat naar de huisarts en
deze verwijst haar door naar een psycholoog waar ze een traject zal starten.
Wie is de aanmelder in deze casus?
a. Lieke
b. De mentor
c. De huisarts
d. De psycholoog
10. Beoordeel de volgende stellingen op juistheid:
I. Het cliëntsysteem bestaat uit de mensen waar het diagnostisch onderzoek
betrekking op heeft.
II. De professionele voorwaarden bestaan uit de twee subcategorieën (1)
methodologische en (2) hulpverlenende voorwaarden
a. Stelling I is juist, stelling II is onjuist
b. Beide stellingen zijn onjuist
c. Beide stellingen zijn juist
d. Stelling II is juist, stelling I is onjuist
11. Benjamin is 11 jaar oud en heeft de laatste weken steeds vaker last van
agressieproblemen. Hij heeft onlangs een klasgenootje geslagen en heeft hiervoor een
waarschuwing van zijn school gekregen. Naar aanleiding van dit incident besluiten de
ouders van Benjamin naar de huisarts te gaan met hem. De huisarts stuurt Benjamin
door naar een GGZ instelling met de vraag of de hulpverleners/psycholoog Benjamin
daar nader kunnen onderzoeken. Na een aantal weken op te wachtlijst te hebben
gestaan start Benjamin een traject bij de instelling.
De huisarts is in dit geval:
a. De aanmelder
b. De verwijzer
c. De hulpverlener
d. De opdrachtgever
12. Wat is geen voorbeeld van een dienstverleningstraject?
a. Een gevangene wordt beoordeeld voor vervroegde vrijlating
b. Een bewoner krijgt vanuit de instelling waar hij woont een IQ test om te beoordelen of
hij in staat is voor zichzelf te zorgen
c. Een cliënt die last heeft van nare gedachten en geholpen wilt worden met deze klacht
d. Alle bovenstaande antwoorden zijn een voorbeeld van een dienstverleningstraject
13. Wat is geen reden om de aanmelding af te breken?
a. De diagnosticus heeft te weinig expertise
b. Niet alle betrokkenen hebben toestemming
c. De betrokkenen kunnen niet binnen het gestelde termijn een afspraak maken
d. Er is geen diagnostisch onderzoek nodig voor dit probleem
14. Wat komt er niet in het schriftelijke afrondingsverslag van de aanmelding?
1. Beoordeel de volgende stellingen op juistheid:
I. De psychologische gespreksvoering tijdens een diagnostisch-therapeutisch
gesprek is gebaseerd op de cliëntgerichte benadering van Carl Rogers.
II. De diagnosticus mag een cliënt beoordelen op basis van enkel zijn systematische
praktijkervaring.
a. Stelling I is juist, stelling II is onjuist
b. Stelling II is juist, stelling I is onjuist
c. Beide stellingen zijn juist
d. Beide stellingen zijn onjuist
2. Wat is geen manier van een diagnosticus om wetenschappelijk te zijn?
a. De denkstappen vastleggen die leiden tot het advies
b. Het resultaat niet met andere collega’s uitwisselen
c. Bewust zijn over waarom je een theorie wel of niet kiest
d. Theorieniveaus duidelijk met elkaar in verband brengen
3. Welk antwoord beschrijft de drie componenten van de therapeutische basishouding?
a. Onvoorwaardelijke positieve waardering, spontaniteit en openheid
b. Actief luisteren, onvoorwaardelijke positieve waardering en echtheid
c. Spontaniteit, empathie en echtheid
d. Empathie, echtheid en onvoorwaardelijke positieve waardering
4. Vul verder in: Non-verbaal gedrag, verbaal volgen en stiltes gebruiken zijn voorbeelden
van …. luistervaardigheden.
a. Regulerende
b. Nuancerende
c. Selectieve
d. Niet-selectieve
5. Het interpreteren wat de cliënt heeft verteld en de cliënt confronteren met wat er gebeurt
in de situatie, past bij het begrip:
a. Nuancerende vaardigheden
b. G-schema
c. Regulerende vaardigheden
d. Verhelderende vaardigheden
6. Beoordeel de volgende stellingen op juistheid:
I. Stepped care houdt in dat de cliënt met verschillende psychologen in contact
komt te staan die ieder een andere hulpvraag behandelen op basis van hun
expertise.
II. De opdrachtgeving is het startpunt van de diagnostische besluitvorming.
a. Beide stellingen zijn juist
b. Beide stellingen zijn onjuist
c. Stelling I is juist, stelling II is onjuist
d. Stelling II is juist, stelling I is onjuist
7. Welk antwoord is juist?
a. De diagnostische cyclus is normatief
b. Vanaf het advies kun je terug naar de probleemanalyse indien nodig
c. De probleemanalyse resulteert in een onderkennende diagnose
, d. Geen van bovenstaande antwoorden is juist
8. Wat is niet waar over de indicatieanalyse?
a. De indicatieanalyse vormt het scharnierpunt tussen diagnose en interventie
b. In de indicatieanalyse wordt het integratief beeld opgesteld
c. De indicatieanalyse resulteert in een indicerende diagnose
d. Tijdens de indicatieanalyse worden globale en specifieke interventie doelen opgesteld
9. Lieke is 16 jaar en heeft sinds een paar maanden last van paniekaanvallen wanneer zij
naar de supermarkt moet. Ze heeft dit met haar mentor besproken en die heeft haar
geadviseerd om contact op te nemen met de huisarts. Lieke gaat naar de huisarts en
deze verwijst haar door naar een psycholoog waar ze een traject zal starten.
Wie is de aanmelder in deze casus?
a. Lieke
b. De mentor
c. De huisarts
d. De psycholoog
10. Beoordeel de volgende stellingen op juistheid:
I. Het cliëntsysteem bestaat uit de mensen waar het diagnostisch onderzoek
betrekking op heeft.
II. De professionele voorwaarden bestaan uit de twee subcategorieën (1)
methodologische en (2) hulpverlenende voorwaarden
a. Stelling I is juist, stelling II is onjuist
b. Beide stellingen zijn onjuist
c. Beide stellingen zijn juist
d. Stelling II is juist, stelling I is onjuist
11. Benjamin is 11 jaar oud en heeft de laatste weken steeds vaker last van
agressieproblemen. Hij heeft onlangs een klasgenootje geslagen en heeft hiervoor een
waarschuwing van zijn school gekregen. Naar aanleiding van dit incident besluiten de
ouders van Benjamin naar de huisarts te gaan met hem. De huisarts stuurt Benjamin
door naar een GGZ instelling met de vraag of de hulpverleners/psycholoog Benjamin
daar nader kunnen onderzoeken. Na een aantal weken op te wachtlijst te hebben
gestaan start Benjamin een traject bij de instelling.
De huisarts is in dit geval:
a. De aanmelder
b. De verwijzer
c. De hulpverlener
d. De opdrachtgever
12. Wat is geen voorbeeld van een dienstverleningstraject?
a. Een gevangene wordt beoordeeld voor vervroegde vrijlating
b. Een bewoner krijgt vanuit de instelling waar hij woont een IQ test om te beoordelen of
hij in staat is voor zichzelf te zorgen
c. Een cliënt die last heeft van nare gedachten en geholpen wilt worden met deze klacht
d. Alle bovenstaande antwoorden zijn een voorbeeld van een dienstverleningstraject
13. Wat is geen reden om de aanmelding af te breken?
a. De diagnosticus heeft te weinig expertise
b. Niet alle betrokkenen hebben toestemming
c. De betrokkenen kunnen niet binnen het gestelde termijn een afspraak maken
d. Er is geen diagnostisch onderzoek nodig voor dit probleem
14. Wat komt er niet in het schriftelijke afrondingsverslag van de aanmelding?
