2024/2025
Samenvatting inleiding pedagogiek
Alle stof die je moet weten voor het
tentamen van inleiding pedagogiek zowel
uit de artikelen als uit de hoorcolleges.
Rijksuniversiteit Groningen
2024/2025
,Inleiding
Deze samenvatting bevat alle stof van het vak inleiding pedagogiek, uit leerjaar 1 van de bachelor
pedagogische wetenschappen (Rijksuniversiteit Groningen). Informatie uit zowel de artikelen als uit
de hoorcolleges is hierin verwerkt. De volgende artikelen staan in deze samenvatting:
1. Het gezinsrapport (alleen H7
2. Does your DNA make you popular?
3. De genetica van opvoeding
4. Nature vs nurture in precision education: insights of parents and the public
5. Why can’t boys be #likeagirl?
6. Gender stereotypes in education
7. Parents goals for children
8. Reshaping parental ethnotheories
9. How key transactions influences school and labour market career
10. What can we learn from studying the past?
11. Minds, politics and Gods in the schooled society
12. The grammar of schooling
1
, Opvoeding in Nederland – het gezinsrapport - aantekeningen bij het artikel gecombineerd met
aantekeningen uit de hoorcolleges.
Opvoeden het begeleiden van een kind bij de ontwikkeling tot een zelfstandig participerend lid
van de samenleving.
De drie aspecten van de opvoeding:
1. Cognitief:
- Welke opvoedingsdoelen hebben ouders?
2. Affectief
- Hoe beleven ouders de opvoeding?
3. Gedragsmatig
- Welke strategieën gebruiken ouders bij het opvoeden?
Wat vinden ouders belangrijk in de opvoeding?
- Opvoedingsdoelen richtlijnen die belangrijk zijn voor ouders, voor het maken van keuzes
en het bepalen van hun gedrag richting de kinderen.
- Opvoedingsoriëntaties algemene waarden die ouders koesteren aangaande de
eigenschappen die hun kinderen kunnen bezitten
Onderzoek naar de opvoedingsdoelen en oriëntaties is belangrijk om verschillende redenen:
1. Opvoedingsdoelen en oriëntaties hebben invloed op hoe ouders opvoeden
2. Opvoedingsdoelen en oriëntaties hebben invloed op de ontwikkeling en het gedrag van
kinderen
Opvoedingsoriëntaties:
1. Autonomie (zelfsturing) individuele persoonsontwikkeling van kinderen,
verantwoordelijkheid leren dragen en een eigen mening kunnen vormen.
2. Assertiviteit voor jezelf op kunnen komen
3. Sociaal gevoel ontwikkeling van empathie en gevoelens van sociale betrokkenheid
4. Conformiteit aanpassingsvermogen, kunnen luisteren en kunnen gehoorzamen
5. Prestatie ijverig zijn, motivatie en presteren
Vaders en moeders vinden vaak dezelfde opvoedingsoriëntaties belangrijk.
Opvoedingsbeleving:
- Onzekerheidsgevoelens bij veel ouders meer afwachtende en passieve houding bij ouders
- Vaders hebben vaak een positievere opvoedingsbeleving dan moeders
Verschillende dimensies van opvoedingsgedrag:
1. Ondersteuning hoe sensitief ouders zijn en hoe ze dit toepassen in de opvoeding
2. Autoritatieve controle gedrag van het kind reguleren, grenzen en eisen stellen,
zelfstandigheid wordt aangemoedigd en er is uitleg/verklaring.
3. Autoritaire controle gehoorzaamheid wordt afgedwongen en regels worden niet uitgelegd
maar gewoon opgelegd – belonen, straffen en negeren.
4. Structuur regelmaat, orde en consistentie.
2
Samenvatting inleiding pedagogiek
Alle stof die je moet weten voor het
tentamen van inleiding pedagogiek zowel
uit de artikelen als uit de hoorcolleges.
Rijksuniversiteit Groningen
2024/2025
,Inleiding
Deze samenvatting bevat alle stof van het vak inleiding pedagogiek, uit leerjaar 1 van de bachelor
pedagogische wetenschappen (Rijksuniversiteit Groningen). Informatie uit zowel de artikelen als uit
de hoorcolleges is hierin verwerkt. De volgende artikelen staan in deze samenvatting:
1. Het gezinsrapport (alleen H7
2. Does your DNA make you popular?
3. De genetica van opvoeding
4. Nature vs nurture in precision education: insights of parents and the public
5. Why can’t boys be #likeagirl?
6. Gender stereotypes in education
7. Parents goals for children
8. Reshaping parental ethnotheories
9. How key transactions influences school and labour market career
10. What can we learn from studying the past?
11. Minds, politics and Gods in the schooled society
12. The grammar of schooling
1
, Opvoeding in Nederland – het gezinsrapport - aantekeningen bij het artikel gecombineerd met
aantekeningen uit de hoorcolleges.
Opvoeden het begeleiden van een kind bij de ontwikkeling tot een zelfstandig participerend lid
van de samenleving.
De drie aspecten van de opvoeding:
1. Cognitief:
- Welke opvoedingsdoelen hebben ouders?
2. Affectief
- Hoe beleven ouders de opvoeding?
3. Gedragsmatig
- Welke strategieën gebruiken ouders bij het opvoeden?
Wat vinden ouders belangrijk in de opvoeding?
- Opvoedingsdoelen richtlijnen die belangrijk zijn voor ouders, voor het maken van keuzes
en het bepalen van hun gedrag richting de kinderen.
- Opvoedingsoriëntaties algemene waarden die ouders koesteren aangaande de
eigenschappen die hun kinderen kunnen bezitten
Onderzoek naar de opvoedingsdoelen en oriëntaties is belangrijk om verschillende redenen:
1. Opvoedingsdoelen en oriëntaties hebben invloed op hoe ouders opvoeden
2. Opvoedingsdoelen en oriëntaties hebben invloed op de ontwikkeling en het gedrag van
kinderen
Opvoedingsoriëntaties:
1. Autonomie (zelfsturing) individuele persoonsontwikkeling van kinderen,
verantwoordelijkheid leren dragen en een eigen mening kunnen vormen.
2. Assertiviteit voor jezelf op kunnen komen
3. Sociaal gevoel ontwikkeling van empathie en gevoelens van sociale betrokkenheid
4. Conformiteit aanpassingsvermogen, kunnen luisteren en kunnen gehoorzamen
5. Prestatie ijverig zijn, motivatie en presteren
Vaders en moeders vinden vaak dezelfde opvoedingsoriëntaties belangrijk.
Opvoedingsbeleving:
- Onzekerheidsgevoelens bij veel ouders meer afwachtende en passieve houding bij ouders
- Vaders hebben vaak een positievere opvoedingsbeleving dan moeders
Verschillende dimensies van opvoedingsgedrag:
1. Ondersteuning hoe sensitief ouders zijn en hoe ze dit toepassen in de opvoeding
2. Autoritatieve controle gedrag van het kind reguleren, grenzen en eisen stellen,
zelfstandigheid wordt aangemoedigd en er is uitleg/verklaring.
3. Autoritaire controle gehoorzaamheid wordt afgedwongen en regels worden niet uitgelegd
maar gewoon opgelegd – belonen, straffen en negeren.
4. Structuur regelmaat, orde en consistentie.
2
