Opvoeding en maatschappij
College week 1
Doel cursus: Hedendaagse opvoedingspraktijken en vraagstuk leren begrijpen tegen de achtergrond
van verandering in de samenleving.
Hervormingen in de steun bij opgroeien en opvoeden
Jeugdhulp omvat alle vormen van hulp variërend van licht en ambulant tot intensief en
specialistisch
Jeugdzorg is de verzamelnaam voor jeugdhulp, jeugdbescherming en jeugdreclassering
In 2022 woonden er in NL ruimt 4,4 miljoen jeugdigen tot 23 jaar
Van het kregen er 467000 een of meerdere vormen van jeugdzorg
Jeugdwet:
Vervangt wet op jeugdzorg en onderdelen van de zorgverzekeringswet en de AWBZ
Bestuurlijke verantwoordelijkheden
Transformatiedoelen:
Preventie en uitgaan van eigen mogelijkheden
Demedicaliseren, ontzorgen en normaliseren
Tijdig passende hulp
Een gezin, een plan, een regisseur
Meer ruimte voor professionals
Verbouwen en verniewen:
Transitie= structuur + transformatie= inhoud => nieuw stelsel en nieuwe werkwijze
Kern RMO-rapport:
- Elk gezin heeft vragen over opvoeding
- Meestal komen gezinnen dar uit, al dan niet met ondersteuning van hun eigen sociale of
nabije professionele omgeving
- Soms is meer professionele ondersteuning nodig
- Opvoedvragen groeien snel uit tot opvoedproblemen:
Hulpaanbod te zwaar,
Ontzorgen: versterken van veerkracht jeugdigen en ouders en het activeren en benutten van hun
sociale netwerken
Normaliseren: Tegengaan van onnodig problematiseren en etiketteren
Neiging tot problematiseren => pathologiserende trend
Elke maatschappij creëert haar eigen normale identiteit, dat wil zeggen: individuen die
beantwoorden aan de normen van de maatschappij. In dezelfde beweging creëert elke maatschappij
ook haar eigen afwijkingen
Klinisch (medisch) model:
- Afwijking is stoornis en moet zoveel mogelijk verholpen worden met oog op deelname aan
de samenleving
- Sluit aan op humanist vision => lijden van individu verlichten met de mogelijkheden die we
hebben
,Acceptatie (of identiteits)model:
- Afwijking is identiteit en moet geaccepteerd worden in de samenleving, kind ouders moeten
worden ondersteund
- Sluit aan bij de social vision => diversiteit hoort bij de samenleving
Normaliseren volgens solomon opvatting dat je afwijkingen moet normaliseren (fixen) klinische
model
Normaliseren RMO je moet niet onnodig labelen als afwijkend acceptatiemodel
Prenatale diagnostiek:
- Opsporen van aangeboren of erfelijke afwijkingen bij ongeboren kind
NIPT: Niet invasieve Prenatale Test
- Voor vrouwen met verhoogde kans op trisomie 13 (Patau), 18 (Edwards), 21 (Down)
- Via bloed van de moeder wordt DNA van ongeboren kind onderzocht
- Veiliger dan vruchtwaterpunctie en vlokkentest
- Sinds 2017 in NL beschikbaar voor alle zwangere vrouwen => stijging in deelname
College week 2
Discontinuïteits-hypothese: In de middeleeuwen geen onderscheid kind-volwassene; na de
middeleeuwen wel
Veranderingshypothese: Vanaf einde der middeleeuwen een continue toename van kinderlijkheid
of; infantilisatie (neutraal begrip) toename van de duur van het kinderlijk stadium
17e eeuw kinderen op schilderijen kinderlijker afgebeeld en komen steeds meer op de voorgrond
te staan
2e helft van de 19e eeuw adolescenten worden afgebeeld
Sinds de 18e eeuw overlaad aan kinderen
Kindschen Schema and advertising Kinderen gebruiken voor advertenties
- Schurken hebben een klein hoofd in vergelijking tot hun lichaam en een opvallende neus
Neotony: De ontwikkeling vertraagd in snelheid en de jeugdstadia van voorouders worden volwassen
kenmerken van nakomelingen; We worden/ogen steeds kinderlijker
1. Klassieken;
Montaigne: Kinderen moeten iets leren van de wereld
Locke: Kinderen zijn als een wit papier we kunnen er op schrijven wat we willen
Rousseau: Rekening houden met natuurlijke ontwikkelingsfase van het kind, je kunt niet
zomaar op het ‘witte papier’ schrijven Kinderen moesten op het plattenland opgroeien,
tegen de Franse cultuur
2. Filantropijnen;
Allemaal aan school verbonden, filantropijnen proberen in hun scholen Rousseau te volgen
Basedow
Salzmann
Fröbel Stichting kleuterscholen
, Herbart School aanpassen aan de fasen van de kinderen
3. Reform-onderwijs;
Steiner ; vrije school
Montessori
Neil Postman: The disappearance of childhood geïntroduceerd dat de afstand tussen volwassenen
en kind steeds groter en groter wordt.
Middeleeuwen seks en geweld werd niet onderdrukt voor kinderen
Stearns:
Modernization model
1. Conversion of childhood from work to schooling
2. The decision to limit family size to unprecedently low levels
3. A dramatic reduction of the infant death rate
Resulting in: age grading, greater separations between childhood and adulthood,
adolescence;
Warning: modernization is global; but at different times, and built on different histories of
childhood
Miraculous Babies:
William James grondlegger van Amerikaanse psychologie
Attachment theory: een veilige hechting heeft een positief effect op de rest van je leven Legt de
wanttrouwen bij het ouders, als het mis gaat met het kind komt het door een onveilige hechting met
de ouders
Jonge kinderen beschikken over een naïeve psychologische theorie waarbij ze beschikken
over empathisch vermogen/ menselijke reacties kunnen begrijpen Theory of minds
Het baby brein is veel voller dan wij ooit gedacht hadden
Fantz spontane visuele voorkeur, biedt een baby twee voorstellingen aan. De voorstelling waar de
baby het langst naar kijkt heeft zijn voorkeur. Al in de eerste maanden kunnen baby’s belangstelling
hebben voor patronen. Hebben enorme visuele voorkeur voor patronen die lijken op een gezicht.
Hersenonderzoek FMRI
PET scan radioactieve stof, mag alleen wanneer dit nodig is.
Elektroden op hoofd middels een kapje/mutsje Gewicht van de hersenen van de baby neemt toe,
aan het eind van het eerste jaar is het gewicht ongeveer gelijk aan die van een volwassene, verdere
ontwikkeling bestaat uit groeien, maar ook uit afbreken van verbindingen die niet nuttig zijn.
Phillipe Aries;
Discontinuïteits-hypothese; in de middeleeuwen geen onderscheid kind-volwassene; na
middeleeuwen wel. Dit bleek achteraf niet waar.
Veranderingshypothese: vanaf het einde der middeleeuwen een continue toename van
kinderlijkheid of infantilisatie. Infantilisatie = een toeneming van de duur van het kinderlijk
stadium, dit gebeurde tussen de 14 e en 20e eeuw. De gedachte gang van Philippe was ook dat
in schilderijen kinderen eerst als ‘oude mannetjes’ werden afgebeeld en later vanaf de 18 e
College week 1
Doel cursus: Hedendaagse opvoedingspraktijken en vraagstuk leren begrijpen tegen de achtergrond
van verandering in de samenleving.
Hervormingen in de steun bij opgroeien en opvoeden
Jeugdhulp omvat alle vormen van hulp variërend van licht en ambulant tot intensief en
specialistisch
Jeugdzorg is de verzamelnaam voor jeugdhulp, jeugdbescherming en jeugdreclassering
In 2022 woonden er in NL ruimt 4,4 miljoen jeugdigen tot 23 jaar
Van het kregen er 467000 een of meerdere vormen van jeugdzorg
Jeugdwet:
Vervangt wet op jeugdzorg en onderdelen van de zorgverzekeringswet en de AWBZ
Bestuurlijke verantwoordelijkheden
Transformatiedoelen:
Preventie en uitgaan van eigen mogelijkheden
Demedicaliseren, ontzorgen en normaliseren
Tijdig passende hulp
Een gezin, een plan, een regisseur
Meer ruimte voor professionals
Verbouwen en verniewen:
Transitie= structuur + transformatie= inhoud => nieuw stelsel en nieuwe werkwijze
Kern RMO-rapport:
- Elk gezin heeft vragen over opvoeding
- Meestal komen gezinnen dar uit, al dan niet met ondersteuning van hun eigen sociale of
nabije professionele omgeving
- Soms is meer professionele ondersteuning nodig
- Opvoedvragen groeien snel uit tot opvoedproblemen:
Hulpaanbod te zwaar,
Ontzorgen: versterken van veerkracht jeugdigen en ouders en het activeren en benutten van hun
sociale netwerken
Normaliseren: Tegengaan van onnodig problematiseren en etiketteren
Neiging tot problematiseren => pathologiserende trend
Elke maatschappij creëert haar eigen normale identiteit, dat wil zeggen: individuen die
beantwoorden aan de normen van de maatschappij. In dezelfde beweging creëert elke maatschappij
ook haar eigen afwijkingen
Klinisch (medisch) model:
- Afwijking is stoornis en moet zoveel mogelijk verholpen worden met oog op deelname aan
de samenleving
- Sluit aan op humanist vision => lijden van individu verlichten met de mogelijkheden die we
hebben
,Acceptatie (of identiteits)model:
- Afwijking is identiteit en moet geaccepteerd worden in de samenleving, kind ouders moeten
worden ondersteund
- Sluit aan bij de social vision => diversiteit hoort bij de samenleving
Normaliseren volgens solomon opvatting dat je afwijkingen moet normaliseren (fixen) klinische
model
Normaliseren RMO je moet niet onnodig labelen als afwijkend acceptatiemodel
Prenatale diagnostiek:
- Opsporen van aangeboren of erfelijke afwijkingen bij ongeboren kind
NIPT: Niet invasieve Prenatale Test
- Voor vrouwen met verhoogde kans op trisomie 13 (Patau), 18 (Edwards), 21 (Down)
- Via bloed van de moeder wordt DNA van ongeboren kind onderzocht
- Veiliger dan vruchtwaterpunctie en vlokkentest
- Sinds 2017 in NL beschikbaar voor alle zwangere vrouwen => stijging in deelname
College week 2
Discontinuïteits-hypothese: In de middeleeuwen geen onderscheid kind-volwassene; na de
middeleeuwen wel
Veranderingshypothese: Vanaf einde der middeleeuwen een continue toename van kinderlijkheid
of; infantilisatie (neutraal begrip) toename van de duur van het kinderlijk stadium
17e eeuw kinderen op schilderijen kinderlijker afgebeeld en komen steeds meer op de voorgrond
te staan
2e helft van de 19e eeuw adolescenten worden afgebeeld
Sinds de 18e eeuw overlaad aan kinderen
Kindschen Schema and advertising Kinderen gebruiken voor advertenties
- Schurken hebben een klein hoofd in vergelijking tot hun lichaam en een opvallende neus
Neotony: De ontwikkeling vertraagd in snelheid en de jeugdstadia van voorouders worden volwassen
kenmerken van nakomelingen; We worden/ogen steeds kinderlijker
1. Klassieken;
Montaigne: Kinderen moeten iets leren van de wereld
Locke: Kinderen zijn als een wit papier we kunnen er op schrijven wat we willen
Rousseau: Rekening houden met natuurlijke ontwikkelingsfase van het kind, je kunt niet
zomaar op het ‘witte papier’ schrijven Kinderen moesten op het plattenland opgroeien,
tegen de Franse cultuur
2. Filantropijnen;
Allemaal aan school verbonden, filantropijnen proberen in hun scholen Rousseau te volgen
Basedow
Salzmann
Fröbel Stichting kleuterscholen
, Herbart School aanpassen aan de fasen van de kinderen
3. Reform-onderwijs;
Steiner ; vrije school
Montessori
Neil Postman: The disappearance of childhood geïntroduceerd dat de afstand tussen volwassenen
en kind steeds groter en groter wordt.
Middeleeuwen seks en geweld werd niet onderdrukt voor kinderen
Stearns:
Modernization model
1. Conversion of childhood from work to schooling
2. The decision to limit family size to unprecedently low levels
3. A dramatic reduction of the infant death rate
Resulting in: age grading, greater separations between childhood and adulthood,
adolescence;
Warning: modernization is global; but at different times, and built on different histories of
childhood
Miraculous Babies:
William James grondlegger van Amerikaanse psychologie
Attachment theory: een veilige hechting heeft een positief effect op de rest van je leven Legt de
wanttrouwen bij het ouders, als het mis gaat met het kind komt het door een onveilige hechting met
de ouders
Jonge kinderen beschikken over een naïeve psychologische theorie waarbij ze beschikken
over empathisch vermogen/ menselijke reacties kunnen begrijpen Theory of minds
Het baby brein is veel voller dan wij ooit gedacht hadden
Fantz spontane visuele voorkeur, biedt een baby twee voorstellingen aan. De voorstelling waar de
baby het langst naar kijkt heeft zijn voorkeur. Al in de eerste maanden kunnen baby’s belangstelling
hebben voor patronen. Hebben enorme visuele voorkeur voor patronen die lijken op een gezicht.
Hersenonderzoek FMRI
PET scan radioactieve stof, mag alleen wanneer dit nodig is.
Elektroden op hoofd middels een kapje/mutsje Gewicht van de hersenen van de baby neemt toe,
aan het eind van het eerste jaar is het gewicht ongeveer gelijk aan die van een volwassene, verdere
ontwikkeling bestaat uit groeien, maar ook uit afbreken van verbindingen die niet nuttig zijn.
Phillipe Aries;
Discontinuïteits-hypothese; in de middeleeuwen geen onderscheid kind-volwassene; na
middeleeuwen wel. Dit bleek achteraf niet waar.
Veranderingshypothese: vanaf het einde der middeleeuwen een continue toename van
kinderlijkheid of infantilisatie. Infantilisatie = een toeneming van de duur van het kinderlijk
stadium, dit gebeurde tussen de 14 e en 20e eeuw. De gedachte gang van Philippe was ook dat
in schilderijen kinderen eerst als ‘oude mannetjes’ werden afgebeeld en later vanaf de 18 e
