5. Situaciones de
bilingüismo
Procesos del aprendizaje: desarrollo de las habilidades comunicativas
Grado Ed. Infantil
Facultad de Educación Universidad de Alcalá
,Esquema
5.1. El bilingüismo
5.2. Lenguas de España
5.3. La escuela bilingüe
5.4. El español como lengua extranjera para
niños
,5.1. El bilingüismo
¿Cuándo puede ser bilingüe un hablante?
Vive en una sociedad bilingüe (o multilingüe)
Tiene una lengua materna distinta a la de su entor
(mayoritaria)
Recibe una educación bilingüe
Busca ejemplos concretos
, 5.1. El bilingüismo
¿Cuándo se considera a una persona bilingüe
“El concepto de bilingüismo se refiere a la capacidad
un sujeto para comunicarse de forma independiente
alterna en dos lenguas” (Centro Virtual Instituto
Cervantes)
“práctica de dos lenguas usadas alternativamente”
(Weinreich 1952)
bilingüismo
Procesos del aprendizaje: desarrollo de las habilidades comunicativas
Grado Ed. Infantil
Facultad de Educación Universidad de Alcalá
,Esquema
5.1. El bilingüismo
5.2. Lenguas de España
5.3. La escuela bilingüe
5.4. El español como lengua extranjera para
niños
,5.1. El bilingüismo
¿Cuándo puede ser bilingüe un hablante?
Vive en una sociedad bilingüe (o multilingüe)
Tiene una lengua materna distinta a la de su entor
(mayoritaria)
Recibe una educación bilingüe
Busca ejemplos concretos
, 5.1. El bilingüismo
¿Cuándo se considera a una persona bilingüe
“El concepto de bilingüismo se refiere a la capacidad
un sujeto para comunicarse de forma independiente
alterna en dos lenguas” (Centro Virtual Instituto
Cervantes)
“práctica de dos lenguas usadas alternativamente”
(Weinreich 1952)
