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Examen

Test Bank Concepts for Nursing Practice (3rd Ed) by Jean foret Giddens phd rn faan 2024

Puntuación
-
Vendido
1
Páginas
405
Grado
A+
Subido en
18-08-2024
Escrito en
2025/2026

Test Bank Concepts for Nursing Practice (3rd Ed) by Jean foret Giddens phd rn faan 2024

Institución
CONCEPTS FOR NURSING PRACTICE 3rd EDITION Giddens
Grado
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CONCEPTS FOR NURSING PRACTICE 3rd EDITION Giddens
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Información del documento

Subido en
18 de agosto de 2024
Número de páginas
405
Escrito en
2025/2026
Tipo
Examen
Contiene
Preguntas y respuestas

Temas

Vista previa del contenido

,
,
, Concept 01: Development
y y


Giddens: Concepts for Nursing Practice, 3rd Edition
y y y y y y




MULTIPLE CHOICE y




1. The nurse manager of a pediatric clinic could confirm that the new nurse recognized
y y y y y y y y y y y y y


thepurpose of the HEADSS Adolescent Risk Profile when the new nurse responds that
y y y y y y y y y y y y y y


it isused to review for needs related to
y y y y y y y y y


a. anticipatory guidance. y


b. low-risk adolescents. y


c. physical development. y


d. sexual development. y




ANS: A y


The HEADSS Adolescent Risk Profile is a psychosocial assessment screening tool which
y y y y y y y y y y y


reviews home, education, activities, drugs, sex, and suicide for the purpose of identifying
y y y y y y y y y y y y y


high-risk adolescents and the need for anticipatory guidance. It is used to identify high-
y y y y y y y y y y y y y y


risk,not low-risk, adolescents. Physical development is reviewed with anthropometric data.
y y y y y y y y y y


Sexual development is reviewed using physical examination.
y y y y y y




OBJ: NCLEX Client Needs Category: Health Promotion and Maintenance y y y y y y y




2. The nurse preparing a teaching plan for a preschooler knows that, according to Piaget,
y y y y y y y y y y y y y


theexpected stage of development for a preschooler is
y y y y y y y y y


a. concrete operational. y


b. formal operational. y


c. preoperational.
d. sensorimotor.
ANS: C y


The expected stage of development for a preschooler (3–4 years old) is pre-operational.
y y y y y y y y y y y y


Concrete operational describes the thinking of a school-age child (7–11 years old). Formal
y y y y y y y y y y y y y


operational describes the thinking of an individual after about 11 years of age.
y y y y y y y y y y y y y


Sensorimotordescribes the earliest pattern of thinking from birth to 2 years old.
y y y y y y y y y y y y y




OBJ: NCLEX Client Needs Category: Health Promotion and Maintenance y y y y y y y




3. The school nurse talking with a high school class about the difference between growth
y y y y y y y y y y y y y


anddevelopment would best describe growth as
y y y y y y y


a. processes by which early cells specialize. y y y y y


b. psychosocial and cognitive changes. y y y


c. qualitative changes associated with aging. y y y y


d. quantitative changes in size or y y y y




yweight.ANS: D y y
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