Escrito por estudiantes que aprobaron Inmediatamente disponible después del pago Leer en línea o como PDF ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting - Gedragsneurowetenschappen Hoofdstuk 1, 2, 3

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
28
Subido en
23-07-2024
Escrito en
2023/2024

Samenvatting Gedragsneurowetenschappen - uitgebreide uitleg Hoofdstuk 1, 2, 3 Ben je op zoek naar een uitgebreide en helder geschreven samenvatting voor het vak Gedragsneurowetenschappen? Mijn samenvatting is zorgvuldig samengesteld op basis van het handboek en biedt meer informatie dan de lessen alleen. Hierdoor krijg je niet alleen de basisconcepten, maar ook een diepgaand begrip. Dit deel van de samenvatting bevat hoofdstuk 1, 2 en 3.

Mostrar más Leer menos
Institución
Grado

Vista previa del contenido

GEDRAGSNEUROWETENSCHAPPEN
1 WAT IS DE OORSPRONG VAN HERSENEN EN GEDRAG

1.1 DE HERSENEN IN DE 21 S TE EEUW

WAAROM HERSENEN EN GEDRAG BESTUDEREN?
1. Hoe de hersenen gedrag produceren is een van dé grote wetenschappelijke vragen
2. De hersenen zijn een van de meest complexe organen en worden bij vele diersoorten aangetroffen
3. Gedragsstoornissen kunnen verklaard/behandeld worden als de kennis van de hersenen toeneemt
4. Het bestuderen van hersenen leidt tot het begrijpen van diversiteit
5. Het brein bestuderen geeft inzicht in andere kennis en is een bron van werkgelegenheid

WAT ZIJN DE HERSENEN?
Hersenen = weefsel in schedel
 deel van menselijk zenuwstelsel 86 miljard neuronen
Bestaat uit cellen… = gespecialiseerde zenuwcel die betrokken is bij info-verwerking
85 miljard gliacellen
= hersencellen die de functie van neuronen

Verbindingen tussen hersenen en het lichaam worden tot stand gebracht via het ruggenmerg; het
stuurt zenuwvezels naar de spieren/organen én het ontvangt vezels van sensorische receptoren
Centraal zenuwstelsel = de hersenen en het ruggengraat/ruggenmerg
 centraal: zowel de fysieke kern van het zenuwstelsel als de kerstructuur brengen gedrag tot stand
Perifeer zenuwstelsel = alle neuroren in het lichaam behalve de hersenen en ruggengraat/ruggenmerg


2 belangrijke onderdelen van de hersenen:
A. Cerebrum (grote hersenen) = belangrijke structuur van voorhersenen
die bestaat uit twee spiegelbeeldige hemisferen en verantwoordelijk
is voor het bewuste gedrag
 Hemisfeer = één kant van de grote hersenen (links en rechts)
 Neocortex (cortex) = het buitenste deel van de hersenen
dat gevouwen is bij mensen en zoogdieren met grote hersenen
B. Hersenstam = centrale structuur van hersenen verantwoordelijk voor het onbewuste gedrag
 Cerebellum = belangrijke hersenstamstructuur gespecialiseerd in het leren en coördineren
van bewegingen; helpt de hersenen bij het geneneren van veel gedrag


Kunnen hersenen wakker en bewust blijven zonder sensorische informatie en zonder het vermogen om
te bewegen?
Mogelijke theorie: embodied behaviour (belichaamd gedrag)
= gedachten en bewegingen zijn onafscheidelijk en staan centraal in onze communicatie met anderen;
hersenen kunnen niet los worden gezien van lichamelijke activiteiten
 Onderzoek naar omgang van hersenen met sensorische deprivatie  onaangenaam, verlies
van focus en halluicnatie
 Zenuwletsels: belang van begrip tussen gedrag en bewustzijn bv.: Martin Pistorious

Locked-in syndroom = een aandoening waarbij een patiënt bij bewustzijn
en wakker is, maar niet kan bewegen of verbaal kan communiceren vanwege
complexe verlamming van bijna alle willekeurige spieren behalve de ogen.

1

,Minimale bewuste toestand (MCS) = conditie waarin een persoon rudimentair gedrag kan vertonen,
zoals glimlachen of een paar woorden uiten, maar verder niet bewust is
Diepe hersenstimulatie (DBS) = neurchirurgie waarbij in de hersene geïmplanteerde elektroden een
bepaald gebied simuleren met een elektrische laagspanningsstroom om gedrag te vergemakkelijken
Persistente vegetatieve toetsand (PVS) = conditie waarin een persoon leeft maar zich niet bewust is,
niet in staat is te communiceren of onafhankelijk te functioneren, zelfs op het meest basale niveau
Traumatisch hersenletsel (TBI) = wond in de hersenen die het gevolg is van een klap op het hoofd
Hersenschudding = verandering in de hersenfunctie als gevolg van schudden of stoten van het hoofd,
het kan leiden tot ernstige hersenbeschadiging
Onderzoeken wijzen erop dat hersenen bewust kunnen zijn, zelfs als er geen sprake is van
openlijk gedrag; hersenen communiceren via hersensignalen van hun activiteiten
WAT IS GEDRAG?
Gedrag bestaat uit patronen in de tijd bv.: bewegingen, vocalisaties, denken…
Gedragingen zijn afhankelijk van de plasticiteit van de hersenen
= het potentieel van het lichaam voor fysieke/chemische verandering; het vergroot het
aanpassingsvermogen aan veranderingen in het milieu en het vermogen om schade te compenseren

1.2 THEORIEËN OVER HERSENEN EN GEDRAG

ARISTOTELES EN ME NTALISME
Alle intellectuele functies worden door de psyche voortgebracht
= geest/geheugen; niet-materiële entiteit die onafhankelijk is vh
 Psyche: levensnoodzakelijk
het lichaam, maar wel verantwoordelijk voor menselijk gedrag
 Hersenen: geen belangrijke rol
o Hersenen dienen om bloed te koelen
Mentalisme = de idee dat de niet-materiële geest verantwoordelijk is voor gedrag
Veel termen uit het mentalisme worden vandaag nog gebruikt bv.: emotie, geheugen…
DESCARTES EN DUALISME
Geest bevindt zich in de hersenen
Geest en hersenen zijn belangrijk
Geest is verbonden met het lichaam
Mechanische en natuurkundige principes kunnen de activiteiten van lichaam en hersenen verklaren
Maar… bewustzijn mag niet worden gereduceerd tot een mechanische verklaring
 geest en lichaam werken samen om beweging te produceren

 Belangrijke structuur in hersenen verantwoordelijk voor samenwerking: pijnappelklier
 Pijnappelklier ligt naast ventrikels = met vloeistof gevulde hersenholtes
 Geest  pijnappelklier  vocht (ventrikels)  zenuwen  spieren  beweging

Dualisme = de idee dat zowel een niet-materiële geest als een materieel lichaam bijdragen aan gedrag

Tegenargumenten dualisme: lichaam-geest-probleem = moeilijkheid om uit te leggen hoe een niet-
materiële geest en een materieel lichaam op elkaar inwerken
 Vereist spontane opwekking van energie
 In strijd met natuurkundige wet van het behoud van materie en energie


Testen als bewijs van aanwezigheid van geest:
Gebaseerd op:
A. Vermogen om taal te gebruiken
B. Vermogen om te onthouden


2

, Turing test: machine is ‘bij bewustzijn’ als beoordelaar zijn antwoorden niet kon scheiden van de rest
 computers/dieren zouden de test niet doorstaan omdat ze geen verstand hebben
Belangrijk: subjectieve beoordeling van de beoordelaar
bv.: AI ontwikkelt, maar de manier waarop mensen beoordelen ook (niet statisch)
Maar… experimenteel onderzoek betwijfelt dit bv.: communicatie bij apen
Theorie van Descartes had gevolgen:

 Kinderen, geestesziekten en dieren: gebrek aan verstand (niet juist redeneren)
 Geen verstand: machine (verdiende geen respect en vriendelijkheid)  wrede behandeling

DARWIN EN MATERIALSME
Materialisme = filosofische theorie dat gedrag kan worden verklaard als een functie van het
zenuwstelsel zonder beroep te doen op de geest

Evolutie volgens natuurlijke selectie
Verklaring voor overeenkomsten tussen diersoorten: alle levende wezens zijn met elkaar verbonden
 afstamming met aanpassing: kleine veranderingen in de fysieke en gedragskenmerken

Natuurlijke selectie = theorie van Darwin die uitlegt hoe nieuwe soorten evolueren en hoe bestaande
soorten in de loop van de tijd veranderen

 Soort = groep organismen die zich onderling kunnen voortplanten
 Individuele organismen verschillen o.v.v. fenotype
= een reeks individuele kenmerken die kunnen worden gezien of gemeten

Natuurlijke selectie en erfelijke factoren
Mendeliaanse genetica = principes van overerving gedemonstreerd in een experiment van Mendel,
gebaseerd op de observatie dat erfelijke factoren overgaan van ouder op nageslacht (erwtenplant)
Zie p.12 voor experiment van Mendel

Genotype = bepaalde genetische samenstelling van een individu
 brengt fenotype tot stand

Het ongelijke vermogen van individuele organismen om te overleven/zich voort te planten
houdt verband met de verschillende genen die ze van hun ouders erven

Samenspel van genen, omgeving en ervaring
Genetische overerving verklaart niet alle eigenschappen of kenmerken Genen en hun effecten
 omgeving en ervaring spelen ook een rol zijn niet statistisch

Epigenetica = studie van verschillen in genenexpressie gerelateerd aan omgeving en ervaring

Materialisme samenvatten:

1. Omdat alle diersoorten verwant zijn, moeten hun hersenen verwant zijn
a. Hersencellen van alle dieren lijken op elkaar dus moeten verwant zijn
b. Hersenen van alle dieren lijken op elkaar dus moeten verwant zijn
2. Omdat alle diersoorten verwant zijn, moet hun gedrag ook verwant zijn
3. Hersenen en gedrag bij complexe dieren zoals mensen zijn geëvolueerd uit de hersenen en
gedrag van eenvoudige dieren
4. Bewustzijn en andere processen die aan de geest worden toegeschreven, moeten het product
zijn van het zenuwstelsel




3

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
23 de julio de 2024
Número de páginas
28
Escrito en
2023/2024
Tipo
RESUMEN

Temas

$8.81
Accede al documento completo:

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF


Documento también disponible en un lote

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
janahassewer Katholieke Universiteit Leuven
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
30
Miembro desde
1 año
Número de seguidores
2
Documentos
22
Última venta
1 mes hace

0.0

0 reseñas

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes