Pleidooi
OWE 6/7 Partners in Preventie
(Nipa, 2021)
Naam:
Studentnummer:
Klas:
Leerjaar: 2
Studie: Verpleegkunde
School: HAN Nijmegen
Inleverdatum:
Examinator:
,Inhoud
CanMEDS-rol 1, zorgverlener......................................................................................................................... 3
Kernbegrippen......................................................................................................................................................4
Beginsituatie.........................................................................................................................................................4
SMART-leerdoel....................................................................................................................................................4
Leeropbrengsten en leerproces............................................................................................................................4
Toekomst..............................................................................................................................................................5
CanMEDS-rol 2, communicator...................................................................................................................... 5
Kernbegrippen......................................................................................................................................................6
Beginsituatie.........................................................................................................................................................6
SMART-leerdoel....................................................................................................................................................6
Leeropbrengsten en leerproces............................................................................................................................6
Toekomst..............................................................................................................................................................7
CanMEDS-rol 3, samenwerkingspartner......................................................................................................... 8
Kernbegrippen......................................................................................................................................................9
Beginsituatie.........................................................................................................................................................9
SMART-leerdoel....................................................................................................................................................9
Leeropbrengsten en leerproces............................................................................................................................9
Toekomst............................................................................................................................................................10
CanMEDS-rol 4, reflectieve EBP-professional................................................................................................ 11
Kernbegrippen....................................................................................................................................................12
Beginsituatie.......................................................................................................................................................12
SMART-leerdoel..................................................................................................................................................12
Leeropbrengsten en leerproces..........................................................................................................................12
Toekomst............................................................................................................................................................13
CanMEDS-rol 5, gezondheidsbevorderaar..................................................................................................... 14
Kernbegrippen....................................................................................................................................................15
Beginsituatie.......................................................................................................................................................15
SMART-leerdoel..................................................................................................................................................15
Leeropbrengsten en leerproces..........................................................................................................................15
Toekomst............................................................................................................................................................16
CanMEDS-rol 6, organisator......................................................................................................................... 16
Kernbegrippen....................................................................................................................................................17
Beginsituatie.......................................................................................................................................................17
2 van 24
, SMART-leerdoel..................................................................................................................................................17
Leeropbrengsten en leerproces..........................................................................................................................17
Toekomst............................................................................................................................................................18
CanMEDS-rol 7, professional en kwaliteitsbevorderaar................................................................................19
Kernbegrippen....................................................................................................................................................20
Beginsituatie.......................................................................................................................................................20
SMART-leerdoel..................................................................................................................................................20
Leeropbrengsten en leerproces..........................................................................................................................20
Toekomst............................................................................................................................................................21
Bronnenlijst................................................................................................................................................. 22
CanMEDS-rol 1, zorgverlener
De CanMEDS-rol zorgverlener is gericht op het versterken en ondersteunen van het
zelfmanagement van de cliënt of patiënt. Daarnaast is het essentieel dat de zorgverlener
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OWE 6/7 Partners in Preventie
(Nipa, 2021)
Naam:
Studentnummer:
Klas:
Leerjaar: 2
Studie: Verpleegkunde
School: HAN Nijmegen
Inleverdatum:
Examinator:
,Inhoud
CanMEDS-rol 1, zorgverlener......................................................................................................................... 3
Kernbegrippen......................................................................................................................................................4
Beginsituatie.........................................................................................................................................................4
SMART-leerdoel....................................................................................................................................................4
Leeropbrengsten en leerproces............................................................................................................................4
Toekomst..............................................................................................................................................................5
CanMEDS-rol 2, communicator...................................................................................................................... 5
Kernbegrippen......................................................................................................................................................6
Beginsituatie.........................................................................................................................................................6
SMART-leerdoel....................................................................................................................................................6
Leeropbrengsten en leerproces............................................................................................................................6
Toekomst..............................................................................................................................................................7
CanMEDS-rol 3, samenwerkingspartner......................................................................................................... 8
Kernbegrippen......................................................................................................................................................9
Beginsituatie.........................................................................................................................................................9
SMART-leerdoel....................................................................................................................................................9
Leeropbrengsten en leerproces............................................................................................................................9
Toekomst............................................................................................................................................................10
CanMEDS-rol 4, reflectieve EBP-professional................................................................................................ 11
Kernbegrippen....................................................................................................................................................12
Beginsituatie.......................................................................................................................................................12
SMART-leerdoel..................................................................................................................................................12
Leeropbrengsten en leerproces..........................................................................................................................12
Toekomst............................................................................................................................................................13
CanMEDS-rol 5, gezondheidsbevorderaar..................................................................................................... 14
Kernbegrippen....................................................................................................................................................15
Beginsituatie.......................................................................................................................................................15
SMART-leerdoel..................................................................................................................................................15
Leeropbrengsten en leerproces..........................................................................................................................15
Toekomst............................................................................................................................................................16
CanMEDS-rol 6, organisator......................................................................................................................... 16
Kernbegrippen....................................................................................................................................................17
Beginsituatie.......................................................................................................................................................17
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, SMART-leerdoel..................................................................................................................................................17
Leeropbrengsten en leerproces..........................................................................................................................17
Toekomst............................................................................................................................................................18
CanMEDS-rol 7, professional en kwaliteitsbevorderaar................................................................................19
Kernbegrippen....................................................................................................................................................20
Beginsituatie.......................................................................................................................................................20
SMART-leerdoel..................................................................................................................................................20
Leeropbrengsten en leerproces..........................................................................................................................20
Toekomst............................................................................................................................................................21
Bronnenlijst................................................................................................................................................. 22
CanMEDS-rol 1, zorgverlener
De CanMEDS-rol zorgverlener is gericht op het versterken en ondersteunen van het
zelfmanagement van de cliënt of patiënt. Daarnaast is het essentieel dat de zorgverlener
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