Artikelen voor Behandeling:
Interventies binnen de
orthopedagogiek
Inhoud
Health effects of media on children and adolescents – Strasburger......................................................2
How Will e-Health Affect Patient Participation in the Clinic? A Review of e-Health Studies and the
Current Evidence for Changes in the Relationship Between Medical Professionals and Patients –
Dedding, van Doorn, Winkler, Reis.........................................................................................................5
The benefits of playing video games – Granic, Lobel, Engels..................................................................7
1
, Health effects of media on children and adolescents –
Strasburger
Abstract
Studies hebben aangetoond dat mediainformatie kunnen verschaffen over veilige
gezondheidspraktijken en sociale verbondenheid kunnen bevorderen. Recent bewijsmateriaal vanuit
onderzoek naar de digitale media belicht de bezorgdheid over agressie, seksueel gedrag,
middelengebruik, ongecontroleerd eten en academische problemen.
Meer dan 50 jaar onderzoek wijst op de grote invloed van media op kinderen en jongeren in de
gezondheidszorg. Zowel 'oude' media (televisie, films, tijdschriften) en 'nieuwe' media
(internetaanbieders van sociale netwerken, video-/ computerspellen, mobiele telefoons) kunnen
een impact hebben op vrijwel alle gezondheidsrisico's die behandelaars en ouders hebben over
jongeren, waaronder agressief gedrag, risicovol seksueel gedrag, middelengebruik en ongeordend
eten.
Traditionele media en nieuwe media
De jeugd van vandaag heeft ongekende toegang tot nieuwe media en gebruikt deze op verwachte en
verwachte momenten. De jeugd is creatief in het gebruik van nieuwe technologieën, en de
creativiteit kan leidend zijn voor sporters, leraren en zorgverleners.
Tegelijkertijd werden digitale media een belangrijke bron van informatie en soms desinformatie, over
gezondheidsproblemen en een nieuwe manier van adverteren voor kinderen en tieners. Tevens
wordt het internet vaak gebruikt als een mechanisme voor pesten en intimideren. Tieners zijn steeds
vaker multitasking met media, maar het is onbekend of multitasken de cognitieve verwerking
beïnvloedt.
Sommige neurowetenschappers maken zich zorgen over de impact van alle nieuwe technologieën op
de ontwikkelende hersenen van adolescenten.
Welk effect heeft media op kinderen en adolescenten?
Media beïnvloeden jongeren niet alleen door de tijd te verdrijven die ze besteden aan huiswerk of
slapen, maar ook door hun overtuigingen en gedrag te beïnvloeden.
- Sociale leertheroie: Volgens de sociale leertheorie leren kinderen en adolescenten door te
observeren en te imiteren wat ze op het scherm zien, vooral wanneer deze gedragingen
realistisch lijken of worden beloond.
- Cognitieve ontwikkelingstheorie: Deze bevestigen dat de cognitieve capaciteiten van
kinderen in verschillende stadia bepalen of en hoe ze media inhoud begrijpen
- Superpeer theorie: Ten slotte stelt de theorie van het superpeer dat de media als een soort
vriend wordt gezien die soms riskant gedrag vertonen, waardoor dit normaal gedrag lijkt.
Het "third-person effect" (een goed gedocumenteerd fenomeen in de
communicatieliteratuur) toont aan dat tieners en volwassenen denken dat de media
iedereen beïnvloeden, behalve zichzelf of hun kinderen.
Negatieve effecten van media:
- Geweld en agressie
Gezondheidswerkers maken zich het meest zorgen over first person shooter-
videogames.
Onderzoekers geloven dat herhaalde blootstelling aan gemedieerd geweld kan leiden tot
angst en angst, acceptatie van geweld als een geschikt middel om conflicten op te lossen
en desensibilisatie, met als gevolg toenemende toename van agressie en afname van
altruïsme.
2
Interventies binnen de
orthopedagogiek
Inhoud
Health effects of media on children and adolescents – Strasburger......................................................2
How Will e-Health Affect Patient Participation in the Clinic? A Review of e-Health Studies and the
Current Evidence for Changes in the Relationship Between Medical Professionals and Patients –
Dedding, van Doorn, Winkler, Reis.........................................................................................................5
The benefits of playing video games – Granic, Lobel, Engels..................................................................7
1
, Health effects of media on children and adolescents –
Strasburger
Abstract
Studies hebben aangetoond dat mediainformatie kunnen verschaffen over veilige
gezondheidspraktijken en sociale verbondenheid kunnen bevorderen. Recent bewijsmateriaal vanuit
onderzoek naar de digitale media belicht de bezorgdheid over agressie, seksueel gedrag,
middelengebruik, ongecontroleerd eten en academische problemen.
Meer dan 50 jaar onderzoek wijst op de grote invloed van media op kinderen en jongeren in de
gezondheidszorg. Zowel 'oude' media (televisie, films, tijdschriften) en 'nieuwe' media
(internetaanbieders van sociale netwerken, video-/ computerspellen, mobiele telefoons) kunnen
een impact hebben op vrijwel alle gezondheidsrisico's die behandelaars en ouders hebben over
jongeren, waaronder agressief gedrag, risicovol seksueel gedrag, middelengebruik en ongeordend
eten.
Traditionele media en nieuwe media
De jeugd van vandaag heeft ongekende toegang tot nieuwe media en gebruikt deze op verwachte en
verwachte momenten. De jeugd is creatief in het gebruik van nieuwe technologieën, en de
creativiteit kan leidend zijn voor sporters, leraren en zorgverleners.
Tegelijkertijd werden digitale media een belangrijke bron van informatie en soms desinformatie, over
gezondheidsproblemen en een nieuwe manier van adverteren voor kinderen en tieners. Tevens
wordt het internet vaak gebruikt als een mechanisme voor pesten en intimideren. Tieners zijn steeds
vaker multitasking met media, maar het is onbekend of multitasken de cognitieve verwerking
beïnvloedt.
Sommige neurowetenschappers maken zich zorgen over de impact van alle nieuwe technologieën op
de ontwikkelende hersenen van adolescenten.
Welk effect heeft media op kinderen en adolescenten?
Media beïnvloeden jongeren niet alleen door de tijd te verdrijven die ze besteden aan huiswerk of
slapen, maar ook door hun overtuigingen en gedrag te beïnvloeden.
- Sociale leertheroie: Volgens de sociale leertheorie leren kinderen en adolescenten door te
observeren en te imiteren wat ze op het scherm zien, vooral wanneer deze gedragingen
realistisch lijken of worden beloond.
- Cognitieve ontwikkelingstheorie: Deze bevestigen dat de cognitieve capaciteiten van
kinderen in verschillende stadia bepalen of en hoe ze media inhoud begrijpen
- Superpeer theorie: Ten slotte stelt de theorie van het superpeer dat de media als een soort
vriend wordt gezien die soms riskant gedrag vertonen, waardoor dit normaal gedrag lijkt.
Het "third-person effect" (een goed gedocumenteerd fenomeen in de
communicatieliteratuur) toont aan dat tieners en volwassenen denken dat de media
iedereen beïnvloeden, behalve zichzelf of hun kinderen.
Negatieve effecten van media:
- Geweld en agressie
Gezondheidswerkers maken zich het meest zorgen over first person shooter-
videogames.
Onderzoekers geloven dat herhaalde blootstelling aan gemedieerd geweld kan leiden tot
angst en angst, acceptatie van geweld als een geschikt middel om conflicten op te lossen
en desensibilisatie, met als gevolg toenemende toename van agressie en afname van
altruïsme.
2
