100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Ensayo

Klinisch redeneren opdracht stage jaar 3. Cijfer: 8,7

Puntuación
3.0
(3)
Vendido
12
Páginas
21
Subido en
13-05-2019
Escrito en
2018/2019

Klinisch redeneren opdracht stage jaar 3. Stage in de GGZ

Institución
Grado










Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
13 de mayo de 2019
Número de páginas
21
Escrito en
2018/2019
Tipo
Ensayo
Profesor(es)
Desconocido
Grado
Desconocido

Temas

Vista previa del contenido

KLINISCH REDENEREN
Stage jaar 3




Merel Baaij, 1694743
Hogeschool Utrecht

,Inhoud
Onderdeel 1: klinisch redeneren t.b.v. een veranderende situatie........................................................2
Stap 1: probleemoriëntatie / klinisch beeld........................................................................................2
SBAR...............................................................................................................................................2
Hypothetische diagnose(s).............................................................................................................5
Stap 2: probleemanalyse....................................................................................................................5
Betrokken orgaansystemen............................................................................................................5
Psychische stoornis.........................................................................................................................6
Psychosociale en spirituele problemen..........................................................................................7
Analyse van de meetinstrumenten.................................................................................................7
(verpleegkundige) Problemen........................................................................................................7
Stap 3: aanvullend onderzoek en diagnose........................................................................................8
Benodigde aanvullende informatie.................................................................................................8
Differentiële diagnose....................................................................................................................9
Stap 4: klinisch beleid.........................................................................................................................9
Onderdeel 2: het klinisch redeneren t.b.v. het totale verpleegkundig proces......................................10
Stap 5: klinisch verloop.....................................................................................................................10
Verloop van de ziekte...................................................................................................................10
Gevolgen voor het psychische, psychosociale en spirituele functioneren....................................10
Zelfmanagement van de patiënt...................................................................................................10
Stap 6: evaluatie...............................................................................................................................11
Evaluatie van het zorgproces........................................................................................................11
Evaluatie van zorgdossier.............................................................................................................11
Zorg bij overplaatsing of ontslag...................................................................................................12
Bibliografie...........................................................................................................................................14
Bijlage 1 De crisismonitor.....................................................................................................................15
Bijlage 2 HADS......................................................................................................................................16
Bijlage 3 Nederlandstalige gereviseerde GASS-C..................................................................................18




1

, Onderdeel 1: klinisch redeneren t.b.v. een veranderende
situatie.

Stap 1: probleemoriëntatie / klinisch beeld

De veranderde situatie in deze casus is dat meneer is overgeplaatst van de IC naar de HC
en meneer gaat van medicatie veranderen, naar clozapine. Uiteindelijk is meneer ook
overgeplaatst van de HC naar de acute open opname.
SBAR
De SBAR is een methodiek voor het uitwerken van de casus. In de SBAR wordt de
zorgvrager geïntroduceerd. Verder zijn de lichamelijke en/of psychische en/of sociale
klachten en symptomatiek beschreven.

Situation
Meneer O is een 46-jarige man die samenwoont met zijn vriendin in Bilthoven. Hij werkt als
ICT’er bij de belastingdienst. Op 25-12-2018 is meneer beoordeeld door de crisisdienst
nadat zijn vriendin dit had aangevraagd. Deze dag is meneer ook opgenomen in het Willem
Arntz huis, te Utrecht. Bij de opname is er een zichtbare angstige en gespannen man te zien.
Voordat de beoordeling van de crisisdienst plaats vond, ging het al twee weken minder goed.
Er is op dat moment een verhoging van Orap en lorazepam ingezet en promethazine is
toegevoegd. Meneer had een nacht niet geslapen en loopt veel heen en weer, praat veel in
zichzelf en roept zo nu en dan. Meneer is bij de buren langs geweest met een grote zaklamp
en was dreigend naar zijn vriendin. Hierna is de crisisdienst ingeschakeld.
Meneer is al zo’n 15 jaar ambulant in behandeling.
Volgens de DSM is er een GAF-score bepaald. De GAF-score (H) is 40 en de GAF-score (V)
is 60.
GAF-score 31-40 houdt in dat er een ernstige vermindering is in realiteitsbesef of
communicatie of sterke vermindering op verschillende terreinen, zoals werk of school,
gezins- of familierelaties, beoordelingsvermogen, denkvermogen of stemming.
GAF-score 51-60 houdt in dat er matige symptomen of matige problemen in sociaal
functioneren zijn, op het werk of school. [ CITATION GAF19 \l 1033 ]

Om de situatie van meneer goed in beeld te krijgen, wordt de SCEGS hieronder uitgewerkt.
SCEGS
Op somatisch gebied heeft meneer een verminderde nierfunctie door het langdurige
lithiumgebruik. Op dit moment is de nierfunctie gestabiliseerd. Verder heeft meneer last van
zijn rug door het vele zitten tijdens zijn werk.
Na de start van de clozapine lijkt het alsof meneer er bijwerkingen van ervaart. Een uur na
de inname staat meneer wankel op zijn benen, het lijkt wel alsof meneer dronken is. Meneer
valt bijna om bij het opstaan en krijgt zijn sleutel moeizaam in het sleutelgat. In de
Nederlandstalige gereviseerde GASS-C (bijlage 3) worden ook de bijwerkingen van meneer
weergegeven. Meneer heeft een score van 15, dit houdt in dat er sprake is van geen tot
milde bijwerkingen.

Cognitief heeft meneer een aantal klachten. Het denken van meneer is tachyfreen, oftewel er
is sprake van een versneld tempo van het denken. Ook is deze incoherent, dus


2
$7.84
Accede al documento completo:
Comprado por 12 estudiantes

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada


Documento también disponible en un lote

Reseñas de compradores verificados

Se muestran los 3 comentarios
4 meses hace

2 año hace

6 año hace

looks fine. Lay out some skinny

3.0

3 reseñas

5
0
4
1
3
1
2
1
1
0
Reseñas confiables sobre Stuvia

Todas las reseñas las realizan usuarios reales de Stuvia después de compras verificadas.

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
merelbaaij Hogeschool Utrecht
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
437
Miembro desde
8 año
Número de seguidores
335
Documentos
74
Última venta
3 meses hace

Ik zit nu in mijn 2e jaar van de HBO-V in Utrecht. Mijn propedeuse heb ik in het eerste jaar behaald en doe de opleiding met plezier. Omdat wij zoveel moeten leren voor de tentamens, maar ik hiervoor samenvattingen en ik hoop door deze weg dat ik jullie ook kan helpen met het leren voor de toets.

4.0

138 reseñas

5
45
4
57
3
33
2
3
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes