inleiding methodisch werken hoorcolleges

Inleiding methodisch werken
Hoorcollege 1

Agoog: mensen die zich in willen zetten voor het veranderen van individuen en de samenleving in het
geheel. Agogie is de geplande verandering in de gewenste richting en agogiek is de leer van het doen
veranderen van mensen in een gewenste richting.

Hoe sta je tegenover samenwonen of bijv. homofilie? De samenleving gaat verder dan jouw
‘kerkgang’.

Is verandering mogelijk? Ja, je moet er vanuit gaan dat verandering mogelijk is.
 Zo ben ik nu eenmaal, ieder mens kan dingen aanleren
 Vrouwen kunnen niet autorijden
 God bestuurt alles, je moet je eigen verantwoordelijkheid nemen.

 Mensen zijn schepselen van god
 Zijn verantwoordelijke wezens
 Met mogelijkheden tot herstel (en dus verandering), niet alle situaties kunnen veranderen
maar de manier hoe je ermee om gaat wel.
 Voor het bedrijven van agogie moet verandering mogelijk worden geacht!

Wij houden ons bezig met veranderingen op microniveau (individuen)

Niet alle veranderingen vallen onder agogiek
 Psycho <-> sociaal
 Interne processen <–>wat er om mij heen gebeurt
 Ik <–>omgeving/ ander
Psyche dat invloed heeft op het sociale, en het sociale dat invloed heeft op het psyche.

Andere voorwaarden agogisch handelen:
- De beïnvloeding is doelgericht
- Het gebeurt systematisch
- De persoon is zich bewust van de beïnvloeding
- De verandering wordt gewenst
- Gebeurt op basis van vrijwilligheid.
- Geen wederzijdse beïnvloeding

- Bestaande handhaven, bestaande handhaven + iets nieuws of het bestaande vervangen door
iets nieuws.
Problemen doen zich voor op:
- Somatisch gebied
- Psychisch gebied
- Sociaal gebied
- Materieel gebied
- Religieus gebied
De aspecten beïnvloeden elkaar onderling, maar je kunt wel spreken van een bepaalde hiërarchie.

De weg van een probleem:
 Levensmoeilijkheden
 Problemen
 Symptomen.

, Wat doen wij met problemen van anderen?
 Wij horen het aan
 Stellen vragen
 Trekken bepaalde conclusies
 Wij geven raad en hopen dat we ze daarmee verder helpen
Daarnaast:
 Mensen bekritiseren elkaar
 Ze bemoedigen elkaar
 Steken moraliserende preken af
 Krijgen allerlei gevoelens bij dit gesprek.

Hoorcollege 2
Zelfmanifestatie (wat je zelf ook daadwerkelijk kunt doen, een marathon lopen als je geen conditie
hebt? Beter niet)! en verbinding (een relatie aangaan met bijv. familie).
Je hebt niets te willen, alleen lege briefjes, dan wordt er een streep door je zelfmanifestatie gezet en
een beroep gedaan op je verbinding, namelijk luisteren naar je ouders.
Nadruk op zelfmanifestatie: je wilt niets meer weten van je ouders en daarnaar luisteren, jij wilt met
leeftijdsgenoten omgaan. Als puber wil je dingen zelf doen/ zelf ontdekken.

 Wat is er aan de hand (feiten)
 Hoe komt dat (wat betekent verandering voor hem/ haar, wat beweegt hem/ haar en wat
houdt hem/haar tegen)
 Wat is eraan te doen

Motivatie
 Motieven om te veranderen kunnen dus uiteenlopen
 Zonder motivatie is geen verandering mogelijk
 Sterkste motor voor verandering is het resultaat en het effect
 Van binnenuit of van buitenaf

Motieven om te veranderen:
- Eigen ontwikkeling (leeftijd)
- Idealen (iets willen bereiken)
- Innerlijke drang (willen groeien)
- Onvrede met het bestaande (anders met elkaar omgaan)
- Informatie in strijd met gedrag
- Geheel nieuwe informatie
- Verwachting van anderen
- Belangen
- Bedreiging van buitenaf (ots)
- Plotselinge wijziging in omstandigheden (ontslag)
- Indrukwekkende of confronterende ervaringen

Gedrag:
 Is zichtbaar voor anderen
 Alles wat je zegt en doet
 Bepaald het beeld wat anderen van je hebben
 Gedrag is niet de eerlijke weergave van een persoon
 Mensen hebben soms maskers op

Talenten, kwaliteiten en competenties