Hoofdstuk 2: personen met een verstandelijke beperking
1. Inleiding
AAIDD (American Association on Intellectual and Developmental Disabilities)
Meest recente inzichten rond de term VB
AAMR (American Association on Mental Retardation)
Oude benaming AAIDD
Doel AAIDD? Zoeken naar correcte en respectvolle definitie
Versie van 1992 paradigma-shift binnen AAIDD
1. VB niet langer persoonskenmerk maar gevolg van complex samenspel
2. Aandacht rond kwaliteit van de context
3. Ondersteuning staat centraal, aangepaste ondersteuning
2. Geschiedenis
2.1. Voorgeschiedenis
Voor 1800 algemene desintresse rond personen met een VB
2.2. Enkele pioniers
Pinel (1745-1826)
Maakte onderscheidt tussen krankzinnigheid en VB
Esquirol
Leerling van Pinel
Franse psychiater
Opvolger als directeur van ‘La Salpêtrière’ en ‘L’Hospice de Bicêtre’
Doel? Alle bedelaars en marginalen een verplicht verblijf te bezorgen
19de eeuw werd een ziekenhuis met hoofdzakelijk neurologie ontwikkeld
De idiotie
1. Verwarden
2. Dementen
3. Idioten
Itard (1774-1838)
Behandelde ‘de wilde van Aveyron’ (hem opvoeden was zijn levenswerk)
Invloed op theorievorming en praktijk vd zorg
Séguin (1812-1880)
Richtte school op voor idioten
Werkte aan literaire hervormingen (oprichter van huidige AAIDD)
1
, Kanunnik Peter Jozef Triest (1760-1836)
Morele behandeling 'geesteszieke’ personen
Oprichter Broeders van Liefde en Zusters van Liefde
Actieve groep binnen de orthopedagogische zorg
Dr. Jozef Guislain (1797-1860)
Morele behandeling 'geesteszieke’ personen
Aangesteld door Triest als hoofdgeneesheer van ‘krankzinnigen gestichten’ in Gent
Guislain instituut
Psychiatrische problemen werden volgens hem veroorzaakt door stoornissen in gemoed
3. Begrippenkader
Voorwaarden van AAIDD ‘goede’ terminologie
1. Specifieke term voor correcte communicatie mogelijk te maken
2. Term moet consistent gebruikt worden door verschillende betrokkenen
3. Term moet representatief zijn voor wetenschappelijke stand van zaken
4. Term moet worden gebruikt voor verschillende doeleinden
5. Term moet waarden reflecteren (respect en waardigheid)
AAIDD koos in 2007 voor ‘intellectual disability’ + ‘developmental’
Hiervoor ‘mental retardation’
Internationale terminologie
Frankrijk VK VS & Canada
Handicap mental Learning disabilities Intellectual disabilities
Déficience intellectuelle Intellectual and developmental disabilities
4. Een systeem met verschillende bedoelingen
AAIDD stelt systeem op met verschillende bedoelingen
1. De basis om tot diagnose te komen
Krijgt iemand ‘label’ VB toegewezen?
2. Mensen in classificatiesysteem met subgroepen onderbrengen
3. Voorbereiden van ondersteuningsplan (hoofdzaak)
Persoon wordt door sterkte-zwakte analyse in kaart gebracht
Doel? Extra kansen krijgen om te participeren in verschillende netwerken en omgevingen
2
1. Inleiding
AAIDD (American Association on Intellectual and Developmental Disabilities)
Meest recente inzichten rond de term VB
AAMR (American Association on Mental Retardation)
Oude benaming AAIDD
Doel AAIDD? Zoeken naar correcte en respectvolle definitie
Versie van 1992 paradigma-shift binnen AAIDD
1. VB niet langer persoonskenmerk maar gevolg van complex samenspel
2. Aandacht rond kwaliteit van de context
3. Ondersteuning staat centraal, aangepaste ondersteuning
2. Geschiedenis
2.1. Voorgeschiedenis
Voor 1800 algemene desintresse rond personen met een VB
2.2. Enkele pioniers
Pinel (1745-1826)
Maakte onderscheidt tussen krankzinnigheid en VB
Esquirol
Leerling van Pinel
Franse psychiater
Opvolger als directeur van ‘La Salpêtrière’ en ‘L’Hospice de Bicêtre’
Doel? Alle bedelaars en marginalen een verplicht verblijf te bezorgen
19de eeuw werd een ziekenhuis met hoofdzakelijk neurologie ontwikkeld
De idiotie
1. Verwarden
2. Dementen
3. Idioten
Itard (1774-1838)
Behandelde ‘de wilde van Aveyron’ (hem opvoeden was zijn levenswerk)
Invloed op theorievorming en praktijk vd zorg
Séguin (1812-1880)
Richtte school op voor idioten
Werkte aan literaire hervormingen (oprichter van huidige AAIDD)
1
, Kanunnik Peter Jozef Triest (1760-1836)
Morele behandeling 'geesteszieke’ personen
Oprichter Broeders van Liefde en Zusters van Liefde
Actieve groep binnen de orthopedagogische zorg
Dr. Jozef Guislain (1797-1860)
Morele behandeling 'geesteszieke’ personen
Aangesteld door Triest als hoofdgeneesheer van ‘krankzinnigen gestichten’ in Gent
Guislain instituut
Psychiatrische problemen werden volgens hem veroorzaakt door stoornissen in gemoed
3. Begrippenkader
Voorwaarden van AAIDD ‘goede’ terminologie
1. Specifieke term voor correcte communicatie mogelijk te maken
2. Term moet consistent gebruikt worden door verschillende betrokkenen
3. Term moet representatief zijn voor wetenschappelijke stand van zaken
4. Term moet worden gebruikt voor verschillende doeleinden
5. Term moet waarden reflecteren (respect en waardigheid)
AAIDD koos in 2007 voor ‘intellectual disability’ + ‘developmental’
Hiervoor ‘mental retardation’
Internationale terminologie
Frankrijk VK VS & Canada
Handicap mental Learning disabilities Intellectual disabilities
Déficience intellectuelle Intellectual and developmental disabilities
4. Een systeem met verschillende bedoelingen
AAIDD stelt systeem op met verschillende bedoelingen
1. De basis om tot diagnose te komen
Krijgt iemand ‘label’ VB toegewezen?
2. Mensen in classificatiesysteem met subgroepen onderbrengen
3. Voorbereiden van ondersteuningsplan (hoofdzaak)
Persoon wordt door sterkte-zwakte analyse in kaart gebracht
Doel? Extra kansen krijgen om te participeren in verschillende netwerken en omgevingen
2
