Persoonsgerichte ondersteuningsplanning (PO) HOORCOLLEGE 1
1. Introductie
1.1 orthopedagogiek: een handelingswetenschap
Orthopedagogiek is een handelingswetenschap, die doelgericht onderzoekt hoe we de kwaliteit van
leven, de inclusie en participatie in de maatschappij van alle betrokkenen kunnen verbeteren (De
ethodisch handelen
Pauw et al., 2023).
1.1.1 methodisch handelen
4 centrale
4 centrale kenmerken
kenmerken
➔ vertrekt ALTIJD vanuit vraag van de persoon
vertrekt ALTIJD vanuit vraag van de persoon
➔ je hebt functionele relatie met de persoon
je hebt functionele relatie met de persoon
Doelgericht: op voorhand kijken wat de doelen zijn, samen met de persoon, maximaal de regie geven
over hun leven, doelen opstellen in functie van ontwikkeling en ook soms doelen vooropstellen om
dingen die ze aan geleerd hebben te behouden
Bewust: bewust gaan handelen, bewust begeleidings stijl aanpassen aan situatie, in een hatotische
situ ga e streng optreden bij andere mss wat minder en chiller
Systematisvh: stap voor stap werken
Procesmatisg: processen die je verloopt, steeds nadenken en refleceteren, wat ik doe brengt moj dat
erschillende soorten lannen
dichter bij mijn doel?
1.1.2 verschillende soorten plannen
isie, missie, doelstellingen ertaling doelstelling vanuit peci eke ondersteuning
en werkwijze van een beleidsplan voor speci eke voor n speci eke
organisatie afdeling persoon
Hogent site: beileidsplan
Individuele ondersteunigns plan van villa vip ( waar woont de persoon, waar wekt die , hoe ziet zijn
vrijetijd eruit??) : persoonlijk ondersteuningsplan
Groepswerkplannen: afdelingsplan
, 1.2 an handelingsplanning naar een persoonsgericht
ondersteuningsproces
1.2.1 De term ‘handelingsplanning
inds ‘80 centraal begrip orthopedagogiek
De nitie Rink:
“Handelingsplanning is het gebeuren in de instelling waarbij functionarissen zich beraden over de
manier waarop de leefsituatie van hun cliënten verbeterd kan worden ten gevolge van hun eigen
optreden naar die cliënten toe .”
een ermanent ge euren Geli e indelingen in veel
Cyclisch roces verschillende modellen
d namisch
ons handelen stopt nooit
, 1.2.2 c clisch proces met 4 fasen
EVALUEREN BEELDVORMING
Zijn de Wie is de persoon
voorpgestelde en wat heeft de
doelen bereikt? persoon nodig?
UITVOEREN & PLANNING
MONITORING Waar werken we
Acties uitvoeren, naartoe (doelen) en
opvolgen en op welke manier
bijsturen (acties)
1; beeld
2; planning
3: uitvoering
4: evalueren
(Je kan ook in andere richting terug )
een instelling
een instelling unctionarissen unctionarissen
Waar? Waar? Wie? Wie?
residentieel drie modellen ( lomp)
residentieel drie modellen ( lomp)
ambulant 1. Het deskundigheidsmodel
ambulant
outrearchend 2. 1. Het deskundigheidsmodel
Het betrokkenheidsmodel
outrearchend 3. 2. Het betrokkenheidsmodel
Het participatiemodel
3. Het participatiemodel
Kinderen zaten in instellingen zieden ze vroeger
• Deskundig: een experr bepaald hoe die ondersteunign moet gebeuren, zonder dat die eig
dicht bij die persoon staat
• Betrokkenheid: de persoon die er wel bij betrokken is
• Parti: wij streven nr dit model, we geven de jongereen zelf en zijn netwerk zelf de regie om
model op te stellen, ze stellen zelf het model op
Oefening:
A. Binnen de PAAZ is Dr. De Weerdt (ps chiater verbonden aan de PAAZ) diegene die vanuit zijn
expertise over ps chiatrische ziektebeelden de behandelplannen opstelt voor de patiënten.
De verpleegkundigen en begeleiders in de leefgroep voeren nauwgezet uit wat Dr. De Weerdt
vooropstelt binnen de behandelplannen
➔ Deskundigheidsmodel
, B. Zara, een meisje van 14 jaar, verblijft sinds vorig jaar in het OBC De Zonnewende. amen met
obe (haar aandachtsbegeleider) en haar mama, wordt het ondersteuningsplan van Zara
opgemaakt. Centraal staan de wensen en dromen van Zara vb. rond de schoolkeuze.
➔ Participatiemodel
C. Tibe is als individueel begeleider verantwoordelijk voor de inhoud van de individuele
handelingsplannen van zijn IB’tjes. De inhoud wordt uiteindelijk volledig bepaald door Tibe.
Tibe kan daarbij beroep doen op de kennis van zijn medebegeleiders en (indien hij dit wenst)
ten rade gaan bij de ps choloog.
➔ Betrokkenheidsmodel
een instelling unctionarissen
Waar? Wie?
residentieel drie modellen
ambulant 1. Het deskundigheidsmodel
outreachend 2. Het betrokkenheidsmodel
3. Het participatiemodel
een lee situatie
en persoon in speci eke hun eigen o treden
context amen handelen met de persoon
wie is de persoon
het netwerk de context
rond de persoon
1.2.3 paradigma omslag
• Persoon in totaliteit met ook oog voor mogeli heden en veer racht
• Natuurli netwer als partners waarmee men in dialoog gaat
• Niet enkel ook voor de kwaliteit van zorg, maar focus meer en meer ook op waliteit van
leven (van zorg naar ondersteuningsdenken)
• Persoon centraal en heeft de regie over zijn leven (= geïndividualiseerde ondersteuning)
1.2.4 whats in a name
• Behandelplan
• Zorgplan
• Therapieplan
➔ Wij kiezen voor: Persoonsgericht ondersteuningsproces, Persoonlijk ondersteuningsplan
(POP)
1. Introductie
1.1 orthopedagogiek: een handelingswetenschap
Orthopedagogiek is een handelingswetenschap, die doelgericht onderzoekt hoe we de kwaliteit van
leven, de inclusie en participatie in de maatschappij van alle betrokkenen kunnen verbeteren (De
ethodisch handelen
Pauw et al., 2023).
1.1.1 methodisch handelen
4 centrale
4 centrale kenmerken
kenmerken
➔ vertrekt ALTIJD vanuit vraag van de persoon
vertrekt ALTIJD vanuit vraag van de persoon
➔ je hebt functionele relatie met de persoon
je hebt functionele relatie met de persoon
Doelgericht: op voorhand kijken wat de doelen zijn, samen met de persoon, maximaal de regie geven
over hun leven, doelen opstellen in functie van ontwikkeling en ook soms doelen vooropstellen om
dingen die ze aan geleerd hebben te behouden
Bewust: bewust gaan handelen, bewust begeleidings stijl aanpassen aan situatie, in een hatotische
situ ga e streng optreden bij andere mss wat minder en chiller
Systematisvh: stap voor stap werken
Procesmatisg: processen die je verloopt, steeds nadenken en refleceteren, wat ik doe brengt moj dat
erschillende soorten lannen
dichter bij mijn doel?
1.1.2 verschillende soorten plannen
isie, missie, doelstellingen ertaling doelstelling vanuit peci eke ondersteuning
en werkwijze van een beleidsplan voor speci eke voor n speci eke
organisatie afdeling persoon
Hogent site: beileidsplan
Individuele ondersteunigns plan van villa vip ( waar woont de persoon, waar wekt die , hoe ziet zijn
vrijetijd eruit??) : persoonlijk ondersteuningsplan
Groepswerkplannen: afdelingsplan
, 1.2 an handelingsplanning naar een persoonsgericht
ondersteuningsproces
1.2.1 De term ‘handelingsplanning
inds ‘80 centraal begrip orthopedagogiek
De nitie Rink:
“Handelingsplanning is het gebeuren in de instelling waarbij functionarissen zich beraden over de
manier waarop de leefsituatie van hun cliënten verbeterd kan worden ten gevolge van hun eigen
optreden naar die cliënten toe .”
een ermanent ge euren Geli e indelingen in veel
Cyclisch roces verschillende modellen
d namisch
ons handelen stopt nooit
, 1.2.2 c clisch proces met 4 fasen
EVALUEREN BEELDVORMING
Zijn de Wie is de persoon
voorpgestelde en wat heeft de
doelen bereikt? persoon nodig?
UITVOEREN & PLANNING
MONITORING Waar werken we
Acties uitvoeren, naartoe (doelen) en
opvolgen en op welke manier
bijsturen (acties)
1; beeld
2; planning
3: uitvoering
4: evalueren
(Je kan ook in andere richting terug )
een instelling
een instelling unctionarissen unctionarissen
Waar? Waar? Wie? Wie?
residentieel drie modellen ( lomp)
residentieel drie modellen ( lomp)
ambulant 1. Het deskundigheidsmodel
ambulant
outrearchend 2. 1. Het deskundigheidsmodel
Het betrokkenheidsmodel
outrearchend 3. 2. Het betrokkenheidsmodel
Het participatiemodel
3. Het participatiemodel
Kinderen zaten in instellingen zieden ze vroeger
• Deskundig: een experr bepaald hoe die ondersteunign moet gebeuren, zonder dat die eig
dicht bij die persoon staat
• Betrokkenheid: de persoon die er wel bij betrokken is
• Parti: wij streven nr dit model, we geven de jongereen zelf en zijn netwerk zelf de regie om
model op te stellen, ze stellen zelf het model op
Oefening:
A. Binnen de PAAZ is Dr. De Weerdt (ps chiater verbonden aan de PAAZ) diegene die vanuit zijn
expertise over ps chiatrische ziektebeelden de behandelplannen opstelt voor de patiënten.
De verpleegkundigen en begeleiders in de leefgroep voeren nauwgezet uit wat Dr. De Weerdt
vooropstelt binnen de behandelplannen
➔ Deskundigheidsmodel
, B. Zara, een meisje van 14 jaar, verblijft sinds vorig jaar in het OBC De Zonnewende. amen met
obe (haar aandachtsbegeleider) en haar mama, wordt het ondersteuningsplan van Zara
opgemaakt. Centraal staan de wensen en dromen van Zara vb. rond de schoolkeuze.
➔ Participatiemodel
C. Tibe is als individueel begeleider verantwoordelijk voor de inhoud van de individuele
handelingsplannen van zijn IB’tjes. De inhoud wordt uiteindelijk volledig bepaald door Tibe.
Tibe kan daarbij beroep doen op de kennis van zijn medebegeleiders en (indien hij dit wenst)
ten rade gaan bij de ps choloog.
➔ Betrokkenheidsmodel
een instelling unctionarissen
Waar? Wie?
residentieel drie modellen
ambulant 1. Het deskundigheidsmodel
outreachend 2. Het betrokkenheidsmodel
3. Het participatiemodel
een lee situatie
en persoon in speci eke hun eigen o treden
context amen handelen met de persoon
wie is de persoon
het netwerk de context
rond de persoon
1.2.3 paradigma omslag
• Persoon in totaliteit met ook oog voor mogeli heden en veer racht
• Natuurli netwer als partners waarmee men in dialoog gaat
• Niet enkel ook voor de kwaliteit van zorg, maar focus meer en meer ook op waliteit van
leven (van zorg naar ondersteuningsdenken)
• Persoon centraal en heeft de regie over zijn leven (= geïndividualiseerde ondersteuning)
1.2.4 whats in a name
• Behandelplan
• Zorgplan
• Therapieplan
➔ Wij kiezen voor: Persoonsgericht ondersteuningsproces, Persoonlijk ondersteuningsplan
(POP)
