100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Notas de lectura

Aantekeningen toxicologie jaar 2

Puntuación
-
Vendido
1
Páginas
48
Subido en
12-03-2024
Escrito en
2022/2023

Uitgebreide aantekeningen van het vak toxicologie uit jaar 2

Institución
Grado











Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
12 de marzo de 2024
Número de páginas
48
Escrito en
2022/2023
Tipo
Notas de lectura
Profesor(es)
Prof. dr. ir. c.a.m. van gestel
Contiene
Todas las clases

Temas

Vista previa del contenido

‭HC1 - Toxicologische basisbegrippen‬


‭Toxicologie → leer van giftige stoffen‬
‭We worden dagelijks blootgesteld aan allerlei stoffen in onze leefomgeving die ons kunnen bedreigen‬
‭Bijvoorbeeld giftige stoffen in plastic flesjes of vervuiling van medicijnen, kunnen dan‬
‭‘genotoxisch en kankerverwekkend zijn’‬
‭Blootstelling via de lucht → één van de meest bedreigende vormen van verontreiniging‬
‭WHO stelt dat elk jaar 3,8 miljoen mensen vroegtijdig ziek worden of zelfs sterven aan‬
‭luchtverontreiniging, vooral binnenshuis‬


‭Basis voor toxicologie → kennis van dierlijke gifstoffen en plantenextracten voor jacht, oorlog en moord‬
‭⇒ eerste beschrijving van 1500 BC (Eberus papyrus)‬
‭Vragen van de toxicologie:‬
‭-‬ ‭Welke stoffen zijn giftig, hoe giftig zijn de stoffen?‬
‭-‬ ‭Hoe wordt de mens eraan blootgesteld?‬
‭-‬ ‭Wat doet de stof precies, hoe werkt de giftige stof, wat zijn de effecten?‬
‭-‬ ‭Hoe zijn risico’s te vermijden of hoe is iemand te genezen?‬


‭Voorbeelden van giftige stoffen:‬
‭-‬ ‭Geneesmiddelen‬ ‭- Industrie chemicaliën‬ ‭- Oplosmiddelen‬
‭-‬ ‭Bestrijdingsmiddelen‬ ‭- Additieven‬ ‭- Stoffen uit de natuur‬
‭Dosis, wijze en moment van toediening en duur van blootstelling bepaalt uiteindelijk of je ziek wordt‬


‭Intentionele vergiftigingen‬
‭-‬ ‭Chemische oorlogvoering (‬‭bv mosterdgas‬‭)‬
‭-‬ ‭Verslavingen (‬‭bv heroïne, cocaïne, XTC‬‭)‬
‭-‬ ‭Zelfmoord en moord: geneesmiddelen (‬‭bv paracetamol‬‭);‬‭bestrijdingsmiddelen (‬‭bv paraquat‬‭);‬
‭giftige metalen (‬‭bv asenicum, lood‬‭);‬‭natuurproducten (‬‭bv ricine‬‭)‬
‭Paracelsus (A.P.T.B. von Hohenheim; 1493-1541) → alchemist en dokter in Salzburg‬
‭-‬ ‭Mensen kwamen met klachten bij hem, hij probeerde te genezen met plantenextracten‬
‭-‬ ‭“Alles is giftig, alleen de dosis maakt dat een ding geen gif is” → dosis bepaalt effect‬
‭Gevoeligheidsvenster in ontwikkeling → afwijkingen zijn specifiek afhankelijk van moment van‬
‭blootstelling (‬‭bv bij Softenon‬‭)‬


‭Dosis-effect-relatie: de basis van toxicologie‬


‭Bij toename dosis neemt parameter af‬
‭Uit dosis-effect-relatie kun je maten afleiden → helpt‬
‭bij stoffen vergelijken‬

,‭Toxicologische eindpunten afgeleid uit dosis-effect-relaties‬
‭-‬ ‭LD‬‭50‬ ‭→ mediane letale dosis (mg/kg lichaamsgewicht)‬
‭-‬ ‭LC‬‭50‬ ‭→ mediane letale concentratie in boden/water/lucht/voeding‬‭(mg/kg, μg/L, μg/m‬‭3‬‭)‬
‭-‬ ‭EC‬‭50‬ ‭→ concentratie met 50% effect‬
‭-‬ ‭NOEC →‬‭no observed effect concentration‬ ‭(NOAEL =‬‭no‬‭observed adverse effect level‬‭)‬
‭-‬ ‭NEL →‬‭no effect level‬


‭Kunt stoffen bijvoorbeeld vergelijken op basis van LD‬‭50‬ ‭waarde‬




‭Terminologie voor toxische effecten‬
‭-‬ ‭Acuut effect = snelwerkend (korte blootstelling‬
‭Chronisch effect = na lange tijd (lange blootstelling)‬
‭-‬ ‭Hepatotoxisch → werkt op lever‬
‭Nefrotoxisch → werkt op nier‬
‭Neurotoxisch → werkt op zenuwstelsel‬
‭-‬ ‭Allergeen → veroorzaakt allergieën‬
‭Teratogeen → veroorzaakt afwijkingen aan de vrucht (toekomstige kind)‬
‭Mutageen → veroorzaakt veranderingen in het DNA‬
‭In vivo‬‭toxiciteitstesten met zoogdieren (als model‬‭voor de mens)‬
‭-‬ ‭Acuut (oraal, dermaal, inhalatie) test: eenmalige dosis → overleving (LD‬‭50‬‭)‬
‭-‬ ‭Mutageniteit (‬‭Ames test‬‭; bacteriën)‬
‭-‬ ‭Huid sensitisatie / huid en oogirritatie‬
‭-‬ ‭90-dagen toxiciteitstest (oraal): overleving biochemische eindpunten (NOEC / NOAEL)‬
‭-‬ ‭2-jaar dieetstudie: carcinogeniteit etc (NOEC / NOAEL)‬
‭Steeds meer ontwikkelingen om proefdieronderzoek terug te dringen; andere methoden: in vitro en in‬
‭silico testmethoden‬


‭Risicobeoordeling‬
‭-‬ ‭Hoe giftig zijn de stoffen? (hazard)‬
‭-‬ ‭Toxiciteitstesten‬
‭-‬ ‭Veilige waarde afleiden; als dosis hoger is dan‬
‭veilige waarde, dan is het toxisch‬
‭-‬ ‭Welke veiligheidsmarge‬

,‭Maximaal toelaatbaar risiconiveau (MTR): sterftekans per jaar (10‬‭-6‬‭)‬
‭Verwaarloosbaar risiconiveau (VR): sterftekans per jaar (10‬‭-8‬‭)‬


‭Toxicologie als vakgebied‬
‭-‬ ‭Milieutoxicologie → effecten van stoffen in het milieu (‬‭bodem, water, lucht, voeding‬‭) op mens‬
‭-‬ ‭Ecotoxicologie → effecten van stoffen op het milieu (‬‭planten, dieren, micro-organismen, ecosystemen‬‭)‬
‭-‬ ‭Toxicologische subdisciplines:‬‭arbeidstoxicologie,‬‭immunotoxicologie, neurotoxicologie, klinische en gerechtelijke‬
‭(forensische) toxicologie, voedings toxicologie, geneesmiddelentoxicologie, genetische en reproductietoxicologie‬



‭HC2 - Stofeigenschappen‬


‭Lotgevallen in milieu en blootstelling‬
‭-‬ ‭Risico voor de mens van een trof hangt af van toxiciteit (hazard) én blootstelling‬
‭-‬ ‭De stof is belangrijk, maar om blootstelling schattingen te maken moet je ook kijken‬
‭naar het gedrag van mensen‬
‭-‬ ‭Lotgevallen in milieu kunnen complex zijn‬
‭-‬ ‭Vorm waarin stof de mens bereikt kan verschillen van die waarin hij werd uitgestoten‬
‭-‬ ‭Houd rekening met accumulatie in voedselketen‬
‭-‬ ‭Houd rekening met voedselkeuze en andere gedragingen specifiek voor bepaalde groepen‬


‭Kijken naar de emissie (hoeveel komt in milieu terecht en welke routes) en distributie en blootstelling‬
‭Allerlei routes waarlangs stoffen terecht kunnen komen in onze omgeving (voedsel, drinkwater, lucht)‬




‭Partitie- / verdelingscoëfficiënten‬
‭-‬ ‭Geven verhouding van concentraties van stof in twee media (bv lucht-water / water-bodem)‬
‭-‬ ‭Geven beeld van verspreiding van stoffen in milieu‬
‭-‬ ‭Zijn dus belangrijk voor bepalen van blootstelling‬

, ‭Fysisch-chemische eigenschappen van stoffen (verdelingscoëfficiënten)‬
‭-‬ ‭Henry-constante (water-lucht) → maat voor vluchtigheid‬
‭-‬ ‭Dampspanning (maximale hoeveelheid stof die in lucht kan zitten) gedeeld door‬
‭wateroplosbaarheid (max hoeveelheid die in water op kan lossen)‬




‭-‬ ‭Groter getal betekent stof is vluchtig en zal in lucht zitten; kleiner getal is stof in water‬
‭-‬ ‭Octanol-water-verdelingscoëfficiënt (water-vet) → lipofiliteit‬
‭-‬ ‭Verdeling over n-octanol en water‬


‭-‬
‭-‬ ‭K‬‭OW‬ ‭is maat voor lipofiliteit (hydrofobie), zegt iets‬‭over mate van ophopen in vetweefsel‬
‭-‬ ‭Log K‬‭ow‬ ‭is heel indicatief voor neiging van stof om‬‭op te hopen in levende weefsels‬
‭-‬ ‭Organismes hoger in voedselketen zullen meer van de stof binnenkrijgen, want‬
‭hoe hoger in de voedselketen, hoe hoger de K‬‭OW‬‭-waarde‬
‭-‬ ‭Omgekeerd evenredig met wateroplosbaarheid; hangt af van polariteit molecuul‬
‭-‬ ‭Polaire groepen: -COOH, -OH, -NO‬‭2‬
‭-‬ ‭Apolaire groepen: -Cl, -CH‬‭3‬‭, -C‬‭6‬‭H‭6‬ ‬


‭-‬ ‭Zuurdissciatie constante (zuur-H‬‭+‬‭) → afsplitsen van‬‭H+ of OH-‬
‭-‬ ‭Evenwichtsconstante‬




‭_‬
‭Als pH = pKa, dan [Z‬ ‭] = [HZ]‬
‭-‬ ‭Bij hoge pH is evenwicht naar rechts, bij lage pH is evenwicht naar links‬
‭-‬ ‭Als pH hoger is dan pKa betekent dat positief getal, positieve verhouding, dus je hebt‬
‭meer van het gedissocieerde molecuul (HZ)‬
‭-‬ ‭Bij hoge pH wordt veel gedissocieerd/geïoniseerd‬
‭-‬ ‭Alleen de ongedissocieerde vorm van een zuur/base wordt opgenomen (bij lage pH‬
‭betere opname)‬
‭-‬ ‭Sorptiecoëfficiënt (water-vaste stof) → hechting aan bodem/sediment of binding aan voedsel‬


‭-‬


‭-‬ ‭Beschrijf je met distributiecoëfficiënt‬
‭-‬ ‭Bepaalt hoe sterk een stof aan de bodem/sediment bindt → sterke binding is minder‬
‭wegspoeling en minder opname door andere dingen (bv planten)‬
$9.19
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor
Seller avatar
maritvangageldonk

Conoce al vendedor

Seller avatar
maritvangageldonk Vrije Universiteit Amsterdam
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
3
Miembro desde
1 año
Número de seguidores
1
Documentos
15
Última venta
2 meses hace

0.0

0 reseñas

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes