100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting taak 10 blok 2 - GW jaar 1

Puntuación
-
Vendido
2
Páginas
6
Subido en
28-10-2018
Escrito en
2017/2018

Taak 10 blok 2, gezondheidswetenschappen jaar 1. Uitgewerkt volgens aangewezen literatuur.

Institución
Grado









Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
28 de octubre de 2018
Número de páginas
6
Escrito en
2017/2018
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

Taak 10 – blok 1

Leerdoelen:
1. Wat is vermaatschappelijking m.b.t. infecteeiekten?
2. Wat is verwetenschappelijking m.b.t. infecteeiekten?
3. Hoe heef ppblic health beleid bijgedragen aan de bestrijding van infecteeiekten, en
hoe is het np?
4. Wat eijn de verschillende ideeën over bestrijding van infecteeiekten?
5. Wat is het verschil tpssen een conservateve, ratonele en pragmatsche
argpmentatestjl?
6. Welke invloed heef de media op het wantropwen van de bprgers t.o.v. de
wetenschap en de farmacie?




1. Wat is vermaatschappelijking met betrekking tot infecteeiektenn
Vermaatschappelijking = een groter deel van de samenleving gaat verantwoordelijkheid
dragen, de invloed van de bprger is dan dps gegroeid. Toenemende partcipate. Vroeger
werd alles van bovenaf bepaald, np gaan mensen eich er steeds meer mee bemoeien 
democratsering. Doordat men eelf gaat bepalen of ee vaccinate nemen, spelen mensen
eonder vaccinate een grote rol omdat eij eorgen voor de verspreiding van eiekten.
Wetenschappers moeten beter commpniceren in een vorm van transparantee laten eien wat
ee precies doen en beter lpisteren naar de bprgers. Vermaatschappelijking in het kader van
bestrijding van infecteeiekten hopdt in dat infecteeiektebestrijding tegenwoordig een
ppbliek thema is. De bprger lijkt een grotere rol in het bestrijden van infecteeiekten te
spelen. Het blind vertropwen van deskpndigen is niet meer vaneelfsprekend.




2. Wat is verwetenschappelijking met betrekking tot infecteeiektenn
Verwetenschappelijking = voor een probleem (in de maatschappij) wordt de oplossing in de
wetenschap geeocht. Het gaat dps om een toenemende invloed van de wetenschap, want de
manier van infecteeiektebestrijding wordt in de wetenschap geeocht. Door middel van
wetenschappelijk ondereoek, probeert men manieren te vinden om infecteeiekten te
bestrijden. Ook de politek wordt steeds meer gebaseerd op de wetenschap en gebrpikt de
wetenschap om het beleid te onderstepnen. Horstman beschrijf drie stjlen:
1. Conservatef
2. Ratonalistsch
3. Pragmatsch
Belangrijk hierbij is de ratonalistsche stjle wetenschap was objectef trpst in npmbers’.
Verwetenschappelijking in het kader van bestrijding van infecteeiekten hopdt in dat de
manier waarom de bestrijding van infecteeiekten plaats vindt in de wetenschap wordt
ondereocht. Wetenschappelijke kennis wordt geassocieerd met objectviteit en vertropwen,
maar kent ook een deel interpretate en spbjectviteit. Het is voorlopige kennise er is geen

, sprake van de échte waarheid, niet ieder ondereoek vindt immers deeelfde respltaten. Dit
kan komen door meetopten, onnapwkeprigheid of spbjectviteit.
Kennis verandert over de tjd. Np nemen we wetenschappelijke kennis - vaak onderbopwd
door ondereoeken - aan als waar, maar vroeger verklaarde men veel dingen aan de hand van
het geloof.




3. Hoe heeft public health beleid bijgedragen aan de bestrijding van infecteeiekten,
en hoe is het nun




4. Wat eijn de verschillende ideeën over bestrijding van infecteeiektenn
Coutinho (RIVM).
Mensen namen vroeger alles aan, maar door de media hebben mensen meer kennis en
worden ee beïnvloed, waardoor ee steeds meer betrokken raken bij het regelen van de eorg
en dps niet alles meer eomaar aannemen.
o Volgens Coptnho moeten mensen wel commpniceren met het ppbliek, maar het
geeag van de wetenschap moet wel echt in stand worden gehopden. Ze moeten
meer ingaan op het ppbliek. Hij gaat pit van het ratonalistsche perspectef.
Bij aids ging men alleen ervan pit dat het alleen bij homo’s voorkwam, waardoor ee eich niet
richten op andere mensen. Later kwam men erachter dat het ook bij andere mensen kon
voorkomen, hier had de media een invloed op (= positef omdat er een afname ontstond).
Bij HPV speelde de media een negateve rol, want wanneer een moeder haar kind niet laat
vaccineren voor baarmoederhalskanker is het een slechte moeder.

Horstmain
Horstman vindt niet eo sterk dat de wetenschappers altjd gelijk hebben’, ee eit niet eo op
het geeag van de wetenschap. Ze vindt de commpnicate tpssen de wetenschappers en het
ppbliek heel belangrijk. Volgens haar heef de media niet eo’n sterke negateve invloed dan
dat Coptnho eegt. De verschillende fasen van de geeondheidseorg:
- Tot 1960: gebaseerd op vertropwen – geeag.
- Vanaf 1960/1970: steeds ratonalistscher – stpring en controle. Er is sprake van
democratsering, iedereen heef namelijk een mening en eoekt eelf dingen pit.
Uitspraken of aannames van hogere mensen/de hogere klassen worden niet meer
eomaar geloofd en aangenomen.
Verwetenschappelijking en vermaatschappelijking hangen napw met elkaar samen.
Horstman gaat meer pit van het pragmatsche (inspringen op het actpele, wat op dat
moment mogelijk/haalbaar is) perspectef. Ze vindt dat ee maatschappij ook pragmatsch is
en dat je er dps ook eo op in moet gaan/mee om moet gaan.
$3.63
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
lieveeichhorst Maastricht University
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
307
Miembro desde
8 año
Número de seguidores
176
Documentos
1
Última venta
1 mes hace

4.1

57 reseñas

5
11
4
40
3
6
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes