C48 Professioneel
doelgericht coachen
Naam:
Studentnummer: 523086
Studiecoach: Kim van der Veen
Klas:
Module:
,Voorwoord
Mijn naam is ……….. en ik ben 22 jaar oud. Ik woon ………..in en ben werkzaam op Basisschool
de Flierefluiter. Dit is een reguliere basisschool waar ik kinderen met achterstanden en
beperkingen begeleid. Naast mijn werk studeer ik Social Work op Saxion Enschede en
toegepaste psychologie op Saxion Deventer.
In de tweede periode van het derde leerjaar van de opleiding Social work heb ik de module
‘doelgericht coachen’ mogen volgen en voor u ligt het eindproduct van deze module. Voor
mij is dit een leerzame module geweest, omdat ik nog niet veel mensen had gecoacht en ik
daar dus nog geen ervaring ik had. Het was een leerproces waarin ik veel heb mogen leren.
Ik wil mijn Miranda Huls bedanken voor haar enthousiaste en duidelijke lessen.
Ik wens u veel leesplezier toe.
……………………….
Enter, 28 Jan 2024
2
,Inhoudsopgave
VOORWOORD............................................................................................2
INLEIDING...............................................................................................4
1. VISIE OP COACHING.............................................................................5
1.1 VISIE VANUIT DE LITERATUUR....................................................................5
1.2 PERSOONLIJKE VISIE...............................................................................5
2. TERUGBLIK COACHTRAJECT..................................................................6
2.1 VERHELDEREN......................................................................................6
2.2 VERDIEPEN..........................................................................................7
2.3 VERBINDEN..........................................................................................7
2.4 VERWERVEN/ VERANDEREN.......................................................................8
2.5 VERANDEREN/EVALUEREN.........................................................................9
2.6 VIDEOFRAGMENT...................................................................................9
3. ANALYSE COACHTRAJECT...................................................................10
4. EIGEN ONTWIKKELING COACHEN.......................................................12
4.1 COACHSTIJL.......................................................................................12
4.2 ONTWIKKELPUNTEN EN KWALITEITEN..........................................................13
5. REFLECTIE..........................................................................................13
3. EVALUATIE.........................................................................................15
LITERATUUR...........................................................................................16
BIJLAGE 1 - NULMETING.........................................................................17
BIJLAGE 2 LEERSTIJLTEST......................................................................18
BIJLAGE 3...............................................................................................19
3
, Inleiding
In de module ‘’professioneel doelgericht coachen’’ heb ik mij gefocust op het begeleiden van
een collega van mij. I. is studeert momenteel onderwijsassistent en ze is tijdens haar
opleiding gaan twijfelen of het onderwijs wel bij haar past. Tijdens dit coachtraject ben ik
meer ingegaan op deze hulpvraag.
In hoofdstuk 1 focus ik mij op mijn persoonlijke visie op coachen om vervolgens in Hoofdstuk
2 mijn coachtraject de analyseren aan de hand van relevante literatuur. In hoofdstuk 3 ga ik
hierop door en betrek ik relevante literatuur erbij om vervolgens mijn eigen ontwikkeling in
coachstijl te beschrijven. Tot slot reflecteer ik op betekenisvolle situaties tijdens het
coachproces.
4
doelgericht coachen
Naam:
Studentnummer: 523086
Studiecoach: Kim van der Veen
Klas:
Module:
,Voorwoord
Mijn naam is ……….. en ik ben 22 jaar oud. Ik woon ………..in en ben werkzaam op Basisschool
de Flierefluiter. Dit is een reguliere basisschool waar ik kinderen met achterstanden en
beperkingen begeleid. Naast mijn werk studeer ik Social Work op Saxion Enschede en
toegepaste psychologie op Saxion Deventer.
In de tweede periode van het derde leerjaar van de opleiding Social work heb ik de module
‘doelgericht coachen’ mogen volgen en voor u ligt het eindproduct van deze module. Voor
mij is dit een leerzame module geweest, omdat ik nog niet veel mensen had gecoacht en ik
daar dus nog geen ervaring ik had. Het was een leerproces waarin ik veel heb mogen leren.
Ik wil mijn Miranda Huls bedanken voor haar enthousiaste en duidelijke lessen.
Ik wens u veel leesplezier toe.
……………………….
Enter, 28 Jan 2024
2
,Inhoudsopgave
VOORWOORD............................................................................................2
INLEIDING...............................................................................................4
1. VISIE OP COACHING.............................................................................5
1.1 VISIE VANUIT DE LITERATUUR....................................................................5
1.2 PERSOONLIJKE VISIE...............................................................................5
2. TERUGBLIK COACHTRAJECT..................................................................6
2.1 VERHELDEREN......................................................................................6
2.2 VERDIEPEN..........................................................................................7
2.3 VERBINDEN..........................................................................................7
2.4 VERWERVEN/ VERANDEREN.......................................................................8
2.5 VERANDEREN/EVALUEREN.........................................................................9
2.6 VIDEOFRAGMENT...................................................................................9
3. ANALYSE COACHTRAJECT...................................................................10
4. EIGEN ONTWIKKELING COACHEN.......................................................12
4.1 COACHSTIJL.......................................................................................12
4.2 ONTWIKKELPUNTEN EN KWALITEITEN..........................................................13
5. REFLECTIE..........................................................................................13
3. EVALUATIE.........................................................................................15
LITERATUUR...........................................................................................16
BIJLAGE 1 - NULMETING.........................................................................17
BIJLAGE 2 LEERSTIJLTEST......................................................................18
BIJLAGE 3...............................................................................................19
3
, Inleiding
In de module ‘’professioneel doelgericht coachen’’ heb ik mij gefocust op het begeleiden van
een collega van mij. I. is studeert momenteel onderwijsassistent en ze is tijdens haar
opleiding gaan twijfelen of het onderwijs wel bij haar past. Tijdens dit coachtraject ben ik
meer ingegaan op deze hulpvraag.
In hoofdstuk 1 focus ik mij op mijn persoonlijke visie op coachen om vervolgens in Hoofdstuk
2 mijn coachtraject de analyseren aan de hand van relevante literatuur. In hoofdstuk 3 ga ik
hierop door en betrek ik relevante literatuur erbij om vervolgens mijn eigen ontwikkeling in
coachstijl te beschrijven. Tot slot reflecteer ik op betekenisvolle situaties tijdens het
coachproces.
4
