Tabel Multi- en interdisciplinair onderzoek
Een eerste stap van de multi- en interdisciplinaire aanpak van een probleem volgens het four-stage
model is het bepalen van de disciplinaire basis (disciplinary grounding): het begrijpen van de
betrokken disciplines en het analyseren van het probleem vanuit deze verschillende perspectieven.
De volgende stap is het in perspectief plaatsen van de disciplines en hun inzichten ten opzichte van
elkaar (perspective taking). Onder deze instructies vind je een tabel die je kan gebruiken voor het
uitvoeren deze stappen, door de relevante informatie uit bijvoorbeeld colleges en literatuur te
organiseren en combineren. Deze informatie vormt uiteindelijk de basis voor de multidisciplinaire
oplossing.
Hieronder vind je een korte uitleg over hoe je de tabel moet invullen en kunt gebruiken.
1. Uitleg indeling
Binnen de cursus krijg je te maken met verschillende disciplines: klinische psychologie (KP),
ontwikkelingspsychologie (OP), sociale psychologie (SP), psychologische functieleer (PF), en de
persoonlijkheidsleer (PL). Voor de disciplinaire analyse kan je in Fase 1A en 1B van de tabel voor elk
van deze disciplines verschillende relevante aspecten omschrijven in de bijbehorende kolom (zie
Uitleg aspecten voor meer informatie hierover).
Naast de kolommen voor de vier aparte disciplines vind je ook steeds een twee kolommen met de
titels ‘Overeenkomsten’ en ‘Verschillen’. In deze kolommen kun je per aspect de mogelijke
gemeenschappelijke basis tussen de vier disciplines en hun inzichten opschrijven, en waar ze juist
van elkaar afwijken. Dit is de eerste stap van het in perspectief plaatsen van de disciplines ten
opzichte van elkaar.
Een tweede stap daarin is het vergelijken van de sterke en zwakke kanten van de disciplines, waar je
Fase 2 uit de tabel voor kan gebruiken. Dit helpt je om te bepalen hoe de disciplines zich tot elkaar
verhouden en hoe de inzichten per discipline het beste bij kunnen dragen aan een uiteindelijke
multidisciplinaire oplossing.
2. Uitleg aspecten
De verschillende aspecten in de tabel helpen je om een duidelijk beeld te krijgen van (het onderzoek
in) elke discipline in relatie tot het thema of vraagstuk, wat het vervolgens makkelijker maakt om
een vergelijking te maken. Deze aspecten kunnen in de eerste instantie abstract klinken, maar in
feite gaan ze over de focus van de discipline, hoe er onderzoek wordt gedaan, welke aannames er
worden gedaan en wat wellicht over het hoofd wordt gezien. Op de volgende pagina vind je een
korte beschrijving van elk aspect.
Een eerste stap van de multi- en interdisciplinaire aanpak van een probleem volgens het four-stage
model is het bepalen van de disciplinaire basis (disciplinary grounding): het begrijpen van de
betrokken disciplines en het analyseren van het probleem vanuit deze verschillende perspectieven.
De volgende stap is het in perspectief plaatsen van de disciplines en hun inzichten ten opzichte van
elkaar (perspective taking). Onder deze instructies vind je een tabel die je kan gebruiken voor het
uitvoeren deze stappen, door de relevante informatie uit bijvoorbeeld colleges en literatuur te
organiseren en combineren. Deze informatie vormt uiteindelijk de basis voor de multidisciplinaire
oplossing.
Hieronder vind je een korte uitleg over hoe je de tabel moet invullen en kunt gebruiken.
1. Uitleg indeling
Binnen de cursus krijg je te maken met verschillende disciplines: klinische psychologie (KP),
ontwikkelingspsychologie (OP), sociale psychologie (SP), psychologische functieleer (PF), en de
persoonlijkheidsleer (PL). Voor de disciplinaire analyse kan je in Fase 1A en 1B van de tabel voor elk
van deze disciplines verschillende relevante aspecten omschrijven in de bijbehorende kolom (zie
Uitleg aspecten voor meer informatie hierover).
Naast de kolommen voor de vier aparte disciplines vind je ook steeds een twee kolommen met de
titels ‘Overeenkomsten’ en ‘Verschillen’. In deze kolommen kun je per aspect de mogelijke
gemeenschappelijke basis tussen de vier disciplines en hun inzichten opschrijven, en waar ze juist
van elkaar afwijken. Dit is de eerste stap van het in perspectief plaatsen van de disciplines ten
opzichte van elkaar.
Een tweede stap daarin is het vergelijken van de sterke en zwakke kanten van de disciplines, waar je
Fase 2 uit de tabel voor kan gebruiken. Dit helpt je om te bepalen hoe de disciplines zich tot elkaar
verhouden en hoe de inzichten per discipline het beste bij kunnen dragen aan een uiteindelijke
multidisciplinaire oplossing.
2. Uitleg aspecten
De verschillende aspecten in de tabel helpen je om een duidelijk beeld te krijgen van (het onderzoek
in) elke discipline in relatie tot het thema of vraagstuk, wat het vervolgens makkelijker maakt om
een vergelijking te maken. Deze aspecten kunnen in de eerste instantie abstract klinken, maar in
feite gaan ze over de focus van de discipline, hoe er onderzoek wordt gedaan, welke aannames er
worden gedaan en wat wellicht over het hoofd wordt gezien. Op de volgende pagina vind je een
korte beschrijving van elk aspect.
