100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting MVDA

Puntuación
-
Vendido
2
Páginas
24
Subido en
25-01-2024
Escrito en
2022/2023

Door dit op mijn spiekbriefje te zetten heb ik een 9,6 gehaald voor het tentamen. Het is een samenvatting van alle belangrijk informatie van MVDA.

Institución
Grado










Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
25 de enero de 2024
Número de páginas
24
Escrito en
2022/2023
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

Spiekbriefje tentamen MVDA

Keuze maken voor de juiste test

Stappenplan
1. Wat zijn de variabelen?
2. Zijn er bepaalde variabelen die we als onafhankelijke of afhankelijke variabelen kunnen
aanmerken?
3. Wat zijn de meetniveaus van de variabelen?
4. Wat is de onderzoeksvraag?


Welke techniek hangt af van de meetniveaus van de variabelen

Meetniveau X Meetniveau Y Methode
Enkele set Interval - ANOVA met herhaalde
metingen
Twee reeksen met Interval* Interval Meervoudige
één variabele in Y regressieanalyse
(MRA) / mediatie
Nominaal* Interval ANOVA
Nominaal + Interval* Interval Covariantieanalyse
(ANCOVA)
Interval* Binair Logistische
regressieanalyse (LRA)
Interval* Nominaal Discriminerende
analyse
Twee reeksen met Nominaal Interval Multivariate
meerdere variabelen variantieanalyse
in Y (MANOVA)
 Al deze X-variabelen kunnen ook BIN zijn


Verschil dependent en independent sample t test:
Dependent: allebei de variabelen hebben te maken met eenzelfde andere variabele
- Vb. interesse van één kind wordt gemeten door zowel de ouders als de leraar
Independent: allebei de variabelen hebben te maken met verschillende variabelen
- Vb. tien kinderen hun interesse worden gemeten door hun ouders, de interesse van tien
andere kinderen wordt gemeten door hun leraar


Paired samples t-test: als alle condities door dezelfde proefpersonen worden uitgevoerd (within
subjects design)
Rapporteren: t(..) = …, p = …, d = …
d = Cohen’s d, af te lezen op SPSS: Paired Samples Effect Sizes  rij van Cohen’s d  Point Estimate


Het verschil tussen EFA en CFA

, - Bij CFA heb je al een heel duidelijk idee welke variabelen (items) wat meten en dan ga je
kijken of de structuur die je verondersteld klopt
- Bij EFA ga je kijken welke variabelen (items) wat meten




Meervoudige regressieanalyse (MRA)

Constant = intercept (b0)
Onafhankelijke variabele = slope (b1)

Doel:

- Y voorspellen op basis van X; correlationeel
- Gekwadrateerde residuen zo klein mogelijk zodat voorspelde waarden zo min mogelijk
verschillen van de gemiddelde waarden

Meervoudige regressieanalyse > enkelvoudige regressie = elimineren van mogelijke spurieuze relatie



Ongestandaardiseerde regressievergelijking

- Steekproef: ŷ = b0 + b1x1 + b2x2 + bkxk
- Populatie: μy = β0 + β1x1 + β2x2 + βkxk

b1 = helling/slope (verschil in y als x 1 stijgt)



Gestandaardiseerde regressievergelijking

Gestandaardiseerd: (Y)st = β1(X1)sd + β2(X2)sd + βk(Xk)sd

Hoe groter β hoe belangrijk de predictor

X −µ
z=
σ


Interpretatie van de ongestandaardiseerde en gestandaardiseerde coëfficiënten

Ongestandaardiseerd:
X1 + 1  gemiddelde toename van Y met b1

Gestandaardiseerd:
X1 + 1 st.dev.  on average, Y + β1 st.dev.


Deel van de verklaarde variantie in de steekproef

SS model
VAF model =
SS total

, SS error
VAF fout =1−
SS total
2
VAF=r
Meer voorspellers  minder foutvariantie  betere voorspelling van y



Variantie (VAF) in populatie
2
(1−R )(n−1)
Voor populatie: adj R2=1−
n−p−1
Adj R2: gecorrigeerd voor aantal voorspellers

Meer voorspellers  kleinere adj R2



Standaardfout van de schatting: se =√ MSE



F-test

Bekijkt verhouding tussen verklaarde en onverklaarde variantie
Altijd tweezijdig, handig voor meerdere variabelen

Hypothesen regressie model:
H0: b*1 = b*2 = … = b*k = 0 (OF R2 = 0)
Ha: tenminste één b*j ≠ 0 (OF R2 > 0)

MS ŷ
F (df ŷ , df e )= dfŷ = p, dfe = n-p-1
MSE


t-test

Hypothesen voor elke predictor:
H0: b*1 = 0
Ha: b*1 ≠ 0

Formuleren: β = …, t(n-p-1) = …, p = …



Hoe goed is de predictor?

2 2 r 2Y 1 +r 2Y 2−2 r Y 1 r Y 2 r 12
R =R Y .12 = 2
√ ❑1−r 12

2 SS effect
OF R =VAF =
SStotal
$9.73
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada


Documento también disponible en un lote

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
tavandenberg122 Universiteit Leiden
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
24
Miembro desde
6 año
Número de seguidores
13
Documentos
11
Última venta
3 meses hace

4.0

1 reseñas

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes