100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4.2 TrustPilot
logo-home
Resumen

Samenvatting Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 5 en 6 Havo 4/5

Puntuación
-
Vendido
-
Páginas
15
Subido en
18-01-2024
Escrito en
2023/2024

Hierbij mijn Geschiedenis samenvatting van hoofdstuk 5 en 6 van de methode Feniks. Let op! Alleen de volgende paragrafen worden behandeld in deze samenvatting H5.1 5.2 5.3 5.4 H6.1 6.2

Nivel
Grado









Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Escuela secundaria
Nivel
Grado
Año escolar
4

Información del documento

Subido en
18 de enero de 2024
Número de páginas
15
Escrito en
2023/2024
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

Geschiedenis Samenvatting H5 en H6

5.1

Renaissance in Italië

In het noorden van Italië was de internationale handel vroeg bezig veel rijken met goed leven
(kochten standbeelden etc)

Hierdoor ontstond o.a. de renaissance  andere reden; was daar nog klassiek erfgoed

Renaissance  cultuurstroming in de 15-16e eeuw die de mens centraal stelde en de kunst uit de
klassieke Oudheid als voorbeeld nam

 De handel, nijverheid
 Klassiek erfgoed
 Gebouwen uit die tijd/geschriften
 Meer belangstelling want mensen waren rijker



De rijken genoten van hun luxe leven  streefden naar macht en leven vol pracht en praal

Ook paus, bisschoppen en kardinalen  afkomstig uit de hoge adel en leefden als vorsten



Opdracht aan kunstenaars om hun kerken, paleizen etc mooi te maken met bvb standbeelden in de
stijl van die van de Grieken en Romeinen  bewondering Klassieke oudheid tonen.



Humanisme

De kerk stimuleerde het nadenken van de mensen  alleen als inzichten niet tegen kerk ingingen

De denkwereld was gericht op geloof en het hiernamaals  rijken ontwikkelde andere levenshouding

Het leven nu was belangrijker dan het leven na de dood



Ook intellectuelen wilden niet meer kritiekloos de kerk volgen

Schrijvers en filosofen discussieerde net als in oudheid over politiek etc  hoopten de wereld beter
te begrijpen en als het mogelijk was te verbeteren

Dit noemen we Humanisme

Humanisme geestelijke beweging uit de 15-16e eeuw die zich kenmerkte door studie van de
Klassieke Oudheid en door zelfstandig en kritisch denken



Ze bediscussieerden ook de kerkelijke zaken als er aanleiding tot was  Erasmus

Erasmus wou op basis van de oudst overgeleverde Grieks en Latijnse teksten een verantwoorde
Bijbelvertaling maken  kerk gebruikte oude vertaling: Vulgaat (veel vertaalfouten)

, Sommige Humanisten bestudeerden de mens als biologisch wezen  meer inzicht bouw en werking
lichaam

Ze gingen uit van de theorieën uit de Oudheid  maar niet kritiekloos



5.2

Waarom gingen mensen wereld verkennen?:

 Macht
 Nieuwsgierigheid
 Rijkdom
 Geloof



Wereldbeeld rond 1450

Omstreeks 1450 beperkte het wereldbeeld van Europeanen tot Europa, Noord-Afrika en kleine delen
van Azië

Handel in de late Middeleeuwen werd steeds internationaler H4 (Venetië en Genua belangrijke rol



Rond 1450 was de topografische kaart van het Middellandse Zeegebied dankzij de handelscontacten
behoorlijk gedetailleerd en betrouwbaar ingetekend  Wereldkaart nog niet

Toscanelli (Florence) leerde wereldkaarten kennen uit de Griekse cartografen 1e eeuw
combineerde gegevens uit hun kaarten met de kennis die hun hadden



Portugezen gaan voor

Doordat Arabieren, Ottomanen en Noord-Italianen wilden verdienen aan de handel in Aziatische
producten waren deze producten heel duur  Zelf handel zou goedkoper zijn

Over land was onmogelijk  Arabieren etc weigerden handelaars toegang tot hun gebied



Daarom werden er door Portugese koningen ontdekkingsreizen georganiseerd om een zeeroute naar
Indië te vinden  geen Europeaan wist waar Indië lag en hoe lang het varen was

De Portugezen verkenden verschillende eilandgroepen langs de Afrikaanse kust  de gevonden
eilanden dienden telkens als basis voor verdere reizen



In 1488 voer Bartholomeus Diaz als eerste om het zuidpunt van Afrika  in 1497 bereikte Vasco da
Gama de westkust van India; bezette de kustplaatsen, belangrijk aandeel in de handel

Vanuit deze factorijen dreven zij handel met de inheemse bevolking (oorspronkelijke bevolking)

Factorijen  versterkte handels nederzetting van een Europees land in Afrika of Azië
$6.02
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada


Documento también disponible en un lote

Conoce al vendedor

Seller avatar
Los indicadores de reputación están sujetos a la cantidad de artículos vendidos por una tarifa y las reseñas que ha recibido por esos documentos. Hay tres niveles: Bronce, Plata y Oro. Cuanto mayor reputación, más podrás confiar en la calidad del trabajo del vendedor.
AnoukD4
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
29
Miembro desde
3 año
Número de seguidores
15
Documentos
30
Última venta
1 mes hace
Samenvatting Havo/Vwo klas 3/4/5

Ik verkoop mijn zelf gemaakte samenvattingen voor Havo 4/5 en Vwo 3!

1.0

1 reseñas

5
0
4
0
3
0
2
0
1
1

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes