“Promoción de la salud”
1.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Estimado estudiante, a continuación, te presentamos las competencias que evaluaremos, las evidencias que debes presentar y los
criterios que debes tomar en cuenta en el desarrollo de cada una de las actividades.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
Explica el mundo físico basándose en • Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y Justifica los mecanismos de regulación en los
conocimientos sobre los seres vivos, energía, biodiversidad, Tierra y Universo.
sistemas físicos, ambientales y sociales para
materia, energía, biodiversidad, Tierra • Evalúa las implicancias del saber y quehacer científico y
conservar la homeostasis del organismo humano
y Universo. tecnológico.
PROPOSITO EVIDENCIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Justificar que el estar •Fundamentar que la salud comprende el Justifica que el bienestar físico, mental y
sano comprende el bienestar físico, mental y social social promueve la salud elaborando un
bienestar físico, mental y elaborando organizadores visuales, un cuadro de ejemplos y causas de las
social elaborando un cuadro de ejemplos y causas de las diferentes clases de enfermedades.los
cuadro de ejemplos y diferentes clases de enfermedades., mecanismos de regulación en los sistemas
causas de las diferentes físicos, ambientales y sociales para conservar la
clases de enfermedades. homeostasis del organismo humano
ENFOQUE TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES
Enfoque de derechos •DIÁLOGO Y CONCERTACIÓN • Respeta la opinión de sus compañeros
• Dialoga para construir una postura común.
Justificar que el estar sano comprende el bienestar físico, mental y social elaborando un cuadro de
: ejemplos y causas de
las diferentes clases de enfermedades.
RETO
¿Qué medidas podemos tomar
desde nuestro rol como estudiantes
para preservar la salud en el bienestar de
todos?
2.- SITUACION SIGNIFICATIVA
Los estudiantes retornan después de un año de adaptación a la presencialidad para
continuar fortaleciendo sus competencias y desarrollando sus aprendizajes. Por esta
razón, la I.E “Pedro Ruiz Gallo” para garantizar una vida sana, promoviendo el
cuidado de la salud e higiene de la comunidad educativa en armonía con el medio
ambiente, en forma responsable con el apoyo de los padres de familia; genera
momentos que les permita conocerse, integrarse y organizar espacios, tiempos,
materiales, responsabilidades y todo aquello que contribuya al desarrollo de sus
aprendizajes. Ante esta situación nos planteamos los siguientes retos:
• ¿Qué debemos hacer para organizar el espacio de manera que todos logremos
sentirnos bien y desarrollar nuestros aprendizajes de manera positiva? • ¿Qué
medidas podemos tomar desde nuestro rol como estudiantes para preservar la
salud y el bienestar de todos?
• ¿Qué acciones estás dispuesto a realizar como agente transformador y ciudadano
global para contribuir con la generación y cuidado del medio ambiente?
, PROMOCION DE LA SALUD Promoción de la Salud --
https://www.youtube.com/watch?v=eDMY6nmIiS0
Salud Pública
https://www.youtube.com/watch?v=2FYEAO-P-fI
Lic. Lidia Jaulis Gutiérrez
3.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Respondemos:
a) ¿Son todas las enfermedades contagiosas? ✍No ya que, Estas condiciones incluyen cánceres,
enfermedades cardiovasculares, diabetes y enfermedades
pulmonares crónicas.
b) ¿Quién nos defiende de las enfermedades? ✍sistema inmunitario es una compleja red de células, tejidos y
órganos. Juntos ayudan a su cuerpo a combatir infecciones y
otras enfermedades. Cuando los gérmenes como bacterias o
virus invaden su cuerpo, atacan y se multiplican.
c) ¿Podemos pensar que la ausencia de enfermedad ✍No necesariamente debido a que al estar sano no significa que
significa que estamos realmente sanos? tengamos algún problema en nuestro organismo mismo, caso por
eso existen los chequeos o algunos podemos ser asintomáticos
entonces el estar bien no significa que estemos enfermos.
Es importante realizar actividad física todos los días, como mínimo 45 minutos que conjuntamente con un plan de
alimentación equilibrada permitirán mantenerte en forma y en buen estado de salud.
RECURSO 01: Leemos el texto “PROMOCION DE LA SALUD”, luego respondemos las siguientes preguntas.
“PROMOCION DE LA SALUD”
¿Qué es promoción de la Salud?
Los Lineamientos de Política de Promoción de Salud, MINSA, (2005) define promoción de la salud como:
“Un proceso que busca desarrollar habilidades personales y generar los mecanismos administrativos, organizativos y políticos que
faciliten a las personas y grupos tener mayor control sobre su salud y mejorarla.
Busca lograr un estado de bienestar físico, mental y social, en el que los individuos y/o grupos puedan tener la posibilidad de
identificar y lograr aspiraciones, satisfacer necesidades y poder cambiar o hacer frente a su entorno”.
La Organización Mundial de la Salud define promoción de la salud, como “un proceso mediante el cual los individuos y
la comunidad están en condiciones de ejercer un mayor control sobre su salud y de este modo mejorar su calidad de
vida”.
1.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Estimado estudiante, a continuación, te presentamos las competencias que evaluaremos, las evidencias que debes presentar y los
criterios que debes tomar en cuenta en el desarrollo de cada una de las actividades.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
Explica el mundo físico basándose en • Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y Justifica los mecanismos de regulación en los
conocimientos sobre los seres vivos, energía, biodiversidad, Tierra y Universo.
sistemas físicos, ambientales y sociales para
materia, energía, biodiversidad, Tierra • Evalúa las implicancias del saber y quehacer científico y
conservar la homeostasis del organismo humano
y Universo. tecnológico.
PROPOSITO EVIDENCIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Justificar que el estar •Fundamentar que la salud comprende el Justifica que el bienestar físico, mental y
sano comprende el bienestar físico, mental y social social promueve la salud elaborando un
bienestar físico, mental y elaborando organizadores visuales, un cuadro de ejemplos y causas de las
social elaborando un cuadro de ejemplos y causas de las diferentes clases de enfermedades.los
cuadro de ejemplos y diferentes clases de enfermedades., mecanismos de regulación en los sistemas
causas de las diferentes físicos, ambientales y sociales para conservar la
clases de enfermedades. homeostasis del organismo humano
ENFOQUE TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES
Enfoque de derechos •DIÁLOGO Y CONCERTACIÓN • Respeta la opinión de sus compañeros
• Dialoga para construir una postura común.
Justificar que el estar sano comprende el bienestar físico, mental y social elaborando un cuadro de
: ejemplos y causas de
las diferentes clases de enfermedades.
RETO
¿Qué medidas podemos tomar
desde nuestro rol como estudiantes
para preservar la salud en el bienestar de
todos?
2.- SITUACION SIGNIFICATIVA
Los estudiantes retornan después de un año de adaptación a la presencialidad para
continuar fortaleciendo sus competencias y desarrollando sus aprendizajes. Por esta
razón, la I.E “Pedro Ruiz Gallo” para garantizar una vida sana, promoviendo el
cuidado de la salud e higiene de la comunidad educativa en armonía con el medio
ambiente, en forma responsable con el apoyo de los padres de familia; genera
momentos que les permita conocerse, integrarse y organizar espacios, tiempos,
materiales, responsabilidades y todo aquello que contribuya al desarrollo de sus
aprendizajes. Ante esta situación nos planteamos los siguientes retos:
• ¿Qué debemos hacer para organizar el espacio de manera que todos logremos
sentirnos bien y desarrollar nuestros aprendizajes de manera positiva? • ¿Qué
medidas podemos tomar desde nuestro rol como estudiantes para preservar la
salud y el bienestar de todos?
• ¿Qué acciones estás dispuesto a realizar como agente transformador y ciudadano
global para contribuir con la generación y cuidado del medio ambiente?
, PROMOCION DE LA SALUD Promoción de la Salud --
https://www.youtube.com/watch?v=eDMY6nmIiS0
Salud Pública
https://www.youtube.com/watch?v=2FYEAO-P-fI
Lic. Lidia Jaulis Gutiérrez
3.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Respondemos:
a) ¿Son todas las enfermedades contagiosas? ✍No ya que, Estas condiciones incluyen cánceres,
enfermedades cardiovasculares, diabetes y enfermedades
pulmonares crónicas.
b) ¿Quién nos defiende de las enfermedades? ✍sistema inmunitario es una compleja red de células, tejidos y
órganos. Juntos ayudan a su cuerpo a combatir infecciones y
otras enfermedades. Cuando los gérmenes como bacterias o
virus invaden su cuerpo, atacan y se multiplican.
c) ¿Podemos pensar que la ausencia de enfermedad ✍No necesariamente debido a que al estar sano no significa que
significa que estamos realmente sanos? tengamos algún problema en nuestro organismo mismo, caso por
eso existen los chequeos o algunos podemos ser asintomáticos
entonces el estar bien no significa que estemos enfermos.
Es importante realizar actividad física todos los días, como mínimo 45 minutos que conjuntamente con un plan de
alimentación equilibrada permitirán mantenerte en forma y en buen estado de salud.
RECURSO 01: Leemos el texto “PROMOCION DE LA SALUD”, luego respondemos las siguientes preguntas.
“PROMOCION DE LA SALUD”
¿Qué es promoción de la Salud?
Los Lineamientos de Política de Promoción de Salud, MINSA, (2005) define promoción de la salud como:
“Un proceso que busca desarrollar habilidades personales y generar los mecanismos administrativos, organizativos y políticos que
faciliten a las personas y grupos tener mayor control sobre su salud y mejorarla.
Busca lograr un estado de bienestar físico, mental y social, en el que los individuos y/o grupos puedan tener la posibilidad de
identificar y lograr aspiraciones, satisfacer necesidades y poder cambiar o hacer frente a su entorno”.
La Organización Mundial de la Salud define promoción de la salud, como “un proceso mediante el cual los individuos y
la comunidad están en condiciones de ejercer un mayor control sobre su salud y de este modo mejorar su calidad de
vida”.
