Samenvatting Colleges Gezondheidsleer

Gezondheidsleer Lekker belangrijk - colleges

College 1 Brein en verslaving/gezondheidsbedreigingen
Literatuur

 Boek: lekker Belangrijk “Leefstjl en gezondheidsbevordering van jongeren”.
 Nicolien Van Halem, 1ste druk.
 Hoofdstuk 1 en 2


Signifcance of Human Aging

 People live longer now than ever before.
 By 2030, 40% of the US and EU populaton will be 60 and older.
 Signifcant challenge to medicine – ethical, fnancial, etc.


Visies op gezondheid

 WHO defnite
 Toestand van volledig lichamelijk, geestelijk en maatschappelijk welzijn.
 Medisch – biologische visie
 Gezondheid wordt bepaald door de aanwezigheid van een ziekte of gebrek (interne
en of externe factoren). Gericht op 1 individu zonder rekening te houden met de
omgeving.
 Salutogenese
 Medisch – biologisch model wordt aangevuld met behoud en bevordering van
gezondheid.
 Psychologische visie
 Gezondheid wordt bepaald door geestelijke factoren, cognite en geheugen.
 Gezondheid en de maatschappij.
 Sociologische visie
 Gezondheid en de maatschappij.
 Humanistsche en Holistsche visie
 Ontwikkeling en persoonlijke groei staan centraal.


Overzicht ontwikkeling

 Ontwikkeling—Geleidelijke aanpassing van fysieke en fysiologische kenmerken vanaf de
concepte tot de volwassenheid.
 Prenatale ontwikkeling vindt plaats voor de geboorte.
 Postnatale ontwikkeling begint bij de geboorte en gaat door tot de volwassenheid,
wanneer het verouderingsproces begint.




1

, Ontwikkeling

 Fysieke ontwikkeling
 Groei, motorische ontwikkeling en cogniteve ontwikkeling.
 Psychische ontwikkeling
 Persoonlijkheid en karakter.
 Sociale en emotonele ontwikkeling
 Sociale vaardigheden.
 Omgaan met anderen en situates.


Levensfasen

Prenataal Postnataal
Bevruchtng tot geboorte Neonatale periode
Zuigelingenperiode
- Embryonale fase Peuterperiode
- Foetale fase Kleuterperiode
Schoolleefijd
Puberteit/adolescente
Volwassenen/ouderen


Gezondheidsbedreigingen

 Erfelijke aandoeningen – (intern).
 Aangeboren of congenitale aandoeningen.
 Besmetelijke ziekten.
 Verslaving.
 Seksueel overdraagbare aandoeningen.
 Leefstjl gerelateerde aandoeningen – voeding.
 Ouderdomsaandoeningen.


Genetca

 Leer van de genen en veranderingen in genen.
 Genetsche defecten opsporen.
 Gevolgen van genetsche defecten.
 Geestelijke aandoeningen <> mentale retardate.
 Ontstaan van kwaadaardige kankers.
 Somatsche of lichamelijke aandoeningen.
 Lichamelijk disfunctoneren.


Erfelijkheid en ontwikkeling

 Genotype—Iemands 46 chromosomen en genen
 Fenotype—De fysieke expressie van iemands genotype




2