Samenvatting Schema's psychologie

Behaviorisme Structuralisme Functionalisme Cognitieve Gestalt- Psychoanalyse Humanistische D
psychologie Psychologie psychologie i


 Verklaren van  Je kan het Welke vaardigheden Wat in je hoofd Ervaart alles in het Psychoseksuele We willen onszelf P
gedrag om dit bewustzijn in je nodig hebt om te omgaat tussen de geheel ontwikkeling  alle voortdurend k
vervolgens te stukken uit overleven stimulis en de  Hoe mensen gedrag dat lust met verbeteren m
veranderen elkaar trekken gedachte dingen zich meebrengt Als het niet lukt e
(Kan niet want je Welke vaardigheden waarnemen (niet alleen blijven we toch p
 Gaan er vanuit kiest niet wanneer je hebt bepaald S  organisme  R seksualiteit) proberen v
dat gedrag je iets voelt) waarom de ene Bv. Foto van de twee h
altijd is persoon het verder Hoe je denkt, vrouwen, sommige Orale fase: baby Als we de tegenslag v
aangeleerd Bv. Bepaalde geur, brengt dan de analyseert, je zien een jonge ontdekt alles met niet kunnen p
 We reageren plek, lied, … geeft andere geheugen, je vrouw, andere een zijn mond overwinnen 
op de manier een bepaald gevoel aandacht oudere of beide psychologische 1
zoals we Bv. 2 kinderen met Anale fase: problemen
geleerd hebben dezelfde sociaal lage ontwikkeling gericht B
 Stimulis  status, de ene op geslachtsdelen Bv. Kind leert lopen, V
Reactie geraakt ver, de met veel vallen, w
andere blijft arm  Latentiefase: drang maar altijd weer m
 Honger  Eten ligt aan de naar kennis opstaan O
vaardigheden g
Genitale fase: rijping g
van de secundaire j
geslachtskenmerken
+12 jaar 2
E
I
U

3
G
s
i