Procesos Psicosociales Básicos
Examen Convocatoria Junio 2022/2023
1. El experimento de los caramelos y los niños (Mischel, 1960), mostró que:
a. La mayoría de estos fue capaz de regular su comportamiento.
b. Cuando se hicieron mayores, los golosos eran más desordenados.
c. Es difícil para los niños pequeños regular su conducta.
d. Hay indicios de anorexia en etapas muy tempranas del desarrollo.
2. “En un momento del proceso de mediación, el experimentador tomó por casualidad una
pasa. El macaco, lleno de cables, no se movió pero observó la acción del experimentador. El
aparato medidor registró el disparo de varias neuronas premotoras, exactamente las
mismas que se excitaban en los ensayos anteriores, cuando era el propio macaco quien
agarraba la golosina”. Esta anécdota se asocia a:
a. El reconocimiento inconsciente de caras.
b. La especialización diferencial de los dos hemisferios cerebrales.
c. El papel de la corteza motora en los movimientos secuenciales de los pacientes con TOC.
d. Las neuronas espejo.
3. De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo:
a. Se tiende a maximizar el sufrimiento que experimentan las víctimas.
b. Se atribuye a la víctima la responsabilidad de su sufrimiento.
c. Las personas tienen dificultades para no identificarse con el dolor de las víctimas.
d. Las creencias religiosas ayudan a las personas a afrontar la ansiedad ante la muerte.
4. Una sola de estas afirmaciones sobre el pensamiento no consciente es verdadera. Por
favor, señálela:
a. El pensamiento no consciente es muy eficaz en tareas nuevas y poco familiares.
b. El pensamiento no consciente tiene mucha memoria de trabajo.
c. El pensamiento no consciente es convergente y focalizado a un objetivo.
d. El pensamiento no consciente es controlable por la persona.
5. De acuerdo con la Teoría de las Inferencias Correspondientes, las acciones ____ son las
que contienen más información atribucional.
a. Esperadas
b. Inesperadas
c. Deseables
d. Normativas
6. Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes, según la teoría de la
disonancia:
a. Cambiará su actitud si ha sido obligado.
b. No cambiará su actitud en ningún caso.
c. Cambiará su actitud si ha realizado la conducta libremente y no tiene una justificación
suficiente.
d. El cambio de actitud será mayor cuanto mayor sea la recompensa que reciba.
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, Procesos Psicosociales Básicos
7. El experimento de Gazzaniga con cerebros hendidos mostró que:
a. Las personas necesitan justificar sus acciones incluso cuando las han realizado sin razón
alguna.
b. Las personas con TOC tienen conductas repetitivas por un déficit en su corteza visual.
c. Las funciones del lenguaje se localizan en el hemisferio derecho.
d. El cuerpo calloso ocupa el espacio interhemisférico encargado de transmitir información
icónica.
8. El experimento de Jones y Harris (1967) sobre el ensayo a favor y en contra de Fidel
Castro:
a. Sirve para fundamentar la fuerza del error fundamental de atribución.
b. Muestra que las personas son incapaces de hacer juicios válidos de la personalidad de los
otros.
c. Confirma la volatilidad de las actitudes como representaciones estables.
d. Halló que, aunque los participantes debían escribir un breve ensayo a favor y en contra de
Fidel Castro, la actitud de cada uno les llevó a responder del mismo modo.
9. Respecto a la distinción entre el sistema automático y el sistema esforzado de
procesamiento de la información, es cierto que:
a. La mayoría de nuestros juicios diarios son obra del sistema esforzado.
b. El sistema esforzado no está preparado para dudar.
c. Las operaciones del sistema esforzado están asociadas con la experiencia subjetiva y la
concentración.
d. El sistema esforzado es el que mejor afronta la experiencia cotidiana.
10. Un estilo atribucional depresivo se caracteriza por atribuciones (de eventos negativos)
que son:
a. Internas, controlables y globales.
b. Externas, incontrolables y globales.
c. Externas, controlables y globales.
d. Internas, incontrolables y globales.
11. Es más probable que utilicemos una vía de procesamiento de ruta central cuando:
a. Estamos distraídos viendo la televisión.
b. El tema es demasiado complejo para nosotros.
c. Tenemos una baja necesidad de autoconocimiento.
d. Tenemos una alta motivación.
12. La persona con síndrome de Asperger tiene habilidades extraordinarias para:
a. Comprender las intenciones ajenas.
b. Inferir las “dobles intenciones”.
c. Mostrar un inusual desapego a los objetos.
d. Elaborar una representación concreta e hiperrealista de un suceso.
13. Al apremiar la conducta deseada de un individuo:
a. Le hacemos inseguro de sí mismo.
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Examen Convocatoria Junio 2022/2023
1. El experimento de los caramelos y los niños (Mischel, 1960), mostró que:
a. La mayoría de estos fue capaz de regular su comportamiento.
b. Cuando se hicieron mayores, los golosos eran más desordenados.
c. Es difícil para los niños pequeños regular su conducta.
d. Hay indicios de anorexia en etapas muy tempranas del desarrollo.
2. “En un momento del proceso de mediación, el experimentador tomó por casualidad una
pasa. El macaco, lleno de cables, no se movió pero observó la acción del experimentador. El
aparato medidor registró el disparo de varias neuronas premotoras, exactamente las
mismas que se excitaban en los ensayos anteriores, cuando era el propio macaco quien
agarraba la golosina”. Esta anécdota se asocia a:
a. El reconocimiento inconsciente de caras.
b. La especialización diferencial de los dos hemisferios cerebrales.
c. El papel de la corteza motora en los movimientos secuenciales de los pacientes con TOC.
d. Las neuronas espejo.
3. De acuerdo con las creencias sobre el mundo justo:
a. Se tiende a maximizar el sufrimiento que experimentan las víctimas.
b. Se atribuye a la víctima la responsabilidad de su sufrimiento.
c. Las personas tienen dificultades para no identificarse con el dolor de las víctimas.
d. Las creencias religiosas ayudan a las personas a afrontar la ansiedad ante la muerte.
4. Una sola de estas afirmaciones sobre el pensamiento no consciente es verdadera. Por
favor, señálela:
a. El pensamiento no consciente es muy eficaz en tareas nuevas y poco familiares.
b. El pensamiento no consciente tiene mucha memoria de trabajo.
c. El pensamiento no consciente es convergente y focalizado a un objetivo.
d. El pensamiento no consciente es controlable por la persona.
5. De acuerdo con la Teoría de las Inferencias Correspondientes, las acciones ____ son las
que contienen más información atribucional.
a. Esperadas
b. Inesperadas
c. Deseables
d. Normativas
6. Cuando una persona realiza una conducta en contra de sus actitudes, según la teoría de la
disonancia:
a. Cambiará su actitud si ha sido obligado.
b. No cambiará su actitud en ningún caso.
c. Cambiará su actitud si ha realizado la conducta libremente y no tiene una justificación
suficiente.
d. El cambio de actitud será mayor cuanto mayor sea la recompensa que reciba.
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7. El experimento de Gazzaniga con cerebros hendidos mostró que:
a. Las personas necesitan justificar sus acciones incluso cuando las han realizado sin razón
alguna.
b. Las personas con TOC tienen conductas repetitivas por un déficit en su corteza visual.
c. Las funciones del lenguaje se localizan en el hemisferio derecho.
d. El cuerpo calloso ocupa el espacio interhemisférico encargado de transmitir información
icónica.
8. El experimento de Jones y Harris (1967) sobre el ensayo a favor y en contra de Fidel
Castro:
a. Sirve para fundamentar la fuerza del error fundamental de atribución.
b. Muestra que las personas son incapaces de hacer juicios válidos de la personalidad de los
otros.
c. Confirma la volatilidad de las actitudes como representaciones estables.
d. Halló que, aunque los participantes debían escribir un breve ensayo a favor y en contra de
Fidel Castro, la actitud de cada uno les llevó a responder del mismo modo.
9. Respecto a la distinción entre el sistema automático y el sistema esforzado de
procesamiento de la información, es cierto que:
a. La mayoría de nuestros juicios diarios son obra del sistema esforzado.
b. El sistema esforzado no está preparado para dudar.
c. Las operaciones del sistema esforzado están asociadas con la experiencia subjetiva y la
concentración.
d. El sistema esforzado es el que mejor afronta la experiencia cotidiana.
10. Un estilo atribucional depresivo se caracteriza por atribuciones (de eventos negativos)
que son:
a. Internas, controlables y globales.
b. Externas, incontrolables y globales.
c. Externas, controlables y globales.
d. Internas, incontrolables y globales.
11. Es más probable que utilicemos una vía de procesamiento de ruta central cuando:
a. Estamos distraídos viendo la televisión.
b. El tema es demasiado complejo para nosotros.
c. Tenemos una baja necesidad de autoconocimiento.
d. Tenemos una alta motivación.
12. La persona con síndrome de Asperger tiene habilidades extraordinarias para:
a. Comprender las intenciones ajenas.
b. Inferir las “dobles intenciones”.
c. Mostrar un inusual desapego a los objetos.
d. Elaborar una representación concreta e hiperrealista de un suceso.
13. Al apremiar la conducta deseada de un individuo:
a. Le hacemos inseguro de sí mismo.
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