Communicatie (niet
- Kennis met het systematiek van taalgebruik en taalsysteem
(grammatica, spelling,…)
- Attitudes tov taal en taalgebruik
volledig) 1.3 Gebied 2 _ Academische taalcompetentie
2022-2023
Het is een vorderende taalcompetentie. Het is nodig om mee te kunnen in
het hoger onderwijs.
1 INLEIDING - Ontwikkeling en opvolging
- Uitdagingen van het mediatijdperk
3 soorten taalcompetenties - Taalattitudes
Start, academisch en professionele taalcompetenties. Hoe versterken we eigen taal- en studeervaardigheid?
Hoe schatten de studenten hun eigen taalvaardigheid realistisch in?
1.1 communicatieschema
Zender – boodschap – ontvanger – doel – context – code (formeel/ 1.4 Gebied 3 _ Professionele taalcompetentie
informeel) – kanaal – feedback – taalgebruik – paraverbale en non-verbale 1. Adequaat in interactie gaan.
taal 2. Helder en concreet formuleren voor verschillende groepen.
1.1.1 Functies van taalgebruik 3. Heldere uitleg geven.
- Representatieve functie (beschrijving wereld) 4. Taalsteun bieden.
- Communicatieve functie (info delen met een ander door een 5. Talige geschikt materiaal.
middel) 6. Eigen taalcompetenties blijven ontwikkelen
- Expressieve functie (uitdrukking van gevoelens)
1.5 Notities nemen en taal
1.2 Gebied 1 _ Start-taalcompetentie Gebruik afkortingen en symbolen. Situeer je notities let de naam en
Het is een basale taalvaardigheid. plaats. Leg verbanden met andere hoofdstukken. Structureer je notities
om het beter te verwerken. Noteer het in je eigen woorden. Schrap fouten
- Luisteren, spreken, lezen, schrijven, interactie en bijhorende en laat een witruimte als je iets te kort geschreven hebt. Duid aan wat
strategieën in Standaardnederlands. belangrijk is. Als laatst werk op kladbladeren voor je in het net werkt.
1
, 1.6 Stijlgymnastiek 1.6.3.1 Passief – actief
1.6.1 Schrijftaal vs spreektaal 1.6.3.1.1 Voorbeelden
Spreektaal = een informele, natuurlijke taal die los staat van het Over tien dagen worden de gesprekken tussen Noord- en Zuid-Korea
Standaardtaal dat tussen taalgebruikers wordt gebruikt. hervat.
De gesprekken hervatten over tien dagen tussen Noord- en Zuid-Korea.
Gesproken standaardtaal = een formele taal waarbij de Standaardtaal
tussen taalgebruikers wordt gebruikt. De kaarten mogen naar de organisator teruggestuurd worden.
Men mag de kaarten terugsturen naar de organisator.
Geschreven standaardtaal = een formele taal waarbij de Standaardtaal
geschreven wordt via een medium tussen taalgebruikers. 1.6.3.1.2 Passieve zin met zijn voordelen:
1. Om een zinsdeel meer nadruk geven.
Schrijftaal = een geknutselde en onnatuurlijke taal die taalgebruikers veel
2. Kan de spanning opbouwen.
gebruiken wanneer ze een tekst op papier moeten zetten.
De prijs is gewonnen door … Brad Pitt!
1.6.2 Formele en informele taal 3. Laat de handelende persoon achter dan ‘men’ te gebruiken.
Formeel = varianten van het algemeen Nederlands die door taalgebruikers 4. Geen verwarring.
als ouderwets en stijf ervaren. Formeel taalgebruik wordt gebruikt in De bestuurder die de agent heeft verwond.
situaties waarin de beleefdheid gepast is: baas, leerkracht, mail, zakelijke 5. Om op een volgende zin aan te sluiten.
situaties, vreemden, … enz. .
1.6.3.2 Voorspelbaarheid naar afwisselend
Informeel = varianten die weliswaar correct zijn, maar toch als ‘los Synoniemen – antoniemen – homoniemen – homofonen – hyperoniemen
taalgebruik’ worden beschouwd. Informeel taalgebruik wordt gebruikt bij – hyponiemen verklaring geven van licht verwarbare werkwoorden. (p48)
vrienden, familie en kennissen.
1.6.3 Stijl
Stijl = de manier waarop je de boodschap verwoordt. (bloemrijk, zakelijk,
humoristisch, … enz.). Dit bepaalt hoe de boodschap aankomt.
Taalregisters = vaktaal of kindertaal of studententaal of onderwijstaal of
voetbaltaal … enz.
2
- Kennis met het systematiek van taalgebruik en taalsysteem
(grammatica, spelling,…)
- Attitudes tov taal en taalgebruik
volledig) 1.3 Gebied 2 _ Academische taalcompetentie
2022-2023
Het is een vorderende taalcompetentie. Het is nodig om mee te kunnen in
het hoger onderwijs.
1 INLEIDING - Ontwikkeling en opvolging
- Uitdagingen van het mediatijdperk
3 soorten taalcompetenties - Taalattitudes
Start, academisch en professionele taalcompetenties. Hoe versterken we eigen taal- en studeervaardigheid?
Hoe schatten de studenten hun eigen taalvaardigheid realistisch in?
1.1 communicatieschema
Zender – boodschap – ontvanger – doel – context – code (formeel/ 1.4 Gebied 3 _ Professionele taalcompetentie
informeel) – kanaal – feedback – taalgebruik – paraverbale en non-verbale 1. Adequaat in interactie gaan.
taal 2. Helder en concreet formuleren voor verschillende groepen.
1.1.1 Functies van taalgebruik 3. Heldere uitleg geven.
- Representatieve functie (beschrijving wereld) 4. Taalsteun bieden.
- Communicatieve functie (info delen met een ander door een 5. Talige geschikt materiaal.
middel) 6. Eigen taalcompetenties blijven ontwikkelen
- Expressieve functie (uitdrukking van gevoelens)
1.5 Notities nemen en taal
1.2 Gebied 1 _ Start-taalcompetentie Gebruik afkortingen en symbolen. Situeer je notities let de naam en
Het is een basale taalvaardigheid. plaats. Leg verbanden met andere hoofdstukken. Structureer je notities
om het beter te verwerken. Noteer het in je eigen woorden. Schrap fouten
- Luisteren, spreken, lezen, schrijven, interactie en bijhorende en laat een witruimte als je iets te kort geschreven hebt. Duid aan wat
strategieën in Standaardnederlands. belangrijk is. Als laatst werk op kladbladeren voor je in het net werkt.
1
, 1.6 Stijlgymnastiek 1.6.3.1 Passief – actief
1.6.1 Schrijftaal vs spreektaal 1.6.3.1.1 Voorbeelden
Spreektaal = een informele, natuurlijke taal die los staat van het Over tien dagen worden de gesprekken tussen Noord- en Zuid-Korea
Standaardtaal dat tussen taalgebruikers wordt gebruikt. hervat.
De gesprekken hervatten over tien dagen tussen Noord- en Zuid-Korea.
Gesproken standaardtaal = een formele taal waarbij de Standaardtaal
tussen taalgebruikers wordt gebruikt. De kaarten mogen naar de organisator teruggestuurd worden.
Men mag de kaarten terugsturen naar de organisator.
Geschreven standaardtaal = een formele taal waarbij de Standaardtaal
geschreven wordt via een medium tussen taalgebruikers. 1.6.3.1.2 Passieve zin met zijn voordelen:
1. Om een zinsdeel meer nadruk geven.
Schrijftaal = een geknutselde en onnatuurlijke taal die taalgebruikers veel
2. Kan de spanning opbouwen.
gebruiken wanneer ze een tekst op papier moeten zetten.
De prijs is gewonnen door … Brad Pitt!
1.6.2 Formele en informele taal 3. Laat de handelende persoon achter dan ‘men’ te gebruiken.
Formeel = varianten van het algemeen Nederlands die door taalgebruikers 4. Geen verwarring.
als ouderwets en stijf ervaren. Formeel taalgebruik wordt gebruikt in De bestuurder die de agent heeft verwond.
situaties waarin de beleefdheid gepast is: baas, leerkracht, mail, zakelijke 5. Om op een volgende zin aan te sluiten.
situaties, vreemden, … enz. .
1.6.3.2 Voorspelbaarheid naar afwisselend
Informeel = varianten die weliswaar correct zijn, maar toch als ‘los Synoniemen – antoniemen – homoniemen – homofonen – hyperoniemen
taalgebruik’ worden beschouwd. Informeel taalgebruik wordt gebruikt bij – hyponiemen verklaring geven van licht verwarbare werkwoorden. (p48)
vrienden, familie en kennissen.
1.6.3 Stijl
Stijl = de manier waarop je de boodschap verwoordt. (bloemrijk, zakelijk,
humoristisch, … enz.). Dit bepaalt hoe de boodschap aankomt.
Taalregisters = vaktaal of kindertaal of studententaal of onderwijstaal of
voetbaltaal … enz.
2
