Portofolio Cursus 4
Samenwerken
Annabel Janssen
STUDENTNUMMER
GHU-V1CURSUS4-19
Bachelor Huidtherapie deeltijd
Hogeschool Utrecht
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave ................................................................................................................................................... 2
Hoofdstuk 1 ............................................................................................................................................................. 3
STARR reflectieverslag .................................................................................................................................... 3
Bijlagen ............................................................................................................. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
Bijlage 1 ....................................................................................................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
0-metingen .............................................................................................. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
Bijlage 2 ....................................................................................................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
Eindmetingen .......................................................................................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
, Hoofdstuk 1
STARR reflectieverslag
- Betrokkenheid
S: De situatie was als volgt: tijdens deze cursus hebben we gewerkt aan een analyse omtrent
gekozen zorgtechnologie. De analyse bestaat uit verschillende onderdelen. Deze onderdelen hebben
we verdeeld onder elkaar, zodat iedereen verder kon met zijn stukje. Ook zijn we nog specifieker gaan
nadenken over onze gekozen zorgtechnologie. Hier zijn we dan ook vanaf de eerste les mee gestart.
T: Het was mijn taak om voor de analyse geschikte literatuur te zoeken. Dit heb ik gedaan door middel
van Pubmed en Google Scholar. Deze literatuur heb ik vervolgens gekoppeld aan de informatie die
we al hadden gevonden.
A: Als Belbinrol ben ik een plant, kenmerkend voor een plant is dat hij creatieve inspiratiebron is.
(Belbin Nederland, 2023) Echter komt dit niet altijd door uiting, omdat ik me al snel terugtrek. Ik ben in
actie gekomen door mijn eigen deel netjes af te werken. Ik heb dit op enige afstand van de groep
gedaan, omdat ik dit een fijne manier van werken vind.
R: Nadat ik mijn stukje had gedeeld met mijn groepje, ontving ik hele goede feedback. . Ik heb mij
goed ingezet voor het teamresultaat en ik heb me gehouden aan de afgesproken deadline. Bij de
eindmeting heb ik feedback ontvangen van mijn medestudenten. Deze feedback ging vooral over het
feit dat ik goede ideeën heb, maar deze niet altijd uit. Opvallend is dat ik deze feedback van al mijn
groepsgenoten heb ontvangen.
R: Als ik hierop reflecteer geeft het mij een fijn gevoel dat zij zien dat er wel goede ideeën zijn, maar ik
deze niet altijd deel. Het zou anderzijds een gevoel kunnen geven dat ik niet erg betrokken ben en me
niet volledig inzet voor het team. Een ontwikkelpunt zou zijn dat ik me meer uitspreek en niet zo
onzeker moet zijn over de ideeën en inzichten die ik heb. Hiervoor is het belangrijk om met mijn
communicatievaardigheden te oefenen. Ook zou ik me meer moeten mengen in de groep. Het is
immers goed om problemen vanuit meerdere perspectieve te zien en op te lossen.
- Actieve inzet
S: De situatie was als volgt: tijdens de eerste les werden we als nieuwe groep aan elkaar gekoppeld.
We kregen uitleg over de opdracht en begonnen direct met overleggen. Vervolgens gingen we
brainstormen over ideeën voor onze zorgtechnologie. We wilden snel een plan maken, zodat we direct
aan de slag konden.
T: We hadden een gezamenlijke taak, namelijk om tot een idee te komen over welke zorgtechnologie
we voor de opdracht wilden gebruiken. Het was dus ook mijn taak om met ideeën te komen en me
hierover uit te spreken.
A: Tijdens het brainstormen merkte ik al snel dat ik naar de achtergrond trok. Mijn groepsleden
deelden direct goede ideeën. Er lagen al meerdere bruikbare ideeën op tafel, waardoor ik minder snel
geneigd was om hier nog iets aan toe te voegen. Als Belbinrol ben ik een plant, wat betekent dat ik me
soms geremd kan voelen om met ideeën naar voren te komen, vooral in een groep met extraverte en
dominante personen (Belbin Nederland, 2023). In deze situatie ben ik niet in actie gekomen zoals ik
op dat moment had moeten doen.
R: Het resultaat van mezelf terugtrekken naar de achtergrond en het niet volledig delen van mijn
ideeën was dat ik het achteraf jammer vond dat ik mezelf niet meer had laten horen op dat moment.
Dit is ook te zien in de 0-meting, waarop ik het laagst scoor op het gebied van 'actieve inzet' volgens al
mijn groepsgenoten. Dit kan mede komen doordat ik me weinig heb uitgesproken.
R: Terugkijkend vind ik het jammer dat ik mezelf niet meer heb laten horen. Achteraf gezien had ik
meer mijn stem moeten laten horen, waardoor ik ook een actievere rol had kunnen spelen in het begin
van het proces. Na een aantal weken van samenwerken merk ik dat ik mezelf al beter kan uiten naar
de groep en minder snel ontmoedigd raak. Hoewel ik als plant de neiging heb om op de achtergrond
te blijven en ideeën intern te verwerken, is het belangrijk dat ik mijn stem laat horen en actiever
deelneem aan de groepsdynamiek. Dit zou dan ook een ontwikkelpunt zijn.
Samenwerken
Annabel Janssen
STUDENTNUMMER
GHU-V1CURSUS4-19
Bachelor Huidtherapie deeltijd
Hogeschool Utrecht
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave ................................................................................................................................................... 2
Hoofdstuk 1 ............................................................................................................................................................. 3
STARR reflectieverslag .................................................................................................................................... 3
Bijlagen ............................................................................................................. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
Bijlage 1 ....................................................................................................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
0-metingen .............................................................................................. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
Bijlage 2 ....................................................................................................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
Eindmetingen .......................................................................................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
, Hoofdstuk 1
STARR reflectieverslag
- Betrokkenheid
S: De situatie was als volgt: tijdens deze cursus hebben we gewerkt aan een analyse omtrent
gekozen zorgtechnologie. De analyse bestaat uit verschillende onderdelen. Deze onderdelen hebben
we verdeeld onder elkaar, zodat iedereen verder kon met zijn stukje. Ook zijn we nog specifieker gaan
nadenken over onze gekozen zorgtechnologie. Hier zijn we dan ook vanaf de eerste les mee gestart.
T: Het was mijn taak om voor de analyse geschikte literatuur te zoeken. Dit heb ik gedaan door middel
van Pubmed en Google Scholar. Deze literatuur heb ik vervolgens gekoppeld aan de informatie die
we al hadden gevonden.
A: Als Belbinrol ben ik een plant, kenmerkend voor een plant is dat hij creatieve inspiratiebron is.
(Belbin Nederland, 2023) Echter komt dit niet altijd door uiting, omdat ik me al snel terugtrek. Ik ben in
actie gekomen door mijn eigen deel netjes af te werken. Ik heb dit op enige afstand van de groep
gedaan, omdat ik dit een fijne manier van werken vind.
R: Nadat ik mijn stukje had gedeeld met mijn groepje, ontving ik hele goede feedback. . Ik heb mij
goed ingezet voor het teamresultaat en ik heb me gehouden aan de afgesproken deadline. Bij de
eindmeting heb ik feedback ontvangen van mijn medestudenten. Deze feedback ging vooral over het
feit dat ik goede ideeën heb, maar deze niet altijd uit. Opvallend is dat ik deze feedback van al mijn
groepsgenoten heb ontvangen.
R: Als ik hierop reflecteer geeft het mij een fijn gevoel dat zij zien dat er wel goede ideeën zijn, maar ik
deze niet altijd deel. Het zou anderzijds een gevoel kunnen geven dat ik niet erg betrokken ben en me
niet volledig inzet voor het team. Een ontwikkelpunt zou zijn dat ik me meer uitspreek en niet zo
onzeker moet zijn over de ideeën en inzichten die ik heb. Hiervoor is het belangrijk om met mijn
communicatievaardigheden te oefenen. Ook zou ik me meer moeten mengen in de groep. Het is
immers goed om problemen vanuit meerdere perspectieve te zien en op te lossen.
- Actieve inzet
S: De situatie was als volgt: tijdens de eerste les werden we als nieuwe groep aan elkaar gekoppeld.
We kregen uitleg over de opdracht en begonnen direct met overleggen. Vervolgens gingen we
brainstormen over ideeën voor onze zorgtechnologie. We wilden snel een plan maken, zodat we direct
aan de slag konden.
T: We hadden een gezamenlijke taak, namelijk om tot een idee te komen over welke zorgtechnologie
we voor de opdracht wilden gebruiken. Het was dus ook mijn taak om met ideeën te komen en me
hierover uit te spreken.
A: Tijdens het brainstormen merkte ik al snel dat ik naar de achtergrond trok. Mijn groepsleden
deelden direct goede ideeën. Er lagen al meerdere bruikbare ideeën op tafel, waardoor ik minder snel
geneigd was om hier nog iets aan toe te voegen. Als Belbinrol ben ik een plant, wat betekent dat ik me
soms geremd kan voelen om met ideeën naar voren te komen, vooral in een groep met extraverte en
dominante personen (Belbin Nederland, 2023). In deze situatie ben ik niet in actie gekomen zoals ik
op dat moment had moeten doen.
R: Het resultaat van mezelf terugtrekken naar de achtergrond en het niet volledig delen van mijn
ideeën was dat ik het achteraf jammer vond dat ik mezelf niet meer had laten horen op dat moment.
Dit is ook te zien in de 0-meting, waarop ik het laagst scoor op het gebied van 'actieve inzet' volgens al
mijn groepsgenoten. Dit kan mede komen doordat ik me weinig heb uitgesproken.
R: Terugkijkend vind ik het jammer dat ik mezelf niet meer heb laten horen. Achteraf gezien had ik
meer mijn stem moeten laten horen, waardoor ik ook een actievere rol had kunnen spelen in het begin
van het proces. Na een aantal weken van samenwerken merk ik dat ik mezelf al beter kan uiten naar
de groep en minder snel ontmoedigd raak. Hoewel ik als plant de neiging heb om op de achtergrond
te blijven en ideeën intern te verwerken, is het belangrijk dat ik mijn stem laat horen en actiever
deelneem aan de groepsdynamiek. Dit zou dan ook een ontwikkelpunt zijn.
