Gesprek low vision toets
https://www.youtube.com/watch?v=LBPU0a1x
Dy8
1
,1. Uitvragen activiteit en participaties (docent in rol van de pt):
(anamnese) Je krijgt een casus, waarvoor je 10 minuten de tijd
hebt om deze doortelezen
● Het is toegestaan terwijl je leest dingen te noteren en te markeren,
zoals de activiteit en participatie
● Uitvragen activiteit en participaties (docent in rol van de pt):
A.d.h.v de casus ga je vervolgens de activiteiten en participaties (de
waarom) uitvragen.
● Ik: Goedemiddag ik ben Jucian/Shohreh ik ga vandaag visueel functie
onderzoek bij u doen. Ik zie dat u al intake heeft gehad bij mijn collega.
Ik zie dat u interesse heeft in boeken lezen.
Docent: Ja, dat klopt
Wat zou u graag willen lezen?
Docent: ik ben helemaal gek op science fixation en ik mis dat wereldje
dat ik me zo kan inleven in het verhaal (het is ook haar hobby).
Ik: Heeft u nog meer redenen ….???? 2 min
Docent: ik vind dat minder leuk, maar ik moet ook de administratie
bijhouden en de post die binnenkomt en facturen.
Ik: Want hoe leest u momenteel?
Docent: er is een oude kleine handloepje en daarmee ga ik de boek
lezen, maar het lukt niet echt het is heel vermoeiend.
Ik: Ja ik snap het dus wat u weer graag zou willen doen als ik het goed
begrijp. Is dat u boeken wilt gaan lezen en ook wilt lezen om de
financiën te doen.
Ik: Ik zie ook dat u graag wilt fietsen
Docent: Ja, dat klopt
Ik: Wat is de reden dat u graag zou willen fietsen?
Docent: lekker naar buiten en lichaamsbeweging. je ziet dat ik
suikerziekte heb dus ik moet echt in beweging blijven. Lekker tussen
mensen en genieten van de natuur. We fietsen ook wel om
boodschappen te halen.
Ik: Waar loopt u momenteel tegenaan bij het fietsen?
Docent: ik zie het niet goed genoeg om veilig te kunnen fietsen, als ik
op de roze fietspad ben dan gaat het nog wel, maar ik fiets tegen
drempels aan, ik kan de andere fietsers niet goed zien. ik vind het
meevallen maar mijn vrouw vindt het heel onveilig.
Ik: Ohw oke dus echt wel bezorgd erover en fietst u momenteel nog
wel?
Docent: Nee,...........?????? 3 min 37 seconde
ik: Dus als ik het nu goed begrijp is (als ik niet helemaal correct ben
mag u mij natuurlijk invallen) is dat u graag wilt fietsen voor u
gezondheid voor recreatie en ook om boodschappen te doen.
Docent: Ja, dat klopt
2
,Ik: Dan weet ik voldoende en ga ik het nu even noteren.
● EXTRA: je kunt nog vragen of er andere behoeftes zijn van het
pt, mocht dit niet zo zijn, gaan we verder naar nummer 2, het
visueel functieonderzoek.
3
, 2. Visueel Functie onderzoek (docent in de rol van beoordelaar)
(zie blz 7 van dit document, notatieformulier we krijgen blz 5,6
en 7):
● Je krijgt vooraf een ingevuld visueel functieonderzoek. Je krijgt de tijd
om deze eerst te bestuderen als je het visueel onderzoek hebt
doorgenomen hebt zul je vragen krijgen van de docent in de rol van
beoordelaar over de volgende onderwerpen:
■ De binoculair zien testen
■ Het gezichtsveld
■ Contrastgevoeligheid Onderzoek
■ Vergroting
■ Het hulpmiddel advies
● Docent: hey, we gaan verder, inmiddels zijn de visuele functies
uitgevoerd op je cliënt en je mag even een momentje nemen om het
formulier te bestuderen en dan beginnen we met binoculair zien.
Docent: Ik ben heel erg benieuwd wat vindt jij van het binoculair zien
van de cliënt en wat is je conclusie?
Ik: Even kijken hoor, ik zie dat de oogstand recht is. Ik zie wel dat de
15 prisma test negatief is en dat het linkeroog dominant is en ik zie ook
dat het dieptezien negatief is dus mijn conclusie zou zijn dat er een
zwak binoculair zien is, maar dat het nog wel de moeite waard zou zijn
om een binoculair hulpmiddel uit te proberen.
4
https://www.youtube.com/watch?v=LBPU0a1x
Dy8
1
,1. Uitvragen activiteit en participaties (docent in rol van de pt):
(anamnese) Je krijgt een casus, waarvoor je 10 minuten de tijd
hebt om deze doortelezen
● Het is toegestaan terwijl je leest dingen te noteren en te markeren,
zoals de activiteit en participatie
● Uitvragen activiteit en participaties (docent in rol van de pt):
A.d.h.v de casus ga je vervolgens de activiteiten en participaties (de
waarom) uitvragen.
● Ik: Goedemiddag ik ben Jucian/Shohreh ik ga vandaag visueel functie
onderzoek bij u doen. Ik zie dat u al intake heeft gehad bij mijn collega.
Ik zie dat u interesse heeft in boeken lezen.
Docent: Ja, dat klopt
Wat zou u graag willen lezen?
Docent: ik ben helemaal gek op science fixation en ik mis dat wereldje
dat ik me zo kan inleven in het verhaal (het is ook haar hobby).
Ik: Heeft u nog meer redenen ….???? 2 min
Docent: ik vind dat minder leuk, maar ik moet ook de administratie
bijhouden en de post die binnenkomt en facturen.
Ik: Want hoe leest u momenteel?
Docent: er is een oude kleine handloepje en daarmee ga ik de boek
lezen, maar het lukt niet echt het is heel vermoeiend.
Ik: Ja ik snap het dus wat u weer graag zou willen doen als ik het goed
begrijp. Is dat u boeken wilt gaan lezen en ook wilt lezen om de
financiën te doen.
Ik: Ik zie ook dat u graag wilt fietsen
Docent: Ja, dat klopt
Ik: Wat is de reden dat u graag zou willen fietsen?
Docent: lekker naar buiten en lichaamsbeweging. je ziet dat ik
suikerziekte heb dus ik moet echt in beweging blijven. Lekker tussen
mensen en genieten van de natuur. We fietsen ook wel om
boodschappen te halen.
Ik: Waar loopt u momenteel tegenaan bij het fietsen?
Docent: ik zie het niet goed genoeg om veilig te kunnen fietsen, als ik
op de roze fietspad ben dan gaat het nog wel, maar ik fiets tegen
drempels aan, ik kan de andere fietsers niet goed zien. ik vind het
meevallen maar mijn vrouw vindt het heel onveilig.
Ik: Ohw oke dus echt wel bezorgd erover en fietst u momenteel nog
wel?
Docent: Nee,...........?????? 3 min 37 seconde
ik: Dus als ik het nu goed begrijp is (als ik niet helemaal correct ben
mag u mij natuurlijk invallen) is dat u graag wilt fietsen voor u
gezondheid voor recreatie en ook om boodschappen te doen.
Docent: Ja, dat klopt
2
,Ik: Dan weet ik voldoende en ga ik het nu even noteren.
● EXTRA: je kunt nog vragen of er andere behoeftes zijn van het
pt, mocht dit niet zo zijn, gaan we verder naar nummer 2, het
visueel functieonderzoek.
3
, 2. Visueel Functie onderzoek (docent in de rol van beoordelaar)
(zie blz 7 van dit document, notatieformulier we krijgen blz 5,6
en 7):
● Je krijgt vooraf een ingevuld visueel functieonderzoek. Je krijgt de tijd
om deze eerst te bestuderen als je het visueel onderzoek hebt
doorgenomen hebt zul je vragen krijgen van de docent in de rol van
beoordelaar over de volgende onderwerpen:
■ De binoculair zien testen
■ Het gezichtsveld
■ Contrastgevoeligheid Onderzoek
■ Vergroting
■ Het hulpmiddel advies
● Docent: hey, we gaan verder, inmiddels zijn de visuele functies
uitgevoerd op je cliënt en je mag even een momentje nemen om het
formulier te bestuderen en dan beginnen we met binoculair zien.
Docent: Ik ben heel erg benieuwd wat vindt jij van het binoculair zien
van de cliënt en wat is je conclusie?
Ik: Even kijken hoor, ik zie dat de oogstand recht is. Ik zie wel dat de
15 prisma test negatief is en dat het linkeroog dominant is en ik zie ook
dat het dieptezien negatief is dus mijn conclusie zou zijn dat er een
zwak binoculair zien is, maar dat het nog wel de moeite waard zou zijn
om een binoculair hulpmiddel uit te proberen.
4
